【題目】快車和慢車分別從市和市兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,慢車到達市后停止行駛,快車到達市后,立即按原路原速度返回市(調頭時間忽略不計),結果與慢車同時到達市.快、慢兩車距市的路程、(單位:)與出發(fā)時間(單位:)之間的函數(shù)圖像如圖所示.
(1)市和市之間的路程是________,圖中____________;
(2)請求出與之間的函數(shù)關系式;
(3)快車與慢車迎面相遇以后,請直接寫出經過多長時間兩車相距?
【答案】(1)360,120(2)(3)快車與慢車迎面相遇以后,再經過或h兩車相距20 km.
【解析】
(1)由圖象中的數(shù)據(jù),可以直接寫出A市和B市之間的路程;根據(jù)題意,可知快車速度是慢車速度的2倍,然后設出慢車的速度,即可得到相應的方程,從而可以求得慢車和快車的速度,進而計算出a的值;
(2)如圖,先求解當時,與的關系式,求得與軸的交點坐標,結合題意再求當3<x≤6時的關系式,即可得到答案;
(3)根據(jù)題意可知,分兩種情況進行討論,一種是快車到達B地前相距20km,一種是快車從B地向A地行駛的過程中相距20km,然后分別進行計算即可解答本題.
解:(1)由圖可知, A市和B市之間的路程是360km,
根據(jù)題意可知快車速度是慢車速度的2倍,
設慢車速度為x km/h,則快車速度為2x km/h,
解得,x=60,
則
故答案為:360,
(2) 快車速度為120 km/h,到達B市的時間為360÷120=3(h),
當時,設
把代入解析式得:
解得:
如圖,函數(shù)與軸的交點,
又根據(jù)題意得:兩函數(shù)的交點
當3<x≤6時,設
解得:
綜上:
(3)過原點,
設
把代入得:
當0≤x≤3時,
即
解得,
當3<x≤6時,
即
解得,
,
所以,快車與慢車迎面相遇以后,再經過或h兩車相距20 km.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,點A(t,0),B(t+2,0),C(n,1),若射線OC上存在點P,使得△ABP是以AB為腰的等腰三角形,就稱點P為線段AB關于射線OC的等腰點.
(1)如圖,t=0,
①若n=0,則線段AB關于射線OC的等腰點的坐標是 ;
②若n<0,且線段AB關于射線OC的等腰點的縱坐標小于1,求n的取值范圍;
(2)若n=,且射線OC上只存在一個線段AB關于射線OC的等腰點,則t的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD中,點K在AD上,連接BK,過點A,C作BK的垂線,垂足分別為M,N,點O是正方形ABCD的中心,連接OM,ON.
(1)求證:AM=BN;
(2)請判斷△OMN的形狀,并說明理由;
(3)若點K在線段AD上運動(不包括端點),設AK=x,△OMN的面積為y,求y關于x的函數(shù)關系式(寫出x的范圍);若點K在射線AD上運動,且△OMN的面積為,請直接寫出AK長.
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【題目】某中學開展“陽光體育一小時”活動,按學校實際情況,決定開設A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運動項目.為了解學生最喜歡哪一種運動項目,隨機抽取了一部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖.請結合圖中的信息解答下列問題:
(1)本次共調查了________名學生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角是________度;
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(4)若該中學有1200名學生,喜歡籃球運動的學生約有________名.
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【題目】如圖是長沙九龍倉國際金融中心,位于長沙市黃興路與解放路交會處的東北角,投資160億元人民幣,總建筑面積達98萬平方米,中心主樓BC高452m,是目前湖南省第一高樓,大樓頂部有一發(fā)射塔AB,已知和BC處于同一水平面上有一高樓DE,在樓DE底端D點測得A的仰角為α,tanα=,在頂端E點測得A的仰角為45°,AE=140m
(1)求兩樓之間的距離CD;
(2)求發(fā)射塔AB的高度.
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【題目】如圖和都是邊長為的等邊三角形,它們的邊在同一條直線上,點,重合,現(xiàn)將沿著直線向右移動,直至點與重合時停止移動.在此過程中,設點移動的距離為,兩個三角形重疊部分的面積為,則隨變化的函數(shù)圖像大致為( )
A. B.
C. D.
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【題目】為了提高學生的綜合素養(yǎng),某校開設了五門手工活動課.按照類別分為:“剪紙”、“沙畫”、“葫蘆雕刻”、“泥塑”、“插花”.為了了解學生對每種活動課的喜愛情況,隨機抽取了部分同學進行調查,將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)本次調查的樣本容量為________;統(tǒng)計圖中的________,________;
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)該校共有2500名學生,請你估計全校喜愛“葫蘆雕刻”的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,在平面直角坐標系中,點為坐標原點,直線與軸的正半軸交于點A,與軸的負半軸交于點B, ,過點A作軸的垂線與過點O的直線相交于點C,直線OC的解析式為,過點C作軸,垂足為.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,點N在線段上,連接ON,點P在線段ON上,過P點作軸,垂足為D,交OC于點E,若,求的值;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點F為線段AB上一點,連接OF,過點F作OF的垂線交線段AC于點Q,連接BQ,過點F作軸的平行線交BQ于點G,連接PF交軸于點H,連接EH,若,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高速公路管理部門工作人員在對某段高速公路進行安全巡檢過程中,發(fā)現(xiàn)該高速公路旁的一斜坡存在落石隱患.該斜坡橫斷面示意圖如圖所示,水平線,點A、B分別在、上,斜坡AB的長為18米,過點B作于點C,且線段AC的長為米.
(1)求該斜坡的坡高BC;(結果用最簡根式表示)
(2)為降低落石風險,該管理部門計劃對該斜坡進行改造,改造后的斜坡坡腳為60°,過點M作于點N,求改造后的斜坡長度比改造前的斜坡長度增加了多少米?
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