[題文][二] 請等等落在身后的靈魂麥 家我曾養(yǎng)過兩只狗.一只是朋友送的.德牧.名門血統(tǒng).姿態(tài)高貴.儀表堂堂.我不敢慢待.每天都用上好的骨肉款待.有時還喂羊湯.牛奶.漸漸地.它除了精肉細骨一概不食.包括龍骨和豬皮.到后來.它學會了挑食精中之精.細中之細.超市買來的高價狗糧.它甚至懶得瞄上一眼.就像嬌生慣養(yǎng)的小姐.或是滿腹怨氣的貴婦.而我分明從它慵懶冷漠的眼神里.看到了它深徹的不滿和厚重的怨氣.另外一只是我在部隊時養(yǎng)的狼狗.那時.我任務繁重.只能粗生粗養(yǎng).想起了給他丟點剩飯菜.想不起就任他自生自滅.日子長了.我突然發(fā)現(xiàn).我慢待的不是皺紋.蘆葦或其他.我慢待的是真誠.真誠的朋友.這位朋友只需一碗粗糲的糙米飯.加上一點點肉末或油腥.就能令他開心.快樂.令他為我們的“友情 雀躍.神采奕奕.奔跑如風.我講他們的事.不是為了紀念.為了紀念不是這種寫法,當然也不是為了板起臉做批判.那很無趣.甚至是傻.我只是想陳述一個道理.這個道理司馬光講過.他說由儉入奢易.由奢入儉難.說得很對.但還不夠.遠遠不夠.這不是司馬光的問題.而是陳述的問題.是陳述的主旨和陳述本身.其出發(fā)點濫觴于我的情緒.一種紅色的情緒.一種自找的情緒.它叫做沮喪.我時常感到沮喪.因為現(xiàn)在這個時代與我的愿望是有距離的.物質的過分泛濫和情感的過于復雜.歪曲.掩蓋.抽離了太多東西.包括真理.我們至深的需要不過如冬日的陽光一般和煦.簡單.但總有人.太多人.喜歡頂著烈日.化身飛蛾.投向華麗的火焰.以趨之若鶩或奮發(fā)圖強.我的沮喪不是因為滅亡.相反.人們學會了極端地展覽生存.卻同樣極端地遺忘了幸福之根本--何止是人.我的德牧就是這樣在高標準的物質生活中學會了痛苦.而狼狗卻在無聲處.給了我莫大的溫暖和幽遠的感悟.是的.幸福必須是單純的.單純一點.欲望就可以少一點.有句成語叫做欲壑難填.是無上智慧:欲望就是個永遠無法滿足的東西.如同多米諾骨牌.打開一扇門.緊接著其他的門跟著就打開了.而絕大部分欲望是無用的.只會讓你的生活變得復雜.一復雜就會茫然.太多現(xiàn)代人少了思考.很多問題他們是不問的.生活節(jié)奏太快.沒有時間去問.人們總是在不停地往前沖.以為前面有很多東西在等待我們.其實.很多東西是在我們身后.我們是應該停下來等一等被我們落在身后的靈魂.該知道.滿足欲望的最好方式就是關閉欲望之門.該知道.“本來無一物.何處惹塵埃 .[小題1].說說題目“請等等落在身后的靈魂 的含義. .[小題2].作者講述德牧和狼狗故事的作用是什么? [小題3].結合語境談談.為什么說“我的沮喪不是因為滅亡 .而是“人們學會了極端地展覽生存.卻同樣極端地遺忘了幸福之根本 ? [小題4].文中劃線的句子運用了 的論證方法.作者以此論證 的道理.[小題5].讀了本文.你是否同意作者的觀點?請闡述理由.">
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A.甲乙兩文繪景有異曲同工之妙。如甲文中的“素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間!迸c乙文中的“高峰入云,清流見底”都是從仰視和俯視兩個角度勾勒美景的。 |
B.甲乙兩文都寫到了“猿鳴”,渲染蕭瑟凄涼的氣氛,把自然景物與人的思想感情融為一體。 |
C.甲文作者寫山之高、陡,正面描寫與側面烘托相結合,“自非亭午夜分,不見曦月!睆膫让婧嫱, “重巖疊嶂,隱天蔽日”是正面描寫,讓人進一步感到三峽的狹窄,寥寥數筆形象地勾勒出三峽雄偉峭拔的整體風貌,使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。 |
D.乙文作者以感慨收束,“實欲界之仙都”,這里實在是人間的仙境啊!自從謝靈運以來,沒有人能夠欣賞它的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。 |
Names | Occupations | Countries | Languages |
Jack | writer | English, German | |
Kelly | teacher | French and English | |
Nick | manager(經理) | English | |
Li ling | student | Chinese, French, English | |
Gina | student | English | |
Linda | worker | English, Spanish |
A.Li Ling | B.Gina | C.Linda | D.Kelly |
A.China | B.Canada | C.Australia | D.America |
A.English | B.English, Spanish |
C.French and English | D.English and Japanese |
A.a worker | B.a teacher | C.a writer | D.a student |
A.English. | B.Chinese. | C.Japanese | D.French |
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