（三）（8分）
閱讀下面文言文，完成19∽22題
郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅④，乃跪請(qǐng)?jiān)唬骸八浪市�，但乞貸⑤妻子�！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國(guó)亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使⑥，遂同破賊，無纖毫猜忌。
（選自《資治通鑒》）
【注釋】①郭子儀初、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。
③不相能：互相看不起。④見誅：被誅殺。⑤貸：寬恕。⑥節(jié)度使：古代官名，總攬數(shù)州軍事。
【小題1】．下列句中劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ▲  ）（2分）
A．雖（雖然）同席不交談B．乃（于是）跪請(qǐng)?jiān)?/td>
C．但（只）乞貸妻子D．因涕（眼淚）泣勉以忠義
【小題2】．下列句中劃線的“為”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ▲  ）（2分）
A．鄉(xiāng)為（為了）生死而不受B．山戀為（由于）晴雪所洗，娟然如拭
C．后子儀代思順為（擔(dān)任）將D．項(xiàng)為（因?yàn)椋┲畯?qiáng)
【小題3】．用現(xiàn)代漢語寫出下列文言句子的意思。（2分）
仆豈敢懷私忿哉！
【小題4】．讀了選文，你有什么感受？請(qǐng)你簡(jiǎn)要說一說。（2分）

The Spring Festival is coming. It was seven o’clock in the morning. Four of my friends and I got together at the school gate and went to the nearest old people’s home called Wulin Old People’s Home to visit the old people there. It’s so near that we went there on foot. That is one of our winter vacation’s volunteer activities. Yesterday we went shopping to buy nice snacks like cakes and candies for the old people.
When we got there, we sent our gifts to them first. They looked so happy. After that, we cleaned their rooms and washed their clothes. Also, to make them happier and more relaxed, we acted for them, singing and dancing. Later we had a talk with them and got them so excited all the time. It took us the whole morning to be with them.  As teenagers, we should learn to care about others and respecting old people is our duty. We felt tired when we left, but I think it’s a special day.
    What a good day!
【小題1】.A（2分）
【小題1】B（2分）
【小題1】我怎能懷有私心瀉忿呢？（我又怎能心懷私怨呢！）（2分）
【小題1】圍繞學(xué)習(xí)郭子儀公而忘私、盡棄前嫌的品質(zhì)談即可（2分）解析:
略譯文：郭子儀初與李光弼同為安思順牙將的時(shí)候，二人很不和睦，即使坐在一起也不交談。后來郭子儀代替安思順做了大將，李光弼怕被郭子儀殺掉，就跪下向郭子儀請(qǐng)求說：“我甘愿一死，只希望您饒恕我的妻兒。”郭子儀快步走下堂來，拉住李光弼的手說：“現(xiàn)在國(guó)家動(dòng)亂，主上受辱，不是您不能使國(guó)家安定，我怎能懷有私心瀉忿呢？”于是流著淚勉勵(lì)李光弼為國(guó)盡忠，隨后推薦他為節(jié)度使。郭子儀就同李光弼共同破賊，沒有一絲一毫的猜疑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
王守仁傳
王守仁，字伯安，余姚人。父華，成化十七年進(jìn)士第一。華有器度，孝宗甚眷之。華性孝，士論多之。守仁娠十四月而生。祖母夢(mèng)神人自云中送兒下，因名云。五歲不能言，異人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年進(jìn)士。正德元年冬，劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，謫貴州龍場(chǎng)驛丞。瑾誅，量移廬陵知縣。入覲，遷南京刑部主事。
