【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)都為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn),,均為格點(diǎn),點(diǎn),分別為線段上的動(dòng)點(diǎn),且滿足

(1)線段的長(zhǎng)度等于__________;

(2)當(dāng)線段取得最小值時(shí),請(qǐng)借助無(wú)刻度直尺在給定的網(wǎng)格中畫出線段,并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是怎么畫出點(diǎn)QP的:_______________________

【答案】5 取格點(diǎn).連接,它們相交于點(diǎn),連接,分別交于點(diǎn),則線段即為所求.

【解析】

1)利用勾股定理求出AB的長(zhǎng)即可;(2)要使AQ+PC有最小值,則應(yīng)把AQPC轉(zhuǎn)換到一條直線,利用全等三角形可確定∠QBT的位置,連接EF,利用相似三角形可確定T點(diǎn)位置,連接ATBCQ,則QT=PC,根據(jù)全等三角形確定∠ACP,據(jù)此即可得出點(diǎn)P、Q的位置.

(1)AB==5.

(2)∵要使AQ+PC有最小值,

∴應(yīng)把AQPC轉(zhuǎn)換到一條直線,即使QT=PC,得AQ+PC=AT

∴作BQTAPC即可,

∴應(yīng)作∠CBT=BAC,BT=AC=3,

∴連接BD,則∠CBT=BAC,

BD=5,

∴要使BT=3,則=,

∴連接EF,則==,即BT=3,

∴連接AT,交BCQ,則Q點(diǎn)即為所求,

BQTAPC,

∴∠BTA=ACP,

∴只要作ABT的全等三角形即可,

AC=BT,∠ABT=90°,AB=5,

∴作GAACAG=5,則ABTGAC,

∴連接CG,交ABP,則∠ACP=ATB,則P點(diǎn)即為所求.

故答案為:5;取格點(diǎn).連接,它們相交于點(diǎn),連接,分別交于點(diǎn),則線段即為所求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:ABC在直角坐標(biāo)平面內(nèi),三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,3)、B(3,4)、C(2,2)(正方形網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)單位長(zhǎng)度).

(1)畫出ABC向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到的A1B1C1,點(diǎn)C1的坐標(biāo)是 

(2)以點(diǎn)B為位似中心,在網(wǎng)格內(nèi)畫出A2B2C2,使A2B2C2ABC位似,且位似比為2:1,點(diǎn)C2的坐標(biāo)是   ;

(3)A2B2C2的面積是   平方單位.

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【題目】如圖,⊙O的直徑AB=10,弦AC=8,連接BC

1)尺規(guī)作圖:作弦CD,使CD=BC(點(diǎn)D不與B重合),連接AD;(保留作圖痕跡,不寫作法)

2)在(1)所作的圖中,求四邊形ABCD的周長(zhǎng)。

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【題目】如圖,在直角△ABC中,∠C90°,AB5,作∠ABC的平分線交AC于點(diǎn)D,在AB上取點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn)畫圓分別與ABBC相交于點(diǎn)E、F(異于點(diǎn)B).

1)求證:AC是⊙O的切線;

2)若點(diǎn)E恰好是AO的中點(diǎn),求的長(zhǎng);

3)若CF的長(zhǎng)為,①求⊙O的半徑長(zhǎng);②點(diǎn)F關(guān)于BD軸對(duì)稱后得到點(diǎn)F′,求△BFF′與△DEF′的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年我縣為了創(chuàng)建省級(jí)文明縣城,全面推行中小學(xué)校社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂.某校對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)評(píng)價(jià),檢測(cè)結(jié)果分為(優(yōu)秀)、(良好)、(合格)(不合格)四個(gè)等級(jí).并隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果作為樣本進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,制作了如下所示不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次隨機(jī)抽取的樣本容量為__________;

2)統(tǒng)計(jì)表中__________________

3)若該校共有學(xué)生5000人,請(qǐng)你估算該校學(xué)生在本次檢測(cè)中達(dá)到(優(yōu)秀)”等級(jí)的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知A(3,0),B(0,-1),連接AB,過(guò)B點(diǎn)作AB的垂線段,使BA=BC,連接AC.

(1)如圖1,求C點(diǎn)坐標(biāo);

(2)如圖2,P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā),沿x軸向左平移,連接BP,作等腰直角三角形BPQ,連接CQ.求證:PA=CQ.

(3)(2)的條件下,C、PQ三點(diǎn)共線,求此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)及∠APB的度數(shù).

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【題目】拋物線。

(1)求頂點(diǎn)坐標(biāo),對(duì)稱軸;

(2)取何值時(shí), 的增大而減?

(3)取何值時(shí), =0; 取何值時(shí), >0; 取何值時(shí), <0 。

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【題目】我們把有兩邊對(duì)應(yīng)相等,且?jiàn)A角互補(bǔ)(不相等)的兩個(gè)三角形叫做互補(bǔ)三角形,如圖1,□ABCD中,AOBBOC互補(bǔ)三角形”.

(1)寫出圖1中另外一組互補(bǔ)三角形”_______

(2)在圖2中,用尺規(guī)作出一個(gè)EFH,使得EFHEFG互補(bǔ)三角形,且EFHEFGEF同側(cè),并證明這一組互補(bǔ)三角形的面積相等.

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【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的環(huán)保知識(shí)考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對(duì)考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對(duì)題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問(wèn)題:

(1)本次抽查的樣本容量是   ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m=   ,n=   ,“答對(duì)8所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為   度;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對(duì)不少于8題的學(xué)生人數(shù).

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