翻譯下列句子
1.直到考試結(jié)束,Jim才發(fā)現(xiàn)問題的答案。
Jim did not find out the answer to the question _______ ________ _____ of the exam.
2.當他在看電視的時候,舅舅在網(wǎng)聊。
_______ ________ ________ _______ TV, Uncle was chatting on the Internet.
3.張揚和馬金枝英語非常好,他們每天花多少時間學英語?
Zhang Yang and Ma Jinzhi are good at English. ________ ________ ________ they spend on English every day?
4.張美晨被挑選去主持桃林中學的元旦文藝晚會。
Zhang Meichen ______ ________ _______ host the New Year cultural show of TaoLin Middle School.
5.當晚十點半,有人看見兇手在街上和別人爭吵。
The murderer _______ _________ ___________ with someone on the street at half past ten that night.
6.為什么不跟他再解釋一下這個問題呢?
___________ _________ __________ the problem to him again?
7.桃林中學的張揚和馬金枝被認為是尖子生。
Zhang Yang and Ma Jinzhi from TaoLin Middle School ______ _________ ________ top students.
8.警方不能確認受害者是否是在別的什么地方遇害的。
The police were not _________ __________ the victim _________ murdered somewhere __________.
1.until the end
2.While he was watching
3.How long do
4.was chosen to
5.was seen arguing/quarreling
6.Why not explain
7.are considered as
8.sure whether/if was else
【解析】
試題分析:
1.本句考查關(guān)聯(lián)詞not...until的用法,意為“直到......才”;故答案為until the end
2.本句考查while引導的時間狀語從句,主從句都用過去進行時;故答案為While he was watching
3.本句是對時間長短的提問;故答案為How long do
4.本句考查被動語態(tài)的用法;故答案為was chosen to
5.本句考查動詞短語see sb doing sth的被動用法;故答案為was seen arguing/quarreling
6.“為什么不做某事”即Why not do sth或Why don’t you do sth;由于只有三個空格故答案為Why not explain
7.本句考查動詞短語consider sb as的被動用法;故答案為are considered as
8.sure表示“確信,確認”;后面為whether引導的賓語從句;else修飾不定副詞時要后置;故答案為sure whether/if was else
考點:翻譯句子。
科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭,最后弱國取得勝利的故事。 |
B.【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕秦王,而其余臣子則袖手旁觀。 |
C.【乙】文中記載了秦國的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。 |
D.【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法,其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.出知應天府知:主持、掌管 |
B.曹利用惡曾班己上,嘗怏怏不悅班:等級、次第 |
C.人莫敢干以私干:求取 |
D.太后大怒,曾為之解解:解決 |
A.①③④ | B.②④⑤ | C.①②④ | D.②④⑥ |
A.宋代咸平年間,王曾參加會試和殿試,都考了第一。宰相寇準看了他的文賦,慨嘆道: “這真是王佐之材啊 !”認為他是奇才。 |
B.陜西轉(zhuǎn)運使以地方特產(chǎn)醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為,被王曾上 奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。 |
C.大臣曹利用與王曾的個人感情上有嫌隙,王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是 關(guān)鍵時刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權(quán)勢和胸懷坦蕩。 |
D.王曾之所以贏得朝廷內(nèi)外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政 |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.同僚援據(jù)不一,判寺宋祁是其議是:贊同 |
B.加集賢校理加:升任 |
C.曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說,故因是去之去:離開 |
D.王安石惡呂公著,誣其言韓琦欲因人心因:利用 |
A.①③④ | B.①②③ | C.②⑤⑥ | D.②③④ |
A.敏求認為石中立之孫石祖仁應為石中立穿斬衰服喪三年。后來,敏求官職幾度升遷,應宋庠的請求,先后擔任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實錄檢討宮等職務。 |
B.敏求在宋英宗死后較疏遠的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個問題,看法前后不一,因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。 |
C.王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著,并傳旨讓敏求在詔書中說明呂公著的罪狀,敏求認為不妥而沒有照做,之后想辭官,但皇帝并末批準。 |
D.敏求在主持賢良方正的考試時,因為孔文仲對答時語言剛正不阿,所以把他放在優(yōu)等的位置上,卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴鷳n時.皇帝卻保全了他。 |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.禾請增戍、繕城壁,以戒不虞 虞:預料 |
B.此曹今日受富貴之利曹:一類人 |
C.安得此不詳語 詳:詳細 |
D.黼聞而銜之銜:懷恨 |
A.①②④ | B.②④⑤ |
C.①③⑥ | D.③⑤⑥ |
A.陳禾從長久太平的局面中看出潛藏的危機,針對當時軍備松弛,東南一帶尤其嚴重的情況,他上奏請求采取措施,起初不為人理解,后來事實證明他有先見之明。 |
B.其他官員對童貫等人的行為不敢指責,陳禾卻大膽彈劾。他認為自己所處職位有進言的責任,這時候不進言勸諫,一旦調(diào)任給事中,進諫就不是自己的本職了。 |
C.陳禾冒死進諫,拉破了皇帝的衣服,迫使皇帝表面上贊同其意見。然而陳禾激怒了皇帝,以致第二天當童貫、盧航等人詆毀他時,皇帝就趁勢將他貶謫到外地 |
D.陳禾遇赦,被起用掌管廣德軍,調(diào)任和州知州。不久遇上母親去世,服喪結(jié)束,擔任秀州知州。 |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
A.鄉(xiāng)人以無細謹,薄之薄:接近 |
B.為浚義令崔賢所辱,遂感激而西感激:內(nèi)心憤怒不已 |
C.遣使者四輩敦趣趣:通“促”,催促 |
D.時置太子司議郎,帝高其除除:官階 |
A.周乃去,客密州 / 今其智乃反不能及,其可怪也歟 |
B.帝以何得人,賜帛三百匹 / 今以鐘磬置水中 |
C.岑文本謂所親曰 / 師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也 |
D.逆旅主人不之顧 / 上官大夫與之同列 |
A.①④⑥ | B.③⑤⑥ | C.①②⑤ | D.②③④ |
A.馬周年輕時曾任州助教,不善處理人際關(guān)系,但得到趙仁本的賞識,于是被資助到了長安。 |
B.馬周替中郎將常何寫了一篇切中時務的奏章,深得太宗贊賞,太宗于是下詔馬周入值門下省,并賞賜他三百匹絲帛。 |
C.馬周善于陳述奏章,且能切中要害,處理問題周密,當時有很高的聲譽。岑文本認為他論事切合情理,文采洋溢,使之聽之忘卻疲倦,并把他比作蘇秦、張儀、終軍、賈誼。 |
D.馬周患病多年,太宗經(jīng)常派御醫(yī)前往看護,并親自為他調(diào)藥。馬周感激涕零,臨終把所有奏章焚毀,不愿以此博取身后的名聲。 |
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