十四年六月，命戡福建叛軍。行至豐城而寧王宸濠反，知縣顧佖以告。守仁急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫，傳檄暴宸濠罪，俾守令各率吏士勤王。七月壬辰朔，寧王襲下九江、南康，薄安慶�；蛘�(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然。今九江、南康已為賊守，我越南昌與相持江上，二郡兵絕我后，是腹背受敵也。不如直搗南昌。賊聞南昌破，必解圍自救。逆擊之湖中，蔑不勝矣。”眾曰“善”。宸濠果自安慶還兵。乙卯遇于黃家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官軍奄至。以小舟載薪，乘風(fēng)縱火，焚其副舟。宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。凡三十五日而賊平。
帝時(shí)已親征，命安邊伯許泰為副將軍，偕提督軍務(wù)太監(jiān)張忠將京軍數(shù)千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故縱京軍犯守仁，或呼名謾罵。守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。病予藥，死予棺，遭喪于道，必停車慰問良久始去。京軍謂“王都堂愛我”，無復(fù)犯者。忠、泰輕守仁文士，強(qiáng)之射。徐起，三發(fā)三中。京軍皆歡呼，忠、泰益沮。
世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請(qǐng)歸省。守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。謫龍場(chǎng)，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心，不當(dāng)求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂篤信不疑。其為教，專以致良知為主。學(xué)者翕然從之，世遂有“陽明學(xué)”云。
【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（３分）（ ）
A．華性孝，士論多之多：贊美。
B．寧王襲下九江、南康，薄安慶�。汗�。
C．逆擊之湖中，蔑不勝矣逆：迎戰(zhàn)。
D．守仁不赴，請(qǐng)歸省�。禾酵�。
【小題2】以下六句話分別編為四組．全都直接表現(xiàn)王守仁“多智善謀”的一組是（ ）（３分）
①劉瑾逮南京給事中御史戴銑等二十余人。守仁抗章救。 
②急趨吉安，與伍文定征調(diào)兵食，治器械舟楫。
③或請(qǐng)救安慶，守仁曰：“不然�！�   
④凡三十五日而賊平。
⑤守仁不為動(dòng)，撫之愈厚。
⑥忽悟格物致知，當(dāng)自求諸心。
A．①②④B．①③⑥C．②③⑤D．④⑤⑥
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項(xiàng)是（ ）（３分）
A．王守仁有家學(xué)淵源。他的父親就有風(fēng)度，有才華，很受皇帝器重。他自己更是早早就中了進(jìn)士。被謫龍場(chǎng)時(shí)，開創(chuàng)了“陽明學(xué)”，自成一家。
B．王守仁的出生及童年非常有傳奇色彩。他在母腹中待的時(shí)間較長(zhǎng)，名字是云中神人所賜，直到五歲被異人拍打而且改名后，才開口會(huì)說話。
C．王守仁個(gè)性有剛有柔。劉瑾逮捕戴銑等人后，他主持正義，結(jié)果被廷杖遭貶謫。張忠、許泰等人故意刁難時(shí)，他又隱忍寬仁，最終感化了京兵。
D．王守仁文武兼?zhèn)�。他不僅通曉兵法戰(zhàn)策，在平定寧王造反的過程中，多出奇計(jì)，指揮若定；而且善于射箭，曾以“三發(fā)三中”贏得京軍歡呼。
【小題4】把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
（1）宸濠舟膠淺，倉(cāng)卒易舟遁，王冕所部兵追執(zhí)之。(5分)
（2）守仁病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。 (5分)

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
桓公問治民于管子①。管子對(duì)曰：“凡牧民者，必知其疾，而憂之以德，勿懼以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也�！� 桓公曰：“善，勿已，如是又何以行之？” 管仲對(duì)曰：“質(zhì)信極忠，嚴(yán)以有禮，慎此四者，所以行之也�！被腹唬骸罢�(qǐng)聞其說�！惫苤賹�(duì)曰：“信也者，民信之；忠也者，民懷之；嚴(yán)也者，民畏之；禮也者，民美之。語曰，澤命不渝，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；堅(jiān)中外正，嚴(yán)也；質(zhì)信以讓，禮也�！被腹唬骸吧圃�！”
