王亮在做校園調(diào)查時，作了如下記錄：
在一棵陰濕的、一側(cè)干枯輕微腐爛的大樹下，觀察到：腐爛的樹干上及露出的樹根旁長了一些蘑菇；樹冠向陽的一側(cè)，樹葉比較茂盛，嫩葉上見到了毛毛蟲，樹杈上麻雀在“啾啾”叫著；從樹根旁取少量泥土，浸入水中，取一滴浸出液放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)了大量的細菌．
（1）根據(jù)以上記錄，按照生態(tài)系統(tǒng)中的“生物部分”三個組成分類，并完成其他填空．
生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和______，其中生物部分又包括：______、______、______三部分．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，“人”扮演什么角色？______．
（3）請從以上的記錄中，寫出一條食物鏈：______．

如圖是某校生物興趣小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于______．
（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲之間是______關(guān)系．
（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______．
（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1～2個月就會分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的______．
（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的．請說明缺水對蛙的影響？______．

小李調(diào)查了某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，繪制了如圖．請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的有______．
（2）圖中所有的動物可統(tǒng)稱為______．
（3）農(nóng)民投放滅鼠藥后，該農(nóng)田中老鼠的數(shù)量在短時間迅速減少，最終結(jié)果可能會導(dǎo)致：鷹、蛇的數(shù)量______．該生態(tài)系統(tǒng)的______遭到破壞．
（4）圖中細菌、蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是______，對該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起重要作用．

下列各種生物全部為生產(chǎn)者的一組是（　　）

A．蘑菇、酵母菌	B．蘆薈、大腸桿菌
C．水稻、海帶	D．蜘蛛、綿羊

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由下列哪項組成（　　）

A．非生物成分和生物成分	B．水、陽光、溫度
C．生產(chǎn)者、消費者、分解者	D．食物鏈和食物網(wǎng)

如圖能正確表示生態(tài)系統(tǒng)中草、兔、鷹數(shù)量關(guān)系的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，不可缺少的生物成分是（　�。�

A．生產(chǎn)者、消費者、分解者	B．各級消費者
C．生產(chǎn)者、分解者	D．生產(chǎn)者、初級消費者

在一個處于相對平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)瓶內(nèi)，要使各種生物長時間存活，最重要的條件是提供（　�。�

A．太陽能	B．足夠的有機物
C．充足的氧氣	D．水分

圖是大金湖湖泊生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題：
（1）影響該生態(tài)系統(tǒng)生物生存的非生物因素有______（舉一例）；
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者有______，未標(biāo)注的生物部分是______；
（3）螺螄的主要食物是藻類，螺螄又是肉食魚的食物之一，請寫出包括螺螄在內(nèi)的一條食物鏈：______．

幾位同學(xué)針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們各自的見解，你認為不正確的是（　�。�

A．草屬于生產(chǎn)者

B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者

C．保護食蟲鳥對人類有益

D．多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)