小明為研究“土壤的濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，他設(shè)計(jì)了一組探究活動(dòng)．請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)報(bào)告填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：土壤的濕度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設(shè)：______．
（3）制定計(jì)劃：
?材料用具：a、1只鼠婦b、10只鼠婦c、濕土d、干土e、鐵盒f、玻璃板g、紙板h、陰暗i、明亮j、潮濕k、干燥）．請(qǐng)選擇本實(shí)驗(yàn)用到的材料用具是______．（用字母填空）
?實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置______，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了______兩種環(huán)境．（用字母填空）
?方法步驟：
①全班分成6-8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
②將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，注意兩側(cè)的中央放的鼠婦數(shù)量要______．
③每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)的鼠婦數(shù)目，要統(tǒng)計(jì)10次．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______．
（4）實(shí)施計(jì)劃：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄．可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來(lái)．
①在探究過(guò)程要注意的關(guān)鍵是______．
②為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計(jì)算出全班各組數(shù)據(jù)的平均值，分析其中的原因是______．
（5）得出結(jié)論：______．
（6）表達(dá)和交流．

探究《光對(duì)鼠婦生活的影響》實(shí)驗(yàn)
（1）你是在什么地方采集到的鼠婦？______．
（2）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）：



①通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？______．
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是______．
（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？______．
（4）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇______，理由是______．



（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？______．

鼠婦，也叫“潮蟲(chóng)”（見(jiàn)圖），
屬于節(jié)肢動(dòng)物．體呈橢圓形，長(zhǎng)約15-20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園、花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它．當(dāng)人們移開(kāi)花盆、翻開(kāi)石塊或磚塊后，它就會(huì)很快地爬到其
他隱蔽的地方去．這是光在影響它的生活嗎？
某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程
填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：______
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是______．
（4）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論______．
（5）表達(dá)和交流．

生物多樣性包括________________、_______________、______________。過(guò)去200多年中，生物學(xué)家已發(fā)現(xiàn)命名和記錄了200多萬(wàn)種生物。

下列敘述錯(cuò)誤的是

生物學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)命名和記錄的生物有300多萬(wàn)種。

下列例子中，能夠證明遺傳多樣性的是

人體離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，大米作為重要的糧食作物，為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。全球半數(shù)以上的人口以大米為主食。我國(guó)科學(xué)院院士袁隆平先生用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，為解決人類(lèi)的糧食危機(jī)做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是大米在人體內(nèi)的主要變化，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

在已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)、命名和記錄的生物中，最多的是