書面表達(dá)。
     為了提高英語口語表達(dá)能力，假定你們班明天下午召開一次以“Keep Our School Clean”為主題
的班會(huì)，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語寫一篇簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。
     內(nèi)容要點(diǎn)：1.不要隨地吐痰、不亂扔垃圾； 2.不在墻上亂涂亂畫； 3.堅(jiān)持每天認(rèn)真打掃室內(nèi)
衛(wèi)生。
     溫馨提示：1.短文中請(qǐng)勿使用真實(shí)姓名、地點(diǎn)和所在學(xué)校。
                      2.這些詞匯可能對(duì)你有幫助:duty, tidy, spit, such as, try one's best。
                      3.可適當(dāng)發(fā)揮，加入自己的觀點(diǎn)。
                      4.詞數(shù)80詞左右，短文開頭和結(jié)尾已為你寫好(字?jǐn)?shù)不計(jì)入總數(shù))。
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：初中教材全解　英語　七年級(jí)下　(人教新目標(biāo))　雙色版 人教新目標(biāo) 題型：056

書面表達(dá)。

為了提高英語口語表達(dá)能力，假定你班明天下午將召開一次以“Keep our school clean”為主題的班會(huì)，請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語寫一篇簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。

1．不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

2．不亂在墻上涂畫。

3．堅(jiān)持每天認(rèn)真打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。

注意：1．詞數(shù)60左右。

2．請(qǐng)不要逐字翻譯。

3．發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾已為你寫好。

　　Good afternoon, everyone!

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________That's all．Thank you!

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科目：初中英語 來源：北京模擬題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
     根據(jù)中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞
供選用。注意：不要寫出自己的真實(shí)校名和姓名。
     為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率，某英文報(bào)紙請(qǐng)你以How to Be a Good Learner為題投稿，談一談
你在學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣方面的建議（至少3條）。 文章的題目已給出。
     提示詞語：get ready for，carefully，in class，go over，help，each other， do sports
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科目：初中英語 來源：專項(xiàng)題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
     為了交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率，《新世紀(jì)英文報(bào)》正在舉辦以 How to Be a Good Learner?
為題的征文比賽。請(qǐng)踴躍投稿。內(nèi)容提示：

要求：
(1) 必須用上所有的內(nèi)容提示，語句通順，書寫規(guī)范；
(2) 詞數(shù)80左右，已給出的句子不計(jì)入總詞數(shù)。
                                            How to Be a Good Learner?
     As a good learner, we should _____________________________________________________
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     I hope all these will be helpful to us.

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科目：初中英語 來源：期末題 題型：寫作題

書面表達(dá)。
     為了提高（improve）你的英語水平，11月20日你在網(wǎng)上發(fā)了一封電子郵件，想尋找一位美國(guó)筆友，
60字左右，根據(jù)下表信息寫出這封郵件的主要內(nèi)容。
Dear friend,
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                                                                                                                                   Yours,
                                                                                                                                  Wu Bing

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