如圖，，若，，則（  ）
A．B．C．D．
D解析:
解：∵,
∴∠FCD=
∵,
∴∠BCD =
∴∠BCE=
故選 D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

（每空1分，）如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表        分子，B代表           ，D代表           ；
（2）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，說(shuō)明B具有                 。
（3）維生素D和葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程分別是圖中編號(hào)          。
（4）若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減小的物質(zhì)是[   ]        。
（5）若圖中是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是          。b、c運(yùn)輸方式符號(hào)圖         所表示的物質(zhì)運(yùn)輸曲線。
（6）若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜，則表示Na＋、K＋運(yùn)輸?shù)姆謩e是圖中        。Na＋、K＋的運(yùn)輸方式符合圖中          所示曲線。
（7）已知紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散，而有人認(rèn)為小腸上皮細(xì)胞以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，�?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以確定。
①實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的小腸上皮細(xì)胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。
第二步：甲組細(xì)胞給予正常的呼吸條件，                                。
第三步：                                                            。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收速率基本相同，則                   。
b．                                                                 。

查看答案和解析>>

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)中，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T）來(lái)表示，磁感線越密的地方，磁場(chǎng)越強(qiáng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大.

（1）在圖20中，甲為某磁極附近磁感線的方向和分布的示意圖，由圖可知，該磁極為 ▲ 極，若在l處放置一個(gè)小磁針，當(dāng)小磁針靜止時(shí)，其指向應(yīng)是圖乙中的  ▲   .
（2）磁敏電阻阻值的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變，圖丁是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象，據(jù)圖線可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而▲ ．圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，說(shuō)明  ▲  .
（3）王強(qiáng)設(shè)計(jì)了一個(gè)可以測(cè)量該磁敏電阻R的電路如圖丙所示，（其中磁敏電阻所處的磁場(chǎng)未畫出）．將該磁敏電阻R放置在磁場(chǎng)中的位置某處，測(cè)出電阻后，利用R—B特性曲線可以讀出相應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度.
①在圖甲磁場(chǎng)中1處，測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖20表中所示，則該磁敏電阻的測(cè)量值為 ▲ Ω. 
②根據(jù)該磁敏電阻的R-B特性曲線可知，1處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為   ▲    T.
③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，僅將磁敏電阻從1處移至2處，其它條件不變，那么電流表的示數(shù)
▲   （填“增大”、“減小”或“不變”）.
④依據(jù)上述方法獲得的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的測(cè)量值與該點(diǎn)實(shí)際值存在不小的誤差，為盡可能準(zhǔn)確反映空間某點(diǎn)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，你認(rèn)為在選擇磁敏電阻時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？

查看答案和解析>>

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝8.0m水平傳送帶，其皮帶輪的直徑為d＝0.40m，傳送帶上部距地面的高度為h＝0.80m。一個(gè)旅行包（視為質(zhì)點(diǎn)）以v0＝10m/s的初速度從左端滑上傳送帶。旅行包與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.60。g取10m/s2。求：
（1）若傳送帶靜止，旅行包滑到B端時(shí)，若沒(méi)有人取包，旅行包將從B端滑落到地面上，則包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為多少？
（2）當(dāng)皮帶輪順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，其角速度為ω0="20" rad/s時(shí)，求旅行包在皮帶上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與旅行包落地時(shí)的速度；
（3）設(shè)皮帶輪以不同的角速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，畫出旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離s隨角速度ω變化的圖象（ω的取值范圍從0到100 rad/s）。

查看答案和解析>>

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示，某同學(xué)將一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱，觀察到生成的產(chǎn)物除了淡黃色固體外還有一些黑色固體物質(zhì)，當(dāng)時(shí)他想這種黑色物質(zhì)應(yīng)該是鈉表面吸附的煤油不完全燃燒產(chǎn)生的碳單質(zhì)，但在學(xué)習(xí)了鎂與C02的反應(yīng)后，該同學(xué)想：就金屬活動(dòng)性而言，Na比Mg還強(qiáng)，該黑色物質(zhì)是否是Na與C02反應(yīng)生成的碳單質(zhì)。為了驗(yàn)證自己的想法，該同學(xué)利用裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：①切取一小塊金屬鈉，用濾紙完全吸干煤油，再除去表面的氧化層，放進(jìn)干燥的E中；
②打開(kāi)分液漏斗的活塞，使B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃E處的酒精燈。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：鈉在充滿C02氣體的玻璃管中劇烈燃燒起來(lái)，產(chǎn)生大量的白煙；玻璃管中有黑色物質(zhì)生成；待玻璃管冷卻后，管壁上附著一層白色物質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C中盛放的試劑是   ，作用是            。D中盛放的試劑是   ，作用是            。
（2）B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃E處的酒精燈的目的是                  。
（3）該同學(xué)將白色物質(zhì)和黑色物質(zhì)分別溶于水，發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)不溶于水，白色物質(zhì)能溶于水。由此，該同學(xué)得出結(jié)論，該黑色物質(zhì)是Na與C02反應(yīng)生成的碳單質(zhì)，則其他生成物還應(yīng)該有       。
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證玻璃管內(nèi)Na與C02反應(yīng)生成的白色物質(zhì)的成分，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論       。
（5）若先點(diǎn)燃E處的酒精燈，再打開(kāi)分液漏斗的活塞，寫出此時(shí)玻璃管E中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案