【題目】圖為某淡水生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析回答:

1圖是_____________細(xì)胞,圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)是___________(用文字表示)。

2圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________(填標(biāo)號(hào)),膜的化學(xué)成分主要是_________________________。

3圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________

4細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過(guò)結(jié)構(gòu)2進(jìn)行,其方式除胞吞、胞吐外,還有__________、__________。物質(zhì)以胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞,與細(xì)胞膜的__________________特性有關(guān)。

5如果用某種藥物處理該細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2的吸收速率大降低,而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是____________________。

【答案】

1高等植物/單細(xì)胞藻類 細(xì)胞核、核糖體

22、4、68 蛋白質(zhì)、脂類(磷脂)

3線粒體、葉綠體

4被動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 流動(dòng)性

5抑制(或破壞)了Ca2+的載體活性

【解析】

1圖中的細(xì)胞含有1細(xì)胞壁,3葉綠體,4中央大液泡,所以可判斷此細(xì)胞高等植物細(xì)胞或單細(xì)胞藻類,圖中的2為細(xì)胞膜,5為細(xì)胞核,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7為中心體,8為高爾基體,9為線粒體,10為核糖體,在這些結(jié)構(gòu)當(dāng)中,細(xì)胞核與核糖體中含有RNA。

2在上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有雙層膜的是3葉綠體,5為細(xì)胞核,9為線粒體等,具有單層膜結(jié)構(gòu)的是2細(xì)胞膜、4中央大液泡,6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8為高爾基體,不具有膜結(jié)構(gòu)的是7為中心體,膜的組成為以磷脂雙分子層為基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌在磷脂雙分子層中或者附在磷脂雙分子層的表面,故膜的化學(xué)成分主要是蛋白質(zhì)、脂類(磷脂)。

3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所,線粒體為有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所,葉綠體為光合作用的場(chǎng)所,他們都與細(xì)胞內(nèi)的能量代謝有關(guān)。

4物質(zhì)出入細(xì)胞的方式除胞吞、胞吐以外,還有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)龋渲斜粍?dòng)運(yùn)輸又可以分為自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散兩種方式,胞吞、胞吐與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān),主動(dòng)運(yùn)輸、被動(dòng)運(yùn)輸與細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性有關(guān)。

5影響主動(dòng)運(yùn)輸速率的因素有載體和能量,用藥物處理細(xì)胞后,會(huì)使Ca2+的吸收速率降低,說(shuō)明運(yùn)載Ca2+的載體受到了影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由于神經(jīng)元特殊的連接方式,神經(jīng)中樞引起的興奮可能并不會(huì)立即消失,而會(huì)延續(xù)一段時(shí)間,如圖為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式,圖中各結(jié)構(gòu)正常,①~④均表示興奮性神經(jīng)元,MN為接在神經(jīng)元外膜的電流計(jì)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

1)神經(jīng)元的軸突末梢與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸,共同形成突觸,圖中共有__個(gè)突觸,突觸處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________。

2)在A點(diǎn)未受刺激時(shí),膜內(nèi)電位為__電位,受到刺激時(shí),其電位變化主要是由_______的跨膜運(yùn)輸引起的。在A點(diǎn)給予一個(gè)適宜的刺激,MN的指針偏轉(zhuǎn)情況分別是_________、__________。

3)利用圖中AB兩個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)以及MN兩個(gè)電流計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路:___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為利用小鼠制備抗登革熱病毒的單克隆抗體過(guò)程示意圖,圖中AF分別表示生物技術(shù)名稱或細(xì)胞名稱。

(1)過(guò)程A是指將____(抗原抗體”)類物質(zhì)注入小鼠體內(nèi),一段時(shí)間后,取小鼠的脾臟組織,剪碎后用____處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞,以獲得相應(yīng)的______細(xì)胞;圖中細(xì)胞B一般選用___細(xì)胞。

(2)如果僅考慮兩兩融合的細(xì)胞,則最多可形成___種類型的細(xì)胞C,需用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;再對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的細(xì)胞D,該種細(xì)胞的特點(diǎn)是____。

