Question

【題目】 Wishing to encourage her young son to make more progress on the piano, a mother took her boy to a Paderewski concert. After they were seated, the mother saw a friend and walked down to greet her. Catching the _________ to explore（探索） the wonders of the concert hall, the little boy rose and finally found his way through a door marked " NO ADMITTANCE （禁止進(jìn)入） ."

When the house lights dimmed （變暗） and the concert was about to begin, the mother returned to her seat and_________that the child was missing .Suddenly, the curtains parted and spotlights focused （聚焦） on the impressive Steinway on stage. In_________, the mother saw her little boy sitting at the key- board, picking out Twinkle, Twinkle Little Star.

At that moment, the great_________ entered, quickly moved to the piano, and whispered in the boy' s ear, “Don' t_________. Keep playing." Then Paderewski reached down with his left hand and began filling in a bass （低音）part. Soon his right arm reached_________to the other side of the child and he added another piece of music.

Together, the old master and the young beginner changed the frightening situation into a wonderfully_______experience. All the people there were_________and as it finished, they cheered._________our situation in life and history is, there is the voice deep within us “Don't stop. Keep playing. You are not____________.Together we will change the broken parts into works of my creative art. Together we will impress the whole world”.

【1】A.lessonB.chanceC.choiceD.time

【2】A.checkedB.knewC.discoveredD.mentioned

【3】A.surpriseB.shameC.horror （驚恐）D.worry

【4】A.singerB.dancerC.pianistD.artist

【5】A.runB.leaveC.actD.stop

【6】A.forwardB.aroundC.upD.down

【7】A.nervousB.seriousC.creativeD.unsure

【8】A.amazedB.silentC.proudD.satisfied （滿意的）

【9】A.WhereverB.HoweverC.WheneverD.Whatever

【10】A.aloneB.weakC.wrongD.useless

Answer 1

【答案】

【1】B

【2】C

【3】C

【4】C

【5】D

【6】B

【7】C

【8】A

【9】D

【10】A

【解析】

本文是一篇記敘文。文章主要講述一位母親帶他的兒子去帕德雷夫斯基的演奏會(huì)。小男孩在母親去和朋友聊天的時(shí)候跑去探索舞臺(tái)的奧秘。當(dāng)演奏會(huì)開始的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)兒子在舞臺(tái)上坐在鋼琴旁演奏“一閃一閃小星星”，而鋼琴家帕德雷夫斯基讓孩子不要停止演奏，并幫助孩子把零碎的音樂變成了有創(chuàng)造力的音樂作品，給觀眾留下了深刻印象。

【1】句意：抓住機(jī)會(huì)探索演奏廳的奧秘，小男孩站起來，最終走進(jìn)一扇標(biāo)記著“禁止進(jìn)入”的門。

lesson課程；chance機(jī)會(huì)；choice選擇；time時(shí)間。由前一句“the mother …walked down to greet her”可知小男孩趁著母親去和朋友聊天的機(jī)會(huì)自己獨(dú)自去探索了，catch后面接the chance,表達(dá)“抓住母親不在他身邊的機(jī)會(huì)”。故選B。

【2】句意：當(dāng)房間的燈變暗，演奏會(huì)即將開始的時(shí)候，這位母親回到座位發(fā)現(xiàn)小孩不見了。

checked核查；knew知道；discovered發(fā)現(xiàn)；mentioned提到，提及。根據(jù)第一段可知小男孩是在母親不注意的時(shí)候走的，小孩不見了的事實(shí)是已經(jīng)存在的，母親之前沒發(fā)現(xiàn)，回到座位才發(fā)現(xiàn)這個(gè)事情，用discover來表達(dá)發(fā)現(xiàn)之前已經(jīng)出現(xiàn)但沒注意到的事實(shí)。故選C。

【3】句意：這位母親驚恐地發(fā)現(xiàn)她兒子坐在鋼琴旁，演奏“一閃一閃小星星”。

surprise吃驚；shame羞愧；horror驚恐；worry擔(dān)心。前兩句母親發(fā)現(xiàn)孩子不見了，演奏會(huì)舞臺(tái)幕布拉開，燈光聚集到鋼琴上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了小男孩子在帕德雷夫斯基的演奏會(huì)的舞臺(tái)上，這是讓人驚恐的一件事；另外最后一段第一句中“the frightening situation”表達(dá)了“讓人驚恐的場景”這層含義。故選C。

【4】句意：那時(shí)，偉大的鋼琴家帕德雷夫斯基走進(jìn)舞臺(tái)，迅速走向鋼琴。

singer歌唱家；dancer舞蹈家；pianist鋼琴家；artist藝術(shù)家。根據(jù)句中出現(xiàn)的“piano”一詞，可知帕德雷夫斯基是一位鋼琴家。故選C。

【5】句意：鋼琴家在小男孩的耳邊輕聲說“不要停，繼續(xù)彈”。

run跑；leave離開；act表演；stop停止。根據(jù)“keep playing”可知鋼琴家和小男孩說的是“不要停止演奏”。文章最后一段也有這句話“Don’t stop”。故選D。

【6】句意：很快他的右手臂伸到小孩的另一邊然后加入了另一段音樂。

forward向前；around在……周圍；up向上；down向下。前一句“鋼琴家的左手臂加入低音”，此句則表達(dá)他的右手臂是繞到另一邊。故選B。

【7】句意：鋼琴大師和這位年輕剛起步的演奏者兩個(gè)人一起把這個(gè)令人驚恐的場景變成了一個(gè)非常有創(chuàng)意的經(jīng)歷。

nervous緊張的；serious嚴(yán)重的；creative有創(chuàng)造性的；unsure不確定的。此句表達(dá)的是鋼琴大師和這個(gè)剛起步的小男孩一起彈奏“一閃一閃小星星”的經(jīng)歷是以前沒有過的，表達(dá)“有創(chuàng)意的”這層含義。故選C。

【8】句意：所有的觀眾很吃驚，當(dāng)演奏結(jié)束的時(shí)候，大家歡呼起來。

amazed感到驚奇的；silent安靜的；proud感到自豪的；satisfied感到滿意的。根據(jù)前句表達(dá)鋼琴家和小男孩一起演奏把令人驚恐的情形變成很有創(chuàng)意的一段音樂，這讓所有的觀眾感到“驚奇的”。故選A。

【9】句意：不管我們生活和歷史的情形是什么樣的，總有一個(gè)聲音在內(nèi)心響起“不要停下來”。

wherever不管在哪兒；however不管怎么樣；whenever不管什么時(shí)候；whatever不管什么。此句中“situation… is”表達(dá)的是“不管發(fā)生什么,無論是什么情況”的含義。故選D。

【10】句意：你不是一個(gè)人。

alone獨(dú)自一人；weak虛弱的；wrong錯(cuò)誤的；useless無用的。根據(jù)后句中的“together we”可知此處表達(dá)“你不是獨(dú)自一個(gè)人，我們一起去……”。故選A。

完型填空做題時(shí)需要聯(lián)系上下文,找突破口。完形填空有些小題的答案可以在短文中找到具體的突破口，也叫做信息點(diǎn)。有的答案在前后文中出現(xiàn)相同的詞；有些地方出現(xiàn)了近義詞；有些地方出現(xiàn)反義詞，能幫助讀者找到答案和線索。第三題根據(jù)最后一段第一句中“frightening” 得出意思相近的單詞“horror”這個(gè)答案。第五題的線索在最后一段有原句“Don’t stop”。第十題的線索在后面一句“together we”得出相反意義的單詞“alone”。