桓公又問曰：“寡人欲修政以干時(shí)②于天下，其可乎？”管子對(duì)曰：“可�！惫唬骸鞍彩级�？”管子對(duì)曰：“始于愛民。”公曰：“愛民之道奈何？”管子對(duì)曰：“公修公族，家修家族，使相連以事，相及以祿，則民相親矣。放舊罪，修舊宗，立無后，則民殖矣。省刑罰，薄賦斂，則民富矣。鄉(xiāng)建賢士，使教于國(guó)，則民有禮矣。出令不改，則民正矣。此愛民之道也�！�
桓公在位，管仲、隰朋見。立有間，有二鴻飛而過之�；腹珖@曰：“仲父，今彼鴻鵠有時(shí)而南，有時(shí)而北，有時(shí)而往，有時(shí)而來，四方無遠(yuǎn)，所欲至而至焉，非唯有羽翼之故，是以能通其意于天下乎？”管仲、隰朋不對(duì)。桓公曰：“二子何故不對(duì)？”管子對(duì)曰：“君有霸王之心，而夷吾非霸王之臣也，是以不敢對(duì)�！被腹唬骸爸俑负鸀槿�？盍不當(dāng)言，寡人其有鄉(xiāng)乎？寡人之有仲父也，猶飛鴻之有羽翼也，若濟(jì)大水有舟楫也，仲父不一言教寡人，寡人之有耳將安聞道而得度哉？”管子對(duì)曰：“君若將欲霸王舉大事乎？則必從其本事矣。”桓公變躬遷席，拱手而問曰：“敢問何謂其本？”管子對(duì)曰：“齊國(guó)百姓，公之本也。人甚憂饑，而稅斂重；人甚懼死，而刑政險(xiǎn)；人甚傷勞，而上舉事不時(shí)。公輕其稅斂則人不憂饑；緩其刑政則人不懼死；舉事以時(shí)，則人不傷勞�！被腹唬骸肮讶寺勚俑钢源巳撸劽�，不敢擅也，將薦之先君�！庇谑橇畎俟儆兴�，削方墨筆。明日，皆朝于太廟之門朝，定令于百吏。使稅者百一鐘，孤幼不刑，澤梁時(shí)縱，關(guān)譏而不征，市書而不賦，近者示之以忠信，遠(yuǎn)者示之以禮義。行此數(shù)年，而民歸之如流水。
（節(jié)選自《管子》，《四部叢刊》本，有刪改）
【注】①管子：名仲，字夷吾，齊國(guó)國(guó)相。②干時(shí)：謀求定時(shí)會(huì)盟諸侯。
【小題1】對(duì)下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）
A．勿已。如是，又何以行之 已：停止
B．澤命不渝，信也 渝：堅(jiān)持
C．公修公族，家修家族 修：治理
D．若濟(jì)大水有舟楫也濟(jì)：渡過
【小題2】下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（    ）
A．是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君
B．拱手而問曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C．緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)?/td>
D．寡人聞仲父之言此三者孔子云：何陋之有
【小題3】對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和解析，下列表述不正確的一項(xiàng)是（   ）
A．“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則，也就是國(guó)君要對(duì)百姓講究信用，施行仁愛，嚴(yán)肅法紀(jì)，提倡禮儀。
B．齊桓公想通過修明政事，提高齊國(guó)的政治地位，達(dá)到會(huì)盟諸侯的目的，因此他希望得到管仲的認(rèn)可和輔佐。
C．對(duì)于桓公稱霸天下的想法，管仲采取以退為進(jìn)的策略，明確表達(dá)了反對(duì)意見，并表明了自己的政治主張。
D．齊桓公有抱負(fù)，能納諫，接受了管仲的民本思想，并采取相應(yīng)的措施，得到了四方百姓的擁護(hù)。
【小題4】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）
(1) 勿懼以罪，勿止以力。（2分）
(2) 出令不改，則民正矣。（2分）
(3) 君若將欲霸王、舉大事乎？則必從其本事矣。（3分）

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面文言文，完成小題。
“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也�！�
“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也�！�
“狗彘食人食而不知檢，涂有餓殍而不知發(fā)。人死，則曰：‘非我也，歲也。’是何異于刺人而殺之，曰：‘非我也，兵也�！鯚o罪歲，斯天下之民至焉�！�
——《孟子·梁惠王上》
【小題1】下列句中劃線的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）
A．數(shù)罟不入洿池（數(shù)罟：密網(wǎng)）B．五畝之宅，樹之以桑（樹：樹木）
C．七十者衣帛食肉（衣：yì，穿）D．雞豚狗彘之畜（豚：小豬 彘：豬）
【小題2】下列劃線的虛詞意義用法不同的一組是（   ）
