【題目】讀下圖，完成下列問題。

甲、乙為不同類型的鄉(xiāng)村聚落圖
（1）根據(jù)圖中的鄉(xiāng)村聚落形態(tài)，一般可以推測出這兩個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn)：甲地區(qū)；乙地區(qū)。
（2）根據(jù)這兩個(gè)地區(qū)的地理環(huán)境特點(diǎn)分析，甲、乙兩地區(qū)的鄉(xiāng)村多分別出現(xiàn)在我國的方和方地區(qū)。
（3）根據(jù)以上兩題，我們可以歸納出鄉(xiāng)村聚落的形成、分布和形態(tài)與極為密切。

【答案】
（1）較為開闊，地形完整，面積較大的平原地區(qū)；河網(wǎng)密布的平原地形或山區(qū)的河谷地形區(qū)
（2）北；南
（3）周圍自然環(huán)境
【解析】（1）讀圖可以看出甲圖的聚落分布比較開闊，并且居民點(diǎn)形態(tài)呈圓形，可以推斷分布在面積較大的平原地區(qū)；而乙圖聚落分布相對集中，居民點(diǎn)形態(tài)呈長條形，并且延伸方向一致，由此推斷其分布在河網(wǎng)密布的地方。（2）在解答第（1）題的基礎(chǔ)上判斷甲分布在我國北方，而乙分布在我國南方。（3）鄉(xiāng)村聚落的形成與自然環(huán)境條件有著密切的關(guān)系，特別是周邊的自然環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答以下各題。
材料1：

材料2：城市的發(fā)展除了保證有正常能源、水源等供應(yīng)外，還要有特色。在北京，一個(gè)馬來西亞建筑師去看北京的城市建筑，轉(zhuǎn)了一圈一時(shí)難以找到傳統(tǒng)建筑。他驚訝于北京的現(xiàn)代建筑如此之多，但很多都是從國外復(fù)制過來的二三流設(shè)計(jì)作品。他惋惜那么多北京的四合院沒有了，北京的傳統(tǒng)建筑越來越少，已變得千城一面，萬樓一樣了。
材料3：四川成都的芙蓉古城被公認(rèn)為繼承傳統(tǒng)建筑文化、突出地域文化特點(diǎn)的全國著名房地產(chǎn)項(xiàng)目。它集川西民居之靈氣、巴蜀文化之精華、古老成都之淳樸、江南園林之情趣于一身，是目前國內(nèi)屈指可數(shù)的融居住、旅游、休閑、度假、商務(wù)為一體的超大規(guī)模園林和傳統(tǒng)民居風(fēng)格建筑。在此居住的人們不僅有舒適的住宅，而且享受到濃郁的川西建筑文化。
（1）材料1圖中序號表示的含義分別是：①；②；③；④。
（2）流經(jīng)城市河流的徑流水流平穩(wěn)，利于航運(yùn)，但極易受城市工業(yè)及生活用水的污染，請為經(jīng)過城市的河流的治理與利用提供合理建議。
治理污染方面：。
河流利用方面：。
（3）在現(xiàn)代城市建設(shè)規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，要使一個(gè)城市有特色，應(yīng)做到：
一是 ， 即及時(shí)有效地保護(hù)現(xiàn)有的地域建筑特色。
二是 ， 即將傳統(tǒng)的、民族的建筑特征融入現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)建筑文化藝術(shù)。
三是 ， 即讓傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)精華在現(xiàn)代城市建筑中得以傳承、延續(xù)，并在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行新穎的設(shè)計(jì)，使民族文化在現(xiàn)代社會(huì)中得以延續(xù)和發(fā)揚(yáng)光大。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀大氣對地面的保溫作用圖，回答下題．

（1）圖示箭頭中，表示近地面大氣主要的直接熱源的是（　　）
A.①
B.②
C.③
D.④
（2）圖示箭頭中，表示大氣補(bǔ)償?shù)孛孑椛鋼p失熱量的是（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意某月份海平面平均氣壓沿兩條緯線的變化狀況。讀圖，回答下面小題。

【1】該月份可能是(　　)

A. 1月 B. 4月 C. 7月 D. 10月

【2】圖示區(qū)域50°N緯線的東西氣壓差大于30°N的，其主要影響因素是(　　)

A. 太陽輻射 B. 海陸分布

C. 大氣環(huán)流 D. 地勢起伏

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖1為“某區(qū)域示意圖”．讀圖完成下列問題．

（1）圖1中最能夠反映從A到B一線地租變化情況的（如圖2）是 ．
（2）該城市周邊地區(qū)因地制宜發(fā)展了乳牛業(yè)、果林業(yè)和谷物農(nóng)業(yè)．請分析回答①、②、③地適宜發(fā)展的農(nóng)業(yè)類型及其理由．
①地適宜發(fā)展 ， 理由是 ． ②地適宜發(fā)展 ， 理由是 ． ③地適宜發(fā)展 ， 理由是 ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某乘客乘航班從悉尼起x飛，約9 小時(shí)后抵達(dá)廣州。 下圖為“航班起飛時(shí)的全球晝夜?fàn)顩r圖”。讀圖回答下列各題。

【1】乘客抵達(dá)廣州時(shí)的北京時(shí)間大約是

A. 12 點(diǎn) B. 15 點(diǎn) C. 18 點(diǎn) D. 21 點(diǎn)

【2】該日悉尼和廣州

A. 日出同為東南方向 B. 正午樹影朝向相同

C. 正午太陽高度相同 D. 晝夜長短狀況相同

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)材料及圖，回答相關(guān)問題。
通常人們把聚落分為鄉(xiāng)村和城市兩大類。從表面上看，城鄉(xiāng)聚落都是房屋建筑的集合體，是人們的居住場所，但實(shí)際上還包括與居住直接相關(guān)的其他生活、生產(chǎn)設(shè)施。聚落既是人們居住、生活、休息和進(jìn)行各種社會(huì)活動(dòng)的場所，也是人們進(jìn)行生產(chǎn)的場所。下圖A、B為城鄉(xiāng)聚落景觀對比圖。

（1）結(jié)合上圖及所學(xué)知識(shí)，完成下表：

類型
(填序號)

生產(chǎn)
活動(dòng)方式

建筑等
人文景觀

基礎(chǔ)設(shè)施
完善度

人口
主體

規(guī)模
大小

形成
時(shí)間

農(nóng)業(yè)活動(dòng)

分散

農(nóng)業(yè)
人口
為主

較小

較早

相對完善


（2）結(jié)合上圖，聯(lián)系你身邊的城市或鄉(xiāng)村，推測聚落是怎樣形成的。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國水資源時(shí)空分布的特點(diǎn)是（　�。�
①東南多，西北少；②西北多，東南少；③夏秋多，冬春少；④冬春多，夏秋少．
A.①④
B.①③
C.②③
D.②④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列旅游接待規(guī)模和旅游市場需求示意圖，回答下列問題。

（1）A、B兩圖主要反映了什么問題？
（2）A、B兩圖表明一個(gè)地區(qū)的接待能力應(yīng)與相適應(yīng)。
（3）為提高設(shè)施利用效率，常利用增加旅游項(xiàng)目和采取季節(jié)差價(jià)等手段，其結(jié)果如圖C、D。C圖增加旅游項(xiàng)目的好處是；D圖采取季節(jié)差價(jià)的好處是。
（4）針對B圖存在的問題，你認(rèn)為應(yīng)采取什么辦法解決？

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同步練習(xí)冊答案