書面表達
你已經(jīng)學(xué)會了用簡單的英語向朋友介紹your school day了,下面就有一個機會給你,試著用本課學(xué)的基本句型寫一篇短文,介紹一下your school day,你肯定做得比以前好。
I get up at seven o'clock every day. At half past seven. I go to school. Classes begin/start at eight o'clock. I have three lessons in the morning and two in the afternoon. English is my favourite lesson. Classes finish at half past four. After school I often play football for half an hour. At five o'clock I go home.
【解析】本文是一篇給題目作文,作者在寫作中運用已學(xué)過的句型,比如時間的表達,一般現(xiàn)在時態(tài)的應(yīng)用,人稱和數(shù)的統(tǒng)一等方面,介紹了一天的活動,語句通順,符合邏輯。
科目:初中英語 來源:2013年湖北省黃岡市高級中等學(xué)校招生考試英語 題型:056
書面表達
俗話說:“予人玫瑰,手留余香”。在我們的日常生活中,我們會遇到各種困難,因此,我們會需要他人的幫助;但同時,我們也要學(xué)會幫助他人。其實,幫助他人就是在幫助自己。請你結(jié)合身邊的事例,以“幫助”為話題,用英語寫一篇短文。
注意:
①無需寫標題,開頭已經(jīng)給出,但不計入總詞數(shù);
②文中要結(jié)合你幫助別人或別人幫助你的一件事例;
③文中不得透露任何個人和學(xué)校的真實信息;
④詞數(shù)為80左右。
As the saying goes, roses given, fragrance in hand.In our daily life, we will meet with a lot of trouble.
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科目:初中英語 來源: 題型:
為何傾聽 | 表示尊重,增進理解,建立良好的人際關(guān)系 | |
誰來傾聽 | 家長傾聽孩子 | 理解孩子,消除代溝,…… |
老師傾聽學(xué)生 | 了解學(xué)生,滿足需求,…… | |
同學(xué)相互傾聽 | 增進友誼,互幫互學(xué),…… | |
怎樣傾聽 | (請考生聯(lián)系自己擬定內(nèi)容,列舉兩至三點。) |
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科目:初中英語 來源:同步題 題型:寫作題
你已經(jīng)學(xué)會了用簡單的英語向朋友介紹your school day了,下面就有一個機會給你,試著用本課學(xué)的基本句型寫一篇短文,介紹一下your school day,你肯定做得比以前好。
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科目:初中英語 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:寫作題
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