據(jù)漢語(yǔ)意思完成句子
【小題1】I think the students will study at home _____ _____ ______(在將來(lái) ) 。
【小題2】When she was 20 years old , her dream to be a singer _____ ______(實(shí)現(xiàn) )
【小題3】我沒(méi)有足夠的錢(qián)。
I don’t have                        .
【小題4】他和他的同班同學(xué)相處的很好
He is ______  ____  ______  _______his classmates .
【小題5】他和他的朋友們一起回家了,一路上誰(shuí)都不說(shuō)話。
He and his friends walked home together _______  ________ .


【小題1】in the future
【小題2】come true
【小題3】enough money
【小題4】getting on well with
【小題5】in silence

解析【小題1】表示在未來(lái)為固定短語(yǔ)in the future,通常用于將來(lái)時(shí),故本題空格處填in the future。
【小題2】動(dòng)詞短語(yǔ)實(shí)現(xiàn)come true也可使用于被動(dòng)句中,結(jié)構(gòu)不變,故本題空格處填come true。
【小題3】足夠的單詞enough修飾名詞通常位于之前,故本題空格處填enough money。
【小題4】表示與某人相處可用get on with,修飾動(dòng)詞短語(yǔ)使用副詞好well,本題為進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu),故使用getting,故本題空格處填getting on well with。
【小題5】在英文中修飾動(dòng)詞可用副詞或介詞短語(yǔ)沉默地in silence,故本題空格處填in silence。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題。
出關(guān)與畢侍郎①箋(清)洪亮吉
自渡風(fēng)陵,易車(chē)而騎,朝發(fā)蒲坂,夕宿鹽池,陰云蔽虧,時(shí)雨凌厲。自河以東,與關(guān)內(nèi)稍異。土逼若衖②,涂危入棧。原林黯慘,疑披谷口之霧;衢歌哀怨,恍聆山陰之笛。
日在西隅,始展黃君仲則殯于運(yùn)城西寺,見(jiàn)其遺棺七尺,枕書(shū)滿篋,撫其吟案,則阿妳③之遺箋尚存;披其繐、,則城東之小史既去。蓋相如病肺⑤,經(jīng)月而難痊;昌谷⑥嘔心,臨終而始悔者也。猶復(fù)丹鍋狼藉,幾案紛披,手不能書(shū),畫(huà)之以指。此則杜鵑欲化,猶振哀音,鷙鳥(niǎo)將亡,冀留勁羽,遺棄一世之務(wù),留連身后之名者也。
伏念明公生則為營(yíng)薄宦,死則為恤衰親,復(fù)發(fā)德音,欲梓遺集。一士之成,玉成終始,聞之者動(dòng)容,受之者淪髓⑦。冀其游岱之魂,感恩而西顧;返洛之?dāng)恝啵曀岫鴸|指。又況龔生竟夭,尚有故人;元伯雖亡,不無(wú)死友。他日傳公風(fēng)義,勉其遺孤,風(fēng)茲來(lái)祀⑨,亦盛事也。
今謹(jǐn)上其詩(shī)及樂(lè)府共四大冊(cè)。此君平生與亮吉雅故,惟持論不同,嘗戲謂亮吉曰:“予不幸早死,集經(jīng)君訂定,必乖余之旨趣矣!笔∑溥z言,為之墮淚。今不敢輒加朱墨,皆封送閣下,暨與述庵廉使、東友侍讀,共刪定之。即其所就,已有可傳,方乎古人,無(wú)愧作者。惟稿草皆其手寫(xiě),別無(wú)副本,梓后尚望付其遺孤,以為手澤耳。
亮吉十九日已抵潼關(guān),馬上率啟,不宣⑩。
【注】 ①畢侍郎:畢沅,乾隆時(shí)進(jìn)士,官至湖廣總督。②衖,同“巷”。 ③阿妳:母親。④繐。红`賬!、菹嗳绮》危簱(jù)《史記》載,司馬相如“常有消渴疾!毕始,如糖尿病,古人誤以為肺病。⑥昌谷:唐朝詩(shī)人李賀 ⑦論髓:即淪肌浹髓,比喻感受之深。⑧旐:畫(huà)龍蛇的旗,此指出喪時(shí)的靈旌。⑨風(fēng)茲來(lái)祀:即勸勉后人。風(fēng)“同諷”,勸。⑩率啟:草率地稟告。不宣:不盡,即書(shū)不盡意的意思,舊書(shū)信的結(jié)尾詞。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)(  )
A.自渡風(fēng)陵,車(chē)而騎易:改換B.蓋相如肺。杭膊
C.復(fù)發(fā)德音,欲遺集。梓:出版D.必余之旨趣矣。乖:背離
【小題2】下列句子中,全部表現(xiàn)畢侍郎“高風(fēng)厚誼”的一組是(3分)( )
①遺棄一世之務(wù),留連身后之名者也  ②生則為營(yíng)薄宦
③省其遺言,為之墮淚              ④死則為恤衰親
⑤復(fù)發(fā)德音,欲梓遺集              ⑥梓后尚望付其遺孤,以為手澤耳
A.①②⑥B.①③④C.③④⑤D.②④⑤
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.文章開(kāi)始寫(xiě)旅途匆匆行蹤,摯友新亡,心中苦悲;但作者沒(méi)有孤立地去寫(xiě)這種心情,而是在描述沿途景象中,在情景交融中表現(xiàn)了哀傷之情。
B.文章第二段將料理喪事的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單,但在泛泛地講述事情時(shí)將喪事的處理和對(duì)摯友的回憶、評(píng)價(jià)、悼念,緊密結(jié)合在一起;同時(shí)也表達(dá)了對(duì)畢侍郎的感激之情。
C.信中說(shuō):“蓋相如病肺,經(jīng)月而難痊;昌谷嘔心,臨終而始悔者也!奔词菍(duì)黃仲則刻苦作詩(shī)的贊揚(yáng),也是對(duì)他不愛(ài)護(hù)身體的委婉批評(píng)。平日這樣刻苦作詩(shī),臨終時(shí)必然對(duì)自己的詩(shī)作非常重視了,所以信中又說(shuō):“杜鵑欲化,猶振哀音;鷙鳥(niǎo)將亡,冀留勁羽!
D.這封信感情誠(chéng)摯,用典貼切,生動(dòng)感人,從中不僅可以學(xué)習(xí)為文之法,也可以學(xué)習(xí)為友之道。
【小題4】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)見(jiàn)其遺棺七尺,枕書(shū)滿篋,撫其吟案,則阿妳之遺箋尚存。(3分)
(2)此君平生與亮吉雅故,惟持論不同,嘗戲謂亮吉曰。(3分)

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【小題1】I think the students will study at home _____ _____ ______(在將來(lái) ) 。
【小題2】When she was 20 years old , her dream to be a singer _____ ______(實(shí)現(xiàn) )
【小題3】我沒(méi)有足夠的錢(qián)。
I don’t have                        .
【小題4】他和他的同班同學(xué)相處的很好
He is ______  ____  ______  _______his classmates .
【小題5】他和他的朋友們一起回家了,一路上誰(shuí)都不說(shuō)話。
He and his friends walked home together _______  ________ .

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