Question

Surprise  we  do  bad   until   friend   so　  Good    say    happy   know   after

  How time flies !Nobody__【小題1】___ this better than Junior 3 students. This week , they will graduate(畢業(yè)) . __【小題2】___ how do they plan to celebrate?
In Anhui , Zhou Yi , 15, and his classmate thought they should thank their head teacher. They decided to give her a notebook as a ___【小題3】___. Everybody wrote something for her in the beautiful notebook. It was __【小題4】___ secretly.
“ I read many warm words in the notebook ,” said Zhou. “ The teacher will surely like it .” In Beijing , during their last P.E. class, Yang Mingcong and his ___【小題5】__ felt a bit sad for the coming departure(分離). They decided to have a football match to __【小題6】__ goodbye to each other. They are 24 boys in Yang’s class. They grouped two teams for the game.
“What could be ___【小題7】__ than a game to remember our friendship?” said the 13-year-old boy.
While being leaving ,ShenYuanyuan and her classmates ___【小題8】____planned to meet every three or five years.
“ I can’t wait __【小題9】___ then ,” said the 15 year-old Shanghai girl . “ What will we be like at that time ? Graduation means we’re closer to __【小題10】___dreams. It’s exciting!”

Answer 1

【小題1】knows 
【小題2】So  
【小題3】surprising  
【小題4】done 
【小題5】friends
【小題6】say  
【小題7】better 
【小題8】happily  
【小題9】until 
【小題10】our

解析試題分析：初三的學(xué)生面臨畢業(yè)，他們采取了不同的方式來慶祝它。安徽的周毅和同學(xué)們買了一個(gè)筆記本，把自己的祝福寫在上面，留給了自己的老師；北京的楊明從和同學(xué)們舉行了一場(chǎng)比賽來記下了自己的友誼；沈燕燕與同學(xué)們約定每三年或每五年聚會(huì)一次。
【小題1】此題考查動(dòng)詞的主謂一致問題，因 nobody是強(qiáng)調(diào)單數(shù)，故謂語動(dòng)詞要用單數(shù)形式，故選knows。本句的含義是沒有人比初三學(xué)生更知道時(shí)間過得飛快的
【小題2】此題考查連詞，表示因果，故用so。
【小題3】此題考查名詞，根據(jù)語境可知此句的含義是給老師一個(gè)驚奇，故選surprising。
【小題4】此題考查被動(dòng)語態(tài)，表示秘密進(jìn)行，故用done。
【小題5】此題考查名詞，根據(jù)語境可知此句的含義是和朋友的分離有點(diǎn)傷感，故選friends。
【小題6】此題考查動(dòng)詞，表示說再見故用say。
【小題7】此題考查形容詞的比較級(jí)，表示沒有比比賽更好的記住友誼了。
【小題8】此題考查副詞，表示開心的，高興的，故用happily。
【小題9】此題考查固定短語not…unit表示直到…才。
【小題10】此題考查形容詞性的物主代詞，根據(jù)語境可知此句的含義是畢業(yè)意味著我們接近了我們的夢(mèng)想。
考點(diǎn)：選詞填空
點(diǎn)評(píng)：在做此類型的題目是，首先要選對(duì)詞，然后還要根據(jù)實(shí)際情況用它們的適當(dāng)形式填空。在閱讀時(shí)，應(yīng)該注意事情發(fā)展的順序，根據(jù)文章的意思，進(jìn)行合理的推測(cè)，從而選出合適的單詞；另外，應(yīng)注意文章的時(shí)態(tài)，上下的關(guān)系等。