(3)雜交瘤細(xì)胞的體外培養(yǎng)時(shí),在5%___培養(yǎng)箱中培養(yǎng),為防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染,培養(yǎng)基中需要加入適量的_______。

(4)與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比,單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類可以調(diào)控免疫反應(yīng)的細(xì)胞,起著避免免疫反應(yīng)過(guò)度而損傷自身機(jī)體的作用,其數(shù)量由Mcl -l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖)。下列疾病最可能與Mcl -1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A. 流行性感冒B. 先天性胸腺發(fā)育不全

C. 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎D. 艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅眼(A)、正常剛毛(B)和灰體色(D)的正常果蠅經(jīng)過(guò)人工誘變產(chǎn)生基因突變的個(gè)體。下面表示該突變個(gè)體的X色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。若基因ab的交換值為5%,現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1,F1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XABXAbXaBXab的比例是(

A.1111B.4141

C.191119D.455455

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種蠅是家禽的毀滅性寄生蟲(chóng),在一實(shí)驗(yàn)室里,用殺蟲(chóng)劑和電離輻射分別處理這種蠅的兩個(gè)數(shù)量相同的群體,電離輻射能導(dǎo)致雄蠅不育,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:

1圖中可見(jiàn),用殺蟲(chóng)劑處理,殺蟲(chóng)效果在第_________代最佳,以后數(shù)量逐漸回升,原因是______________________________________________________。

2用電離輻射使雄性不育的處理方法,稱為_____________。處理的結(jié)果使蠅發(fā)生_________,從而導(dǎo)致不育。除了用物理方法(如電離輻射)處理外,生物學(xué)上還可以利用化學(xué)物質(zhì)如:_________等處理生物。

3若對(duì)殺蟲(chóng)劑處理的A組第7代起改用另一種殺蟲(chóng)劑處理,預(yù)計(jì)群體7~14代數(shù)量變化曲線會(huì)是怎樣?______________________________________________________

4用電離輻射的方法比用殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)的效果好外,還有什么好處?__________________。除物理和化學(xué)方法以外,還有什么方法可以殺滅害蟲(chóng)?__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某昆蟲(chóng)的pen基因發(fā)生突變產(chǎn)生抗藥性的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.在殺蟲(chóng)劑的誘導(dǎo)下pen基因發(fā)生了突變

B.昆蟲(chóng)出現(xiàn)抗藥性的根本原因是抗藥靶位點(diǎn)的產(chǎn)生

C.pen基因發(fā)生突變提高了物種多樣性

D.使用殺蟲(chóng)劑后突變型pen基因的頻率增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是

A.在酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的不同階段,可能具有相同的增長(zhǎng)速率

B.DE段種群的增長(zhǎng)速率為負(fù)值,其主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的缺乏,代謝產(chǎn)物的積累

C.對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),滴加培養(yǎng)液后,應(yīng)該靜置片刻再計(jì)數(shù)

D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照,酵母菌個(gè)體數(shù)常用抽樣檢測(cè)法獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】咪唑喹啉衍生物(BEZ)和長(zhǎng)春花堿(VLB)兩種藥物常用于治療卵巢癌、肝癌等癌癥,為研究二者對(duì)腎癌的治療效果,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

(1)探究BEZVLB單獨(dú)及聯(lián)合使用對(duì)腎癌細(xì)胞凋亡的影響,結(jié)果如圖1所示。

該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_____________。

(2)Caspase3是細(xì)胞內(nèi)促凋亡蛋白,Mcl1Caspase3基因表達(dá)的調(diào)控因子。為研究BEZVLB治療腎癌的機(jī)制,研究人員對(duì)各組細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理24小時(shí)后,檢測(cè)Mcl1mRNA和蛋白質(zhì)含量,結(jié)果如圖2

2中左圖與右圖GAPDH內(nèi)參的化學(xué)成分_____(相同不同”)。據(jù)圖2推測(cè)BEZVLB通過(guò)_____影響Mcl1蛋白含量,進(jìn)而使Caspase3含量______ (升高或“降低”)。

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