閱讀下面短文，并結合課文 內(nèi)容 補充所缺信息，每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。
Li Yundi, a (1)           Chinese pianist, always loved music. He was (2)          in 1982 in Chongqing. When he was a small boy, he (3)            hum songs and difficult  (4)          of music. He began to learn the accordion at the(5)          of four, and he started to learn the piano(6)           he was seven. In October 2000, Li Yundi(7)         
part in the 14th Chopin International Piano Competition in Poland. He (8)         first prize in his group. He was(9)           the first Chinese pianist in the 70-year(10)          of the competition to win this prize.


【小題1】well-known
【小題2】born
【小題3】could
【小題4】pieces
【小題5】age
【小題6】when
【小題7】took
【小題8】won
【小題9】also
【小題10】history

解析【小題1】well-known“著名的”
【小題2】be born in“出生于”
【小題3】could“表示過去有能力做“
【小題4】music是不可數(shù)名詞，所以表示幾首曲子用：pieces of music
【小題5】at the age of “在…年齡”
【小題6】when引導時間狀語從句。“當…時候”
【小題7】take part in“參加”,要用過去時took
【小題8】won first prize“贏得一等獎”,也用過去時
【小題9】also放在句子中間，表示“也”。
【小題10】in the 70-year history“在70年的歷史中”

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，回答文后題目。
《聞一多先生的說和做》（16分）
聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。
這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！
他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”
他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了�，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀。”
這是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！
在李公仆同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！
他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！
他“說”了：“我們要準備像李公仆一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門�！�
他“做”了，在情況緊急的生死關頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標。
【小題1】作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？（2分）
【小題2】結合全文,請簡要概括聞一多先生的形象。（2分）
【小題3】說說對下面句子的理解（4分）
①“聞一多先生‘說’了”中“說”的意思。
②他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門。
【小題4】選段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致？（3分）
【小題5】請在選文中找出穿插的形象描寫寫下來，并說說這些描寫的作用。（3分）
【小題6】最后兩段，能不能合為一段，為什么？（2分）

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科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面短文，并結合課文 內(nèi)容 補充所缺信息，每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。
Li Yundi, a (1)           Chinese pianist, always loved music. He was (2)          in 1982 in Chongqing. When he was a small boy, he (3)            hum songs and difficult  (4)          of music. He began to learn the accordion at the(5)          of four, and he started to learn the piano(6)           he was seven. In October 2000, Li Yundi(7)         
part in the 14th Chopin International Piano Competition in Poland. He (8)         first prize in his group. He was(9)           the first Chinese pianist in the 70-year(10)          of the competition to win this prize.

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科目：初中英語 來源：2013屆廣東省梅州市初二寒假復習英語試卷 題型：單詞拼寫

閱讀下面短文，并結合課文 內(nèi)容 補充所缺信息，每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。

Li Yundi, a (1)           Chinese pianist, always loved music. He was (2)          in 1982 in Chongqing. When he was a small boy, he (3)            hum songs and difficult  (4)          of music. He began to learn the accordion at the(5)          of four, and he started to learn the piano(6)           he was seven. In October 2000, Li Yundi(7)         

part in the 14th Chopin International Piano Competition in Poland. He (8)         first prize in his group. He was(9)           the first Chinese pianist in the 70-year(10)          of the competition to win this prize.

 

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科目：初中英語 來源：期末題 題型：填空題

閱讀下面短文,并結合課文內(nèi)容補充所缺信息,每個空只能填寫一個形式正確、意義相符的單詞。
     Li Yundi, a (1)           Chinese pianist, always loved music. He was (2)           in 1982 in Chongqing. When he was a
small boy, he (3)             hum songs and difficult  (4)           of music. He began to learn the accordion at the(5)           of
four, and he started to learn the piano(6)           he was seven. In October 2000, Li Yundi(7)         part in the 14th Chopin
International Piano Competition in Poland. He (8)         first prize in his group. He was(9)           the first Chinese pianist
in the 70-year(10)           of the competition to win this prize.

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