根據(jù)中文和英文提示詞語(yǔ)完成句子，將所給的英文提示詞語(yǔ)全部用上。

該吃晚飯了。

it, have, supper

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2013屆北京四中九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語(yǔ)試卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

文段表達(dá)（15分）
根據(jù)中文和英文提示，寫(xiě)一篇意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。
　　假如你叫Tom，你的朋友Mike的書(shū)包不小心在操場(chǎng)丟失了，為此，他感到焦慮。請(qǐng)你給Mike寫(xiě)封信，安慰他，并推測(cè)書(shū)包可能會(huì)在哪里，建議他去失物招領(lǐng)（Found and Lost）去登記和查找。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2014屆江蘇盱眙縣明祖陵中學(xué)八年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

根據(jù)中文和英文提示詞語(yǔ)，寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文，所給英文提示詞語(yǔ)僅供選用，請(qǐng)不要寫(xiě)出你的真實(shí)校名和姓名。

生活中每個(gè)人都有過(guò)與他人分享的體驗(yàn)，如分享一本有趣的書(shū)、一段難忘的經(jīng)歷、一個(gè)閃光的想法……

現(xiàn)在，某英文報(bào)紙就分享（Sharing）話題征文，請(qǐng)你投稿。描述一次你與他人分享的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

提示詞語(yǔ)：share…with…;experience; interest; learn; change; encourage; enjoy; happiness; confident

 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012年仁愛(ài)版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)第七單元Topic1練習(xí)卷（解析版） 題型：書(shū)面表達(dá)

書(shū)面表達(dá)

根據(jù)中文和英文提示詞寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯的短文。所給英文提示詞須全都用上，詞數(shù)在60—80之間。

假如你叫劉輝，是仁愛(ài)國(guó)際學(xué)校的學(xué)生。美食節(jié)過(guò)后，你和同學(xué)們積極清理現(xiàn)場(chǎng)，撿廢紙，拾塑料瓶，再賣(mài)到回收中心，然后給貧困地區(qū)兒童捐款。

提示詞語(yǔ)：廢紙 waste paper；塑料瓶 plastic bottle；回收中心 a recycling center；捐錢(qián) donate the money；貧困地區(qū) poor areas

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2011年河南省中考英語(yǔ)試卷 題型：書(shū)面表達(dá)

　根據(jù)中文和英文提示，寫(xiě)一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。請(qǐng)不要寫(xiě)出席的校名和姓名。

75. 成長(zhǎng)中每個(gè)人都要面對(duì)煩惱，并解決問(wèn)題。假設(shè)你叫劉明，是美國(guó)中學(xué)生愛(ài)莉絲的朋友。你受到她的電子郵件，請(qǐng)給她回復(fù)，回答她的問(wèn)題，提出你的建議，并就此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

 

Hi! Liu Ming,

   I’m so sad. Angela is a close friend of mine. This morning she wanted to borrow some money from me. If I lend her the money , I’m afraid she won’t pay me back. I don’t know what to do. Do you have the same problem? I need your help.

                                            Yours,

                                             Alice

 

Hi! Alice,

   I’m glad to hearing from you.____________________________

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   I hope what I said….

                                    Yours,

                                    Liu Ming

 

 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試英語(yǔ)卷（帶解析） 題型：寫(xiě)作題

根據(jù)中文和英文提示，寫(xiě)出意思連貫、符合邏輯、不少于50詞的信件，所給提示詞語(yǔ)供選用。
信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，其詞數(shù)不計(jì)入所完成的信件中。請(qǐng)不要寫(xiě)出你的校名和姓名。
假如你叫Wang Lin，剛旅游回來(lái)。你的英國(guó)筆友Tom想了解你的旅游情況。請(qǐng)你給Tom寫(xiě)一封信，告訴他：你去了哪里?在那兒做了什么?玩得怎么樣?
提示詞語(yǔ)：interesting，nice，do some shopping，take photos，have a good time
Dear Tom，
How’s everything going?
I am very glad to tell you something about my interesting journey. ________________         
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Best wishes to you!
Yours，
Wang Lin

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