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【題目】【2013黃石】It’s said that ______ of the water around the world ______ polluted.

A. two third; has B. two thirds; have

C. two third; are D. two thirds; is

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：據(jù)說全世界三分之二的水被污染了。分析：考查三分之二的表示方法，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，如果分子超過一，分母要加s. 三分之二的水，水是不可數(shù)名詞，因此Be動詞用is.故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】時間飛逝，轉眼間同學們進入2016屆九年級已有兩個多月了，在繁忙的學習生活中，我們有困惑、淚水；也有進步、喜悅。假設你是Tom,請根據(jù)以下提示，寫一篇題為“My school life in Grade Nine”的短文，介紹你2016屆九年級的學校生活，并適當發(fā)揮。

注意：要點表達齊全，書寫工整，詞數(shù)100左右。

My school life in Grade Nine

Hello, I am Tom ．It is more than two months since I became a Grade Nine student．Here is what my school life is like now．

At school, __________________________________________________________________

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Though I am busy with my study, I still live a colourful life．___________________________

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as a Grade 9 student, I hope_______________________________________________________

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】書面表達

如今，手機已經在我們的生活中廣泛使用。它既讓人們享受到許多的便利，也帶來了不少的問題。請以My Opinions on Using Cellphones為題，寫寫你對使用手機的看法。

內容包括以下三方面：1.使用手機的好處 2.使用手機的弊端 3. 你的建議

（詞數(shù)：90左右）

溫馨提示：短文中請勿使用真實姓名、地點或所在學校名稱。

My Opinions on Using Cellphones

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】Listen and choose the right picture (根據(jù)你聽到的內容，選出相應的圖片)

【1】________

【2】________

【3】________

【4】________

【5】________

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】My father ______ me to have a good job after graduation.
A．hopes B．makes C．wishes D．Lets

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】【2014年江蘇省淮安市中考】Sam enjoyed collecting. He has collected over three _______stamps.

A. hundred B. hundreds

C. hundred of D. hundreds of

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】進入2016屆九年級后，你的周末活動發(fā)生了很大變化。請根據(jù)表格內所提供的信息，以“How I’ve Changed”為題寫一篇80字左右的英語短文。

How I’ve Changed

My life on weekends has changed a lot in the past two months．_________________

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】Don’t forget ________ the light when you leave the classroom.

A.close B.closed C.to close D.closing

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科目：初中英語 來源： 題型：

【題目】看圖填空

Stout Bear really hates the sign(告示牌) beside him. The sign says, DO NOT FEED THE 【1】. If the sign is not there, when the 【2】 come to this part of the【3】 , they always bring him some 【4】. Now he is waiting for people giving him food, but gets【5】 . No one gives him anything, because they don’t want to break the rule. Stout Bear 【6】 hard and finally he has an idea. When he sees a 【7】coming near, he stands 【8】 , holding the sign in his arms. People 【9】 see the words “DO NOT” now, they can only see the words “FEED THE BEAR”. Stout Bear is waiting 【10】 a big smile. How smart Stout Bear is!

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