假設(shè)你是張林,即將初中畢業(yè),你的美國(guó)筆友Bob來(lái)信詢問你的暑假計(jì)劃,現(xiàn)在請(qǐng)你寫一封回信,告訴他你將在爺爺奶奶家度過這個(gè)假期。 注意: 1. 至少寫出你將要做的三件事。 2. 回信至少不少于80詞,信的開頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。 3. 所給英語(yǔ)詞匯僅供參考。 參考詞匯:summer; grandparents; relax oneself; housework; visit; old friends and relatives Hi, Bob, Summer vacation is coming soon. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________How spend your holiday?
Best wishes.
Yours, Zhang lin
One possible version:
Hi, Bob,
The summer vacation is coming soon..
After a tiring school year, I’m gong to relax myself. I will spend my vacation with my grandparents. I will stay with them for about three weeks. Of course, I am going to help them do some housework. Perhaps we will take some short trips. Besides, I am going to visit some of my friends and relatives. I think we will have a happy time together. What’s more, I will be a senior student in a new term, so I am going to make some preparations.
How will you spend your holiday?
Best wishes.
Yours,
Zhang Lin
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
—Could you please tell me_______?
—Sorry, you can turn to Mr. Lee for help.
A. how long can man live without water
B. whether Yao Ming would play for Rockets or not
C. how I can keep myself safe from the flu
D. why did a serious landslide happen in Zhouqu, Gansu Province
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
61.假如你叫劉宏,你學(xué)校每年都在世界水日(World Water Day)開展豐富多彩的活動(dòng),宣傳節(jié)約用水,你的筆友Jim所在的學(xué)校也要開展類似活動(dòng),請(qǐng)你寫信向他介紹你們的活動(dòng)情況(活動(dòng)內(nèi)容見下表)。
活動(dòng)時(shí)間 | 3月22日 |
參加人員 | 全校師生 |
活動(dòng)形式 | 1. 表演短劇 2. 演講比賽 3. 制作海報(bào) 4. …… |
活動(dòng)目的 | 告訴人們水的重要性、浪費(fèi)水的危害、節(jié)約用水的方法…… |
活動(dòng)感受 | …… |
要求: 1. 短文應(yīng)包括表中所有的要點(diǎn),課適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息;
3. 文章長(zhǎng)度;約100詞(不包含已給的詞數(shù))。
參考詞匯:take part in, put on short plays, speech competition, make poster, helpful, save, waster
Dear Jim,
Nice hearing from you. Let me tell you what we often do on World Water Day.
Yours,
Liu Hong
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
一、審題
本篇作文考查體裁為應(yīng)用文,假如你叫李華,是資陽(yáng)市某中學(xué)初三學(xué)生。你計(jì)劃于畢業(yè)考試后去英格蘭旅行。信中要包括自己的行程安排;詢問風(fēng)俗習(xí)慣和蘇格蘭的旅游地點(diǎn)。詞數(shù)60左右。
二、列舉寫作要點(diǎn)
1.旅游安排;plan
2. 風(fēng)俗習(xí)慣;culture and customs
3. 名勝:places of interest
三、列出關(guān)鍵短語(yǔ)和句型
be away 離開 provide…with 提供… would like to do 想要做某事
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的職責(zé)。請(qǐng)你寫一篇以“Lower Carbon(低碳),Happier Life”為題的英語(yǔ)短文。短文要點(diǎn)如下:
1. 自己走路或騎自行車上學(xué),父母騎車上班;(ride a bike, on foot)
2. 節(jié)約用水,用電;(save, turn off, electricity)
3. 將用過的課本留給低年級(jí)學(xué)生;(old books, next grade students)
4. 購(gòu)物時(shí)帶上籃子,別用塑料袋。(basket, plastic bags)
要求:1.詞數(shù):80個(gè)左右。文章開頭、結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù);
2.必須包括全部要點(diǎn),但不能逐詞翻譯;
3.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名。
Lower carbon, happier life |
It’s our duty to protect the environment. |
Lower carbon, happier life. Let’s take actions. |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
( A ) 假如你叫張強(qiáng),在昨天下午的籃球比賽中不小心傷了左臂,醫(yī)生建議你在家休息兩天, 因此你要向班主任趙老師請(qǐng)假。請(qǐng)根據(jù)以上信息寫一則40詞左右的請(qǐng)假條。
Asking for Leave May 10th Dear Miss Zhao, I'm sorry to tell you that I can't go to school today.
Thank you! Your student, Zhang Qiang |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
76 假設(shè)你的筆友(來(lái)自美國(guó)的Mike)下個(gè)月將到你校交流學(xué)習(xí),請(qǐng)你把Mike的情況提前介紹給同學(xué)們。
要求:1、內(nèi)容包括(1)Mike 的家庭情況。
(2)Mike的性格特點(diǎn)和興趣愛好。
(3) Mike的父母和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)。
(4) Mike來(lái)中國(guó)的原因。
2、字?jǐn)?shù):60-80詞。
3、短文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名、學(xué)校名和地名。
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
假如你是李明,你的筆友Peter將隨團(tuán)來(lái)你校進(jìn)行為期一天的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),請(qǐng)你將以下安排發(fā)郵件告知。
學(xué)校安排上午活動(dòng) | 1. meet teachers and students 2. have a Chinese music class 3. learn how to make Chinese paper cut |
你安排下午活動(dòng)及理由 | ... |
注意:1. 內(nèi)容必須包括上午的安排,下午的安排及理由;
2. 開頭已經(jīng)為你寫好,你只需接著寫;
3. 詞數(shù):70個(gè)左右。開頭和結(jié)尾部分內(nèi)容不計(jì)入總詞數(shù)。
Hi Peter,
I am writing to tell you the schedule of your coming visit.
I’m looking forward to seeing you soon.
Li Ming
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
— Can you tell me this morning?
— Sorry, I’ve no idea.
A. why didn’t Daming come to school B. why Daming didn’t come to school
C. why doesn’t Daming come to school D. why Daming doesn’t come to school
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