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環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木 | 長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害 |
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料 | 不能直接在書(shū)上做筆記 |
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀 | 被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇江都大橋中學(xué)八年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷(帶解析) 題型:寫(xiě)作題
據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書(shū)包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書(shū)將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。
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環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木 | 長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害 |
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料 | 不能直接在書(shū)上做筆記 |
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀 | 被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:2014屆江蘇江都大橋中學(xué)八年級(jí)下期期末考試英語(yǔ)卷(解析版) 題型:書(shū)面表達(dá)
據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始上海、寧波等地個(gè)別學(xué)校進(jìn)行了電子書(shū)包試點(diǎn)。這是否預(yù)示電子書(shū)將全面推廣?它對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)有什么影響?就此,你班同學(xué)發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,假如你叫陳華,請(qǐng)你給某英文報(bào)社寫(xiě)一封信,介紹一下討論的情況及你自己的觀點(diǎn)。
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環(huán)保,節(jié)約紙張,不會(huì)過(guò)多砍伐樹(shù)木 |
長(zhǎng)時(shí)間使用對(duì)眼睛有害 |
美觀、小巧,便于攜帶,便于查找資料 |
不能直接在書(shū)上做筆記 |
可以在無(wú)光的環(huán)境下閱讀 |
被一些學(xué)生用來(lái)玩游戲 |
注意:1、開(kāi)頭部分已寫(xiě)好,只需接著寫(xiě),不計(jì)入字?jǐn)?shù)總數(shù)。
2、可適當(dāng)增加討論話題時(shí)經(jīng)常用到的話語(yǔ),使所寫(xiě)內(nèi)容連貫。
3、所寫(xiě)內(nèi)容必須包括上面表格全部信息。
4、短文詞數(shù):80個(gè)左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether e-books are good or bad?___________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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Yours truely,
Chen Hua
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始韓國(guó)除了向所有小學(xué)和初高中學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教科書(shū)之外,同時(shí)還將發(fā)放光盤(pán)形式的電子教科書(shū)。這表明,在韓國(guó),電子圖書(shū)即將走進(jìn)尋常百姓家。某英文論壇發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,請(qǐng)根據(jù)下表描述大家的觀點(diǎn),并表達(dá)你對(duì)這件事情的看法(至少2點(diǎn))。
For | Against | Your opinions |
1.convenient 2.good for the environment | 1. spend much time on computer 2. bad for eyes | 1. …… 2. …… |
注意:1. 內(nèi)容必須表格中的 信息,條理清楚、語(yǔ)句連貫,可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐字翻譯;
2. 開(kāi)頭已經(jīng)寫(xiě)好, 你只需接著寫(xiě);
3. 詞數(shù):70詞左右。開(kāi)頭內(nèi)容不計(jì)入總次數(shù)。
E-Books, Good or Bad?
It’s reported that school students in Korea started to use e-books from 2011. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
據(jù)報(bào)道,從2011年開(kāi)始韓國(guó)除了向所有小學(xué)和初高中學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)的語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教科書(shū)之外,同時(shí)還將發(fā)放光盤(pán)形式的電子教科書(shū)。這表明,在韓國(guó),電子圖書(shū)即將走進(jìn)尋常百姓家。某英文論壇發(fā)起了一次主題為“E-Books, Good or Bad?”的討論,請(qǐng)你寫(xiě)一篇80詞左右的短文,表達(dá)你對(duì)這件事情的看法。
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