書面表達。
為配合我市“禮儀宜賓(Charm Yibin)”活動的開展,某學(xué)校開展以“How to behave well?”為主題的英語作文比賽,請你以一名初中學(xué)生的身份寫一篇60-80詞的短文參賽。
內(nèi)容包括:1.守時,不說臟話;2.禮貌待人,熱心助人;3.遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾;4.……
注意:1.文中不能出現(xiàn)校名和自己的姓名;2.內(nèi)容可適當擴展。
How to behave well?
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One possible version How to behave well? As a student in Yibin, we should behave well.First, I think it's very important to do everything on time and keep promises.Never lie to others or say dirty words.Next we should be polite to others and ready to help people in need.Then we'd better not talk loudly in public.Don't throw litter or spit about.And remember to obey traffic rules. Finally, learn to work with others.We need good team work in our life. 書面表達評分原則: 1.本題總分為12分,按各檔次給分。 2.評分時,先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后在本檔次內(nèi)酌情給分。 內(nèi)容要點: 1.守時,不說臟話;2.禮貌待人,熱心助人;3.遵守交通規(guī)則,不亂扔垃圾;4.…… 給分范圍和要求: 第四檔(優(yōu)):(10-12分) 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 ——覆蓋所有內(nèi)容要點。 ——準確使用了豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。 ——寫出的句子表達意義清楚且無錯誤,單詞拼寫基本無誤。 第三檔(良):(7-9分) 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 ——覆蓋所有內(nèi)容要點。 ——恰當?shù)厥褂昧溯^豐富的詞匯和語言結(jié)構(gòu)。 ——寫出的句子能表達意思且無嚴重錯誤,單詞有個別拼寫錯誤。 第二檔(中):(4-6分) 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 ——沒能覆蓋所有內(nèi)容要點。 ——詞匯和語言結(jié)構(gòu)不能完全滿足寫作任務(wù)的要求。 ——文章不夠連貫,影響對寫作內(nèi)容的理解。 第一檔(差):(0-3分) 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。 ——漏掉較多內(nèi)容要點或?qū)懙膬?nèi)容與規(guī)定任務(wù)無關(guān)。 ——詞匯和語言結(jié)構(gòu)錯誤較多。 ——內(nèi)容不連貫,無法傳達有效信息。 |
科目:初中英語 來源:2007年遼寧省大連市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、英語試卷 題型:056
書面表達
2007年6月,大連市舉行了“迎奧運,進文明,環(huán)境因我而清潔,城市因我更文明”——創(chuàng)建全國文明城市“海陸空”清潔大行動。
為配合此項活動,學(xué)校校園網(wǎng)“English Square”欄目主編Ms.Smart懇請全校師生就“美化校園環(huán)境”提出自己的建議。
假如你是劉晶同學(xué),請通過電子郵件,提出你的建議。
內(nèi)容提示:
1.校園中影響環(huán)境的不良行為(舉出1-2個例子);
2.你的建議。
要求:
1.中心突出,語意連貫,層次清晰,書寫規(guī)范;
2.文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名;
3.不少于80詞,開頭、結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
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科目:初中英語 來源:江蘇省鹽城市解放路實驗學(xué)校2010屆中考模擬考試英語試題 題型:056
書面表達
假設(shè)某英文報“我愛寫作”欄目為了配合創(chuàng)建“學(xué)習型城市”,正在舉辦專題英語征文比賽。請根據(jù)下表的內(nèi)容要點,以“
Lifelong learning”為題,寫一篇短文,參加比賽。注意:
1.詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù);2.短文須包括所有要點,不要逐詞翻譯,可適當發(fā)揮,使短文連貫﹑通順;
Lifelong learning
When you finish high school or university, is learning done?The answer is“no”.In many countries, people continue learning all their lives.
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