A.表格中所列內(nèi)容是李老師對周濤同學(xué)的評價和希望。下列表格中所列內(nèi)容是老師對張旭同學(xué)的評價和希望，假如你是老師，請圍繞這些內(nèi)容為周濤同學(xué)寫下畢業(yè)贈言.（提示句已給出）  要求：詞數(shù)30-40；不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名.

評價

clever      hard-working       do well in the exams      like to help others

希望

                     do more sports

Dear Zhou Tao,

   You’re one of my favourite students. In my eyes, _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Regards

Mrs. Guo

                   

Dear Zhou Tao,

   You’re one of my favorite students. In my eyes, you are very clever and hard-working. You always do well in the exams. You like to help others, so we all like you.

   I hope you can do more sports and become stronger. Wish you a happy life!

Regards

Mrs Guo

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源： 題型：

假如你是第一中學(xué)的一名初三學(xué)生劉紅，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據(jù)下列表格中所列的信息，寫完這封信。
姓名
劉紅
星座
Gemini
最喜愛的顏色
blue,yellow
存在問題
父母管得太緊，幾乎沒有時間玩；
迷戀上網(wǎng)聊天，經(jīng)常晚回家，不能準(zhǔn)時交作業(yè)；
學(xué)習(xí)成績下降，父母要求你放棄上網(wǎng)，為此很苦惱
目前需要
希望得到建議
 
注意：
1．詞數(shù)80—90詞左右。信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2．信中須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使語句通順，意思連貫，符合邏輯；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Dear Sigmund Friend，
My name is Liu Hong．I’m a Grade 9 student in No．1 Middle School．…
                                                                            
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
Can you give me some useful advice ?I hope to hear：from you soon．
Best wishes!
Yours．
Liu Hong

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科目：初中英語 來源： 題型：

假如你是第二中學(xué)的一名初三學(xué)生劉紅，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據(jù)下列表格中所列的信息，寫完這封信。
姓 名
劉 紅
星 座
Gemini
最喜愛的顏色
blue, yellow
存在問題
父母管得很緊，幾乎沒有時間玩；迷戀上網(wǎng)聊天，經(jīng)常晚回家，不能準(zhǔn)時交作業(yè)；學(xué)習(xí)成績下降，父母要求你放棄上網(wǎng)，為此很苦惱。
目前需求
希望得到建議
注意：1．詞數(shù)90左右。信的開頭和結(jié)尾已寫好，不計入總詞數(shù)。    2．信中須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使語句通順，意思連貫，符合邏輯。
Dear Sigmund Friend,
My name is Liu Hong. I’m a Grade 9 student in No. 2 Middle School. …
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Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.
Best wishes!
Yours,
Liu Hong

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科目：初中英語 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市部分學(xué)校九年級上學(xué)期聯(lián)考英語卷 題型：寫作題

假如你是第一中學(xué)的一名初三學(xué)生劉紅，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據(jù)下列表格中所列的信息，寫完這封信。

姓名
劉紅
星座
Gemini
最喜愛的顏色
blue,yellow
存在問題
父母管得太緊，幾乎沒有時間玩；
迷戀上網(wǎng)聊天，經(jīng)常晚回家，不能準(zhǔn)時交作業(yè)；
學(xué)習(xí)成績下降，父母要求你放棄上網(wǎng)，為此很苦惱
目前需要
希望得到建議
 
注意：
1．詞數(shù)80—90詞左右。信的開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計入總詞數(shù)；
2．信中須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使語句通順，意思連貫，符合邏輯；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。
Dear Sigmund Friend，
My name is Liu Hong．I’m a Grade 9 student in No．1 Middle School．…
                                                                            
                                                                             
                                                                             
                                                                             
                                                                             
Can you give me some useful advice ?I hope to hear：from you soon．
Best wishes!
Yours．
Liu Hong

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科目：初中英語 來源：2012屆江蘇省初三10月月考英語卷 題型：書面表達(dá)

假如你是第二中學(xué)的一名初三學(xué)生劉紅，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據(jù)下列表格中所列的信息，寫完這封信。

注意：

    1．詞數(shù)90左右。信的開頭和結(jié)尾已寫好，不計入總詞數(shù)。

    2．信中須包括所有內(nèi)容要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使語句通順，意思連貫，符合邏輯。

Dear Sigmund Friend，

My name is Liu Hong. I'm a Grade 9 student in No.2 Middle School.

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Can you give me some useful advice? I hope to hear from you soon.

Best wishes!

             Yours,                                                                                            Liu Hong

 

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