【題目】 --- How is it going, Miller?

--- _____, thanks.

A. Not at all B. Sure

C. Yes, good D. Not bad

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：---Miller，最近怎么樣？---不錯，謝謝。此題考查情景交際，A一點也不；B當(dāng)然；C是的，很好；D不錯。根據(jù)句意，應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】李華想要參加學(xué)校的音樂明星（music star）評選活動。假如你是李華，請根據(jù)以下信息（可適當(dāng)發(fā)揮），寫一封推薦信介紹自己。要求：句子通順，語意連貫，語法規(guī)范；字數(shù)50左右(正文結(jié)尾句已給出)。

Name

Li Hua

Age

15

The reason (原因) you like music

考生自我發(fā)揮

Favorite musician

Lang Lang

Hobby(愛好)

sing and dance, listen to music, have 200 CDs

Activity(活動)

Wednesday: sing in the school music club
weekends: play the piano and violin

Dear Sir or Madam,
……

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】—Could you tell me ______?

—This way, please.

A. where are the special shoes

B. where the special shoes are

C. where will be the special shoes

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】—What’s the matter________ your computer?

—It doesn’t work.

A. aboutB. forC. onD. with

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】The doctor advised my father to________ smoking.

A. get upB. stay upC. put upD. give up

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】在我們成長的過程中，有過各種各樣的經(jīng)歷，其中，“考試“也是一種經(jīng)歷，”成績“更是一直伴隨”著我們。為使同學(xué)們學(xué)會客觀、理性地看待問題，九年級三班以“考試成績重要嗎，它是否等同于實際能力？”為題展開了辯論。

假設(shè)你是正方或反方的一員（只需選擇一方），請圍繞你的觀點，結(jié)合親身經(jīng)歷來說服同學(xué)們。
要求：
1). 詞數(shù)不少于80詞；
2). 提示詞正、反方均可使用，僅供參考；
3). 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】 _______ number of the people in New York is about 10 million and _____ number of them are from other countries.

A. A, the B. The, a

C. A, a D. The, the

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】一My son seldom has________ breakfast.

一It is_________ unhealthy lifestyle. You must ask him to change it.

A. /; an B. the; an C. the; a, D. /; a

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】假如你是班長，今天是你班的英語活動日，你將帶領(lǐng)同學(xué)們騎車去 Happy Park。請按照下面的圖示用英語寫一篇發(fā)言稿，在入園前向同學(xué)們介紹景區(qū)設(shè)施（facilities）的位置及游園注意事項，并希望同學(xué)們遵守規(guī)則，玩得開心。

注意：1）.短文應(yīng)包括要求的所有信息。
2）.發(fā)言稿的格式正確。
3）.短文應(yīng)結(jié)構(gòu)完整、語句通順、句式多樣。
4）.發(fā)言稿中不能出現(xiàn)個人和學(xué)校的真實信息。
5）.詞數(shù)：100左右。

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