選擇恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挘瑢?biāo)號填在空格上。
A. That sounds great!
B. What's the boy like?
C. Is he good at English?
D. Who's that boy in black?
E. He is good at playing football as well.
A: Hello! (1)________.
B: He's my good friend. He looks handsome.
A: Yes, I agree. (2)________.
B: He's kind and helpful. He always helps me with my English.
A: (3)_________.
B: Yes, he is.
A: What else is he good at?
B: (4)_________.
A: Why not invite him to play it with us?
B: (5)_________.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀《海燕》文段，完成小題。（21分）
在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊
聲里，烏云聽出了歡樂。
在這叫喊聲里——充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的
火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，
掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它
們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，能敢地，自由自
在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏云越來越暗，越來越低，向海面直A（刮 壓 罩）下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高
空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在B（憤恨 憤激 憤怒）的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)C（爭辯 爭論 爭鳴）�？窗�，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧
和碎末。
海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地D（沖向 穿過 越過）烏云，翅膀掠起波
浪的飛沫。
看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它大笑，它又在號叫……
它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，
——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子活像一條條大蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了�！　�
暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：
——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
【小題1】從文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~填寫在下面的橫線上。（4分）
A．B．C．D．
【小題2】“看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地把它們摔到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末”一句中主要運用了哪兩種修辭手法？有什么表達(dá)效果？（4分）
【小題3】海鷗、海鴨、企鵝在暴風(fēng)雨來臨前有什么表現(xiàn)？作者這樣寫的用意是什么？（4分）
【小題4】說說下面句子中的兩個破折號的不同作用。（2分）
“看吧，它飛舞著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它大笑，它又在號叫”
【小題5】請你說說“烏云遮不住太陽”一句話的深刻含義。（2分）
【小題6】用簡明的語言概括這篇散文詩的主要意思。（2分）
【小題7】請你根據(jù)文意展開想象，設(shè)想海燕在高傲地飛翔時會對其他海鳥說些什么。（3分）

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科目：初中英語 來源： 題型：

A與B正在通電話，請根據(jù)對語情景，選擇方框中恰當(dāng)?shù)木渥油瓿蓪υ挕?5×2’=10)

A: Where are you. Bob?                      B：    1   

A: Are you doing our homework?              B：    2   

A: It's boring.  33                          B：    4   

A: When do you want to go?                 B:      5   

A．Let’s go to play soccer．  B．I’m in my bedroom．

C．Let’s go at six           D．That sounds good．

E．No．I’m reading a book．

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