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請以“My Weekend”為題寫一篇英語短文。
要求：
1. 短文必須包含下列要點：
（1）Do you enjoy your weekend?
（2）What do you usually do at weekend? (不少于三點)
（3）What about last weekend?（不少于三點）
（4）What will you do to make your weekend more enjoyable (有趣)?（至少一點）
2. 可適當發(fā)揮，但不得出現(xiàn)真實姓名、班級名稱等。
3. 詞數(shù)：70詞左右。
 
 
 

On Sunday morning, I usually do my homework because I must study hard. In the afternoon, I go shopping with my parents and my little brother. My mom says she wants to buy things for us. I love going shopping. I think all of the girls like going shopping. Am I right.?On Sunday evening, I go back to school by school bus. I love my weekend,
I went to the zoo with my parents last weekend. We saw many animals there and took some photos. All of us enjoyed ourselves very much.
Next weekend I am going to the bookstore. I’m going to buy some story-books and a Chinese-English and English-Chinese dictionary. I like reading story-books and I find them very interesting.

試題分析：根據(jù)短文提示可知前面的兩個要點都需要用一般現(xiàn)在時，句子的主語是第一人稱。寫自己在周末平時都做些什么事情。根據(jù)第三個要點敘述的是上周做過的事情，當然應該用一般過去時。根據(jù)第四個要點敘述的內容要做什么事情使自己的周末過得愉快，所以這段應該用將來時。
【亮點說明】短文用了一些短語和句式，增加了文章色彩，如：I go shopping with my parents and my little brother. My mom says she wants to buy things for us. I like reading story-books. I find them very interesting.等。文中用了一些連詞如that，and及because等，使句子結構不再單一。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達（1題，滿分10分）
假如你叫李雷，是一位成績優(yōu)秀的學生，你班班主任在安排座位時，讓成績好的學生和成績差的學生同桌，這在你們班成績優(yōu)秀的學生中引起了反響，班會課上大家就此進行了討論。現(xiàn)在請你根據(jù)下表把討論結果向班主任寫一封信反映一下，并說出自己的觀點。
贊同
反對
你的觀點
1.人人有長處和不足，成績差的學生也有可取之處；
2.相互學習,建立友誼；
3.幫助學習差的學生學習,從而使他們建立自信。
1.部分學習差的學生常常上課說話、違反校規(guī) 校紀，擔心自己會受影響,會養(yǎng)成壞習慣。
2.老是問問題,使自己不能專心學習。
 
注意：1.詞數(shù):120～150詞，短文的開頭和結尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2.短文需包括表中所有要點，內容可適當發(fā)揮，以使行文連貫；
3.參考詞匯：成績差的學生：a slower student；自信：self-confidence。
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
Yours,
Li Ping

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

不久前，全國有部分省市出臺一項新政策：高考英語將由150分降為100分，此事在國內引起極大爭議。有的人認為此舉很好，有的人則認為不妥。作為一名中學生，你的看法是什么？請分析其原因。
注意：1. 詞數(shù)80詞左右；開頭已給出，但不計入總詞數(shù)。
2. 文中不得出現(xiàn)自己的姓名和所在學校的名稱及其他相關信息，否則不予評分。
3. 參考詞匯：reform改革；master掌握；advanced先進的
Not long before, a new policy aroused a heated discussion that the mark of English will be reduced from 150 to 100. …

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

第45屆世界藝術體操錦標賽 (the 45th World Artistic Gymnastics Championships)將于2014年10月在南寧舉行，作為中學生，我們應該做點什么呢？請用英語寫一篇短文，談談你的做法。
要點如下：1. 文明出行;  2. 以禮待人;  3. 保護環(huán)境;  4. 加強鍛煉;
寫作要求：1. 詞數(shù)在80詞左右（開頭已經給出，不計入總詞數(shù)）；
2. 所給的寫作要點都必須用上；緊扣主題，適當發(fā)揮；
3. 短文中不能出現(xiàn)校名和人名，否則不得分；
4. 條理清楚，語意連貫，書寫規(guī)范，卷面整潔。
The 45th World Artistic Gymnastics Championships will be held in Nanning in October, 2014. As a middle school student, what should we do for it?
First, ______________________________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

