文段表達(dá)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60個(gè)詞的短文。所給英文提示詞語(yǔ)供選用。
假如你叫李雷,畢業(yè)在即。三年來(lái),教過(guò)你的老師很多,他們給過(guò)你很多的幫助,請(qǐng)你給其中一位老師寫(xiě)一封信;貞浻∠笾辽畹囊患(一次幫助,一次鼓勵(lì),或一次批語(yǔ)……)。圍繞這件事談?wù)勀愕母邢氩⒈磉_(dá)感激之情。
提示詞:make, progress, moment, try one’s best, give up, have a long talk, encourage, become interested in, lucky, relax, keep healthy
注意:為了不寫(xiě)出老師和自己真實(shí)的姓名和所在學(xué)校,信的開(kāi)頭及結(jié)尾已給出。
Dear Miss Zhao_________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Best wishes to you!
Yours
Li Lei
One possible version: Dear Miss Zhao, As you know, I've made a great progress in English with your help.At this moment.I want to say“Thank you”. I still remember when I began to learn English, I found it too difficult.I tried my best, but I still couldn't do well in it.I almost gave it up.As soon as you knew it, you had a long talk with me kindly about how to learn English well.You always encouraged me whenever I made a little progress.After that I became interested in it and improved myself a lot. Though I have to say goodbye to you very soon, I still think I am so lucky to be your student.I hope you can relax yourself and keep healthy. Best wishes to you! Yours, Li Lei 文段表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 說(shuō)明:先根據(jù)文章整體內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)確定檔次,然后在該檔次內(nèi)評(píng)出分?jǐn)?shù)。 第一檔:15-13 完全符合題目要求,表達(dá)思想清楚,內(nèi)容豐富。使用多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和豐富的詞匯,語(yǔ)言通順,語(yǔ)意連貫,具有邏輯性。允許有個(gè)別語(yǔ)言小錯(cuò)誤。 第二檔:12-10 符合題目要求,表達(dá)思想基本清楚,內(nèi)容基本完整。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯比較豐富,語(yǔ)言基本通順,語(yǔ)言基本連貫。有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤,但不影響意思的表達(dá)和整體理解。 第三檔:9-7 基本符合題目要求,表達(dá)思想基本清楚,內(nèi)容基本完整。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯滿(mǎn)足文章需要,語(yǔ)言基本通順,語(yǔ)言基本連貫。有一些語(yǔ)言錯(cuò)誤,但不影響整體理解。 第四檔:6-4分 部分內(nèi)容符合題目要求,表達(dá)思想不清楚,內(nèi)容不完整。語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯錯(cuò)誤較多,語(yǔ)言不通順,影響整體理解。 第五檔:3-1 與題目有關(guān)的內(nèi)容不多,不能表達(dá)出自己的思想。只能簡(jiǎn)單拼湊一些詞語(yǔ),所寫(xiě)內(nèi)容難以理解。 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆北京市懷柔區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
文段表達(dá) (15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語(yǔ)供選用。文章必須包括表格內(nèi)容,并適當(dāng)發(fā)揮。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
初中三年的學(xué)習(xí)和生活即將結(jié)束。你一定對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)向往。將來(lái)你理想的職業(yè)是什么?假如你是周杰,想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)?M織的“我理想的職業(yè)”征文活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文稿。
自我介紹 | 姓名、年齡、性格…… |
理想的職業(yè)及原因 | 如:老師、醫(yī)生、籃球運(yùn)動(dòng)員等… |
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,你打算怎么做 | …… |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆北京市順義區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
文段表達(dá)(15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語(yǔ)僅供選用。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
互聯(lián)網(wǎng)上有一個(gè)世界各國(guó)中學(xué)生的交友網(wǎng)站。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息,用英語(yǔ)完成一份個(gè)人情況介紹,并說(shuō)明你交友的愿望及原因。
lName: Li Hua Age: 15 School: Sunshine Middle School lSchool life: have 8 classes; have sports; ... lHobby: reading books; watching films; … |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2013屆北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
文段表達(dá)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ)寫(xiě)一篇不少于60詞的短文,要求意思連貫、符合邏輯,所給英文提示詞語(yǔ)供選用。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。
從小到大,你一定接觸過(guò)一些人吧?在這些人中,哪個(gè)最影響你?發(fā)生的事情哪一件是你最難以忘懷的?請(qǐng)以“My favourite person”為題寫(xiě)一篇不少于60詞的短文,簡(jiǎn)單介紹這個(gè)人,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
下列詞語(yǔ)供選用: love/friendship, special, memory,improve,respect
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市龍文教育九年級(jí)第一次中考模擬英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
文段表達(dá)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ)寫(xiě)一篇不少于60詞的短文,要求意思連貫、符合邏輯,所給英文提示詞語(yǔ)供選用。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和校名。
從小到大,你一定接觸過(guò)一些人吧?在這些人中,哪個(gè)最影響你?發(fā)生的事情哪一件是你最難以忘懷的?請(qǐng)以“My favourite person”為題寫(xiě)一篇不少于60詞的短文,簡(jiǎn)單介紹這個(gè)人,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
下列詞語(yǔ)供選用: love/friendship, special, memory,improve,respect
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市順義區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
文段表達(dá)(15分)
根據(jù)中文大意和英文提示詞語(yǔ),寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語(yǔ)僅供選用。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
互聯(lián)網(wǎng)上有一個(gè)世界各國(guó)中學(xué)生的交友網(wǎng)站。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的信息,用英語(yǔ)完成一份個(gè)人情況介紹,并說(shuō)明你交友的愿望及原因。
lName: Li Hua Age: 15 School: Sunshine Middle School lSchool life: have 8 classes; have sports; ... lHobby: reading books; watching films; … |
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