A．五畝之宅，樹之以桑申之以孝悌之義
B．請(qǐng)以戰(zhàn)喻斧斤以時(shí)入山林
C．狗彘食人食而不知檢然而不王者，未之有也
D．則無望民之多于鄰國(guó)也 是何異于刺人而殺之
【小題3】下列各組最能反映孟子“王道”之成觀點(diǎn)的句子是（   ）
①使民養(yǎng)生喪死無憾也   ②斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也
③五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣  ④百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家，可以無饑矣
⑤不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也  ⑥謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣
⑦王無罪歲，斯天下之民至焉
①②⑤   B. ③④⑥   C．①②⑦   D．③④⑦
【小題4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)（   ）
A．“五畝之宅……可以無饑矣”這三組提出的措施，比上一段提出的措施更前進(jìn)了一步。
B．最后一段孟子批評(píng)了統(tǒng)治者的暴政，擺出事實(shí)，揭穿謊言，針對(duì)統(tǒng)治者歸罪于歲的推諉，運(yùn)用了比喻進(jìn)行駁斥。
C．由“狗彘食人食而不知檢，途有餓殍而不知發(fā)”一句可知當(dāng)時(shí)年成確實(shí)不好，到了餓死人的地步。
D．結(jié)尾一句與開篇的“民不加多”照應(yīng)，而且回應(yīng)了梁惠王的疑問。
【小題5】把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，）
（1）谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也
（2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

查看答案和解析>>

科目：初中英語 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文言文，完成小題。
五　泄①（袁宏道）
越人盛稱五泄，然皆聞而知之，陶周望雖極言五泄之好，其實(shí)不曾親見，與我等也。發(fā)郡城凡二日至諸暨縣，縣去五泄尚七十余里，次日始行，一路多頑山，無卷石可入目者。余私念：看山數(shù)百里外，敝舟羸馬，艱辛萬狀，今諸山態(tài)貌若此，何以償此路債？周望亦謂乃弟：“余輩夸張五泄太過，若爾，當(dāng)奈中郎笑話何？”獨(dú)靜虛以為不然。頃之，至青口，兩山夾天如線，山石玲瓏峭削，若疊若鏤，數(shù)里一壁，潭水滑滑②流壁下。一壁上有古木一株，上人云是沉香樹，一年一花，猿猱所不到。其他非奇壁則皆秾花異草幔山而生紅白青綠燦爛如錦。映山紅有高七八尺者，與他山絕異，因相顧大叫曰：“奇哉！得此足償路債，不怕袁郎輕薄也�！蓖蹯o虛曰：“未也，爾輩遇小小丘壑，便爾張皇如是，明日見五泄，當(dāng)不狂死耶？”靜虛曾習(xí)定③五泄三年，以是知之極詳。余與公望聞之，喜甚，皆跳吼沙石上。緩步十余里，始至五泄僧房。靜虛曰：“牛羊下矣，五泄留供來日朝餐。”
五泄水石俱奇絕，別后三日，夢(mèng)中猶作飛濤聲，但恨無青蓮之詩(shī)、子瞻之文，描寫其高古噴薄之勢(shì)為缺典耳。石壁青削似綠芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣凈，插地而生，不容寸土。飛瀑?gòu)膸r顛掛下，雷奔海立，聲聞數(shù)里，大若十圍之玉，宇宙間一大奇觀也。因憶會(huì)稽賦有所謂“五泄?fàn)幤嬗谘闶帯闭撸麪�，雁蕩之奇，�?dāng)復(fù)如何哉。暮歸，各得一詩(shī)。所目既奇，詩(shī)亦變幻恍惚，牛鬼蛇神,不知是何等語。時(shí)夜已午，魈呼虎號(hào)之聲如在床幾間。彼此諦觀,須眉毛發(fā),種種皆豎，俱若鬼矣。
一二三四等泄，俱在山腰，五級(jí)而下，飛濤走雪，與第五泄率相類。山路甚險(xiǎn)巇，余等從山下觀之，時(shí)，新雨后，苔柔石滑，不堪置足，一手拽樹枝，一手執(zhí)杖，踏人肩作磴，半日始得那一步，艱苦萬狀。山僧云：自此往富陽便是平地，不復(fù)下嶺。
（選自《中國(guó)歷代文學(xué)作品選》有刪改）
【注】①五泄：五泄是由五條瀑布匯注而成的，在浙江省諸暨縣西六十里的五泄山上，是浙江著名風(fēng)景區(qū)之一。②滑（gǔ）滑：泉涌的樣子。③習(xí)定：養(yǎng)靜。
【小題1】對(duì)下列語句中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．縣去五泄尚七十余里去：距離。
B．敝舟羸馬羸：瘦弱。
C．五泄留供來日朝餐餐：吃飯
D．所目既奇，詩(shī)亦變幻恍惚目：眼睛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案