書面表達:
正值寒假。張源正在哈爾濱的叔叔家給遠在南京的母親寫信,講述她在這里的見聞。請根據(jù)漢語提示用60~80個單詞完成這封信。提示:1.寫信日期是2001年2月4日。叔叔住在哈爾濱中華路16號。2.哈爾濱的冬天到處是銀裝束裹,美極了。昨在和叔叔去滑冰,雖然怕冰,但玩得很開心。
答案:
范文:
February 4, 2001
My uncle lives in 16 China Road in Harbin. It is very convenient to travel around here. I love Harbin very much, the winter in Harbin is full of beautiful snow bound. I went to skate with my uncle yesterday, although I was afraid of ice, but I had fun. The ice palace here is also very interesting, the only thing is that it is too cold here. I hope you and dad can come here with me next time. It's really a good place.
科目:初中英語 來源:雙色筆記初中英語總復習 題型:056
書面表達
假如昨天你們班級以“Shall we keep animals in zoos?”為題開了一次討論會,請根據(jù)下表用英語寫一篇60詞左右的報道.介紹討論會的情況,第一句已經(jīng)給出,不計入詞數(shù).
Yesterday we had a discussion about whether we should keep animals in zoos. ________________________________
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科目:初中英語 來源:一課一練(九年級英語第一學期) 題型:056
寫話
以“我的小學同學”為題,寫一個至少含有五十個單詞的段落,要求意思明確,內(nèi)容連貫。
My Elementary School Classmate
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科目:初中英語 來源:素質(zhì)教育新學案初中英語第三冊 題型:056
書面表達
提示:根據(jù)下面所提供的李明的個人小檔案,寫一篇人物介紹。
中文名:李明 班級:一
英文名:Mike
學校:北京市第五中學
性別:男
特長:英語、漢語、數(shù)學
國籍:中國
優(yōu)點:善良、友好、樂于助人
年齡:15
愛好:唱歌、踢足球、看電視
年級:三
要求:1.條理清楚,意思連貫,語句通順,標點正確,書寫清晰、規(guī)范;
2.要將表中的內(nèi)容全部體現(xiàn)在文章中;
3.字數(shù)在80字左右。
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科目:初中英語 來源:一課三練 實三英語 題型:056
書面表達:
Allan是湯帥在澳大利亞的筆友,圣誕節(jié)前他給湯帥寄來了賀卡和祝福,并詢問中國的節(jié)日。請根據(jù)漢語提示替湯帥給Allan回一封信,要求60~80個詞。
提示:1.春節(jié)(the Spring Festival)是中國最重要的節(jié)日,F(xiàn)在,人們就正忙于為春節(jié)做準備。人們都在忙著買禮物和打掃房間。人們說,每一樣東西都應(yīng)該是新的、干凈的。2.中秋節(jié)也是中國的重要節(jié)日。在那天,人們賞月、吃月餅。3.十月一日是國慶節(jié)(National Day),人們唱歌、跳舞,慶祝中國的生日。4.寫信日期:1月10日。
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科目:初中英語 來源:黃岡重點作業(yè)·初二英語(下) 題型:056
書面表達
7月3日,你參觀了一個農(nóng)場,根據(jù)提示寫篇文章:
、7月3日早上在學校門口集合一起去農(nóng)場。
、诘睫r(nóng)場受到熱烈歡迎。
③農(nóng)場領(lǐng)導領(lǐng)我們參觀。
④進行野餐等活動。
字數(shù):80詞左右。
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科目:初中英語 來源:黃岡重點作業(yè)·初三英語(下) 題型:056
書面表達
以“A school sports meeting”為題寫一篇80詞左右的短文。
提示:
①四月二十六日我校舉行了運動會。在運動會上,二班的同學取得了400米接力賽的第一名。
、谝话嗟睦罘既〉锰叩谝幻。
、圩罹实谋荣愂侨嗯c四班的足球賽,最后三班取得了勝利。
可以適當發(fā)揮,使短文意思完整,通順。
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科目:初中英語 來源:中考必備英語 題型:056
請以“I want to be a/an…”為題寫一篇短文,詞數(shù)60~80詞。內(nèi)容必須包括提示中的三項要求,請不要使用真實姓名及所在學校名稱。
提示:1.What do you want to be?
2.Why do you want to be a/an…?
3.How can you make it come true?
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