十根據(jù)下列提示，以Alicia’s Saturday為題寫一篇60詞左右的英語短文。
提示：  from…to… 從…到…
時間  活動內容
7:00   起床
7:30   吃早飯
8:00--11:00   做家庭作業(yè)
12:00  吃午飯
14:00--17:00  與朋友一起踢足球
18:00  吃晚飯
19:00--21:00  在家看電視
21:30  去睡覺

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

書面表達（本題共20分）
假如你班要就“如何為中考作準備”開一個主題班會，請你根據(jù)以下內容寫一篇發(fā)言稿，談談你對中考準備過程中要注意的事項以及建議理由：
1. 保持良好情緒。不要焦慮和緊張，否則會沒有面對困難的勇氣。
2. 制定合適的目標，太低的目標使人懶散，太高的目標使人失去信心。
3. 不要熬夜，以確保上課時精力旺盛，注意力集中。
4. 多與父母、老師、同學交流溝通，以便幫忙走出困境。
5. 談談你自己的一至兩個觀點。
注意： 1. 詞數(shù)90左右，開頭和結尾已為你寫好（不計入總詞數(shù)）；
2. 可適當增加細節(jié)，使行文通順連貫；
3. 參考詞匯：aim n.目標  confidence n. 信心
Boys and girls, the final exams are coming. What should we do in order to prepare well for the exams? Here are some suggestions.
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With these, I believe________________________________________________
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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

請根據(jù)下列表格中的要點寫一封推薦信，推薦你班的Ricky 為本年度的青年獎獲得者。
姓 名
Ricky
性 格
善良，友好，樂于助人
愛 好
看書，打羽毛球，…….
學習情況
各門功課成績好，對歷史知識了解很多。
最喜歡英語，每天花很多時間練習說英語。
……
主要事跡
上周，一個八歲的小男孩迷了路，他把小男孩送到警察局，小男孩的父母很感激他。
要求：
1．詞數(shù)80左右，信的開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。
2．條理清楚，語句通順。
Dear Sir/ Madam,
I want to recommend Ricky for this year’s Youth Award.   
 
Yours faithfully,
Wang Lei

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

假設你叫王圓，你現(xiàn)在是一名九年級學生,你現(xiàn)在遇到了一個困難，不知如何解決，你要寫信告訴劉老師，他是你們學校的青少年工作者，你希望他給你提供一些建議。字數(shù)在70詞左右。信的要點如下：
你有很多興趣愛好，但你經常很忙，找不到足夠的時間來做想做的事。
你不能在學習和興趣愛好兩方面獲得平衡。
3. 所以你感到很有壓力，壓力的來源有：
①老師給你的壓力：家庭作業(yè)
②父母給你的壓力：對你要求嚴格，想你得高分。
③自己給自己的壓力是……（如：想要成為班上最優(yōu)秀的學生）
4. 你想通過多穿白色的衣服來減少壓力，但不是非常有用。
5. 你希望劉老師盡快回信，給你提供意見和幫助。
參考詞匯：壓力pressure
Dear Mr Liu,
I am a Grade 9 student. I have a problem, but I don’t know
Yours sincerely
Wang Yuan

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科目：初中英語 來源：不詳 題型：寫作題

為了使同學們與人交往時舉止更加文雅，你校學生會正在舉辦以 “How to behave well?”為主題的英語征文比賽，請你寫一篇短文。(詞數(shù)90左右)
短文要點如下：
1.在公共場所排隊等候，插隊是不禮貌的.
2.別人擋了道，不推不擠，說對不起.
3.公共場所不大聲叫嚷.
4.入鄉(xiāng)隨俗.
5．請你就此話題再補充個人看法.
How to Behave Well
Behaving well is the secret of getting on well with others. ____________________________________________________________________________________________
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