【題目】年均溫,是指某地當(dāng)年測(cè)出的每日平均溫度的總和除以當(dāng)年天數(shù)得到的平均溫度。下圖為世界局部年均溫等值線圖。據(jù)此,完成下面小題。

1圖中對(duì)應(yīng)的數(shù)值正確的是

A. 0<P<10 20<Q<30 B. -10<P<0 30<Q<40

C. 0<P<10 30<Q<40 D. -10<P<0 20<Q<30

2造成甲、乙兩地?cái)?shù)值差異的主要原因是

A. 盛行風(fēng)、洋流 B. 緯度、地形

C. 海陸位置、地形 D. 緯度、洋流

【答案】

1B

2A

【解析】試題分析:

1】圖示等溫線間距是10℃;溫度是赤道向兩極遞減的;Q地處北非,是熱帶沙漠氣候,由此可判斷Q的溫度在30-40℃;P地處亞洲中部的青藏高原,溫度應(yīng)-10-0℃。選B正確。

2】乙的年均溫要高于同緯度的甲;乙在大陸西岸,終年處在中緯度西風(fēng)帶的控制下,溫和多雨,且沿岸有北大西洋暖流流經(jīng),增溫增濕;甲地處大陸東部,冬季受寒冷冬季風(fēng)的影響強(qiáng),降溫明顯,且沒(méi)有暖流影響。選A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“我國(guó)東南沿海某城市海灣示意圖”(圖中曲線數(shù)值分別為等高線的高度和等深線的深度,單位是m),該海濱城市要發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì),在圖示海灣建設(shè)海港。讀圖完成下列問(wèn)題。

(1)海港建設(shè)要考慮的自然因素有、地質(zhì)、和水文等,這些因素不僅會(huì)影響水域條件如 , 還會(huì)影響陸域條件如等。
(2)該城市在發(fā)展規(guī)劃中,A、B、C、D為預(yù)留土地,在建港方案中:A、B兩地可否建港? , 原因是。
(3)C、D兩處相比較,選擇處建港合理,理由是

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“大西洋表層海水鹽度分布圖”,回答下列問(wèn)題。

(1)大西洋表層海水鹽度隨緯度的分布規(guī)律是。
(2)A、B兩海區(qū)的海水鹽度均比大西洋同緯度其他海區(qū)的低,原因是;A海區(qū)的鹽度低于B海區(qū)的原因是。
(3)地中海由西向東鹽度漸高的原因是。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“海底地形剖面示意圖”,完成下列各題。

(1)填出海底地形名稱:
A ,B ,C ,D ,E
(2)圖中字母F表示的含義是什么?
(3)世界漁業(yè)資源主要集中在A、B、C三處中的 處,試解釋原因
(4)目前,尋找開(kāi)發(fā)石油、天然氣主要集中在 處,錳結(jié)核主要分布的地形區(qū)是 處。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀材料,完成下列各題。
材料一:我國(guó)面臨太平洋,背靠亞歐大陸,是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞膰?guó)家。我國(guó)的海岸線曲折漫長(zhǎng),大大小小的優(yōu)良港口像明珠鑲嵌在海岸上。
材料二:中國(guó)地形圖

(1)我國(guó)的海岸線北起江口,南至河口,全長(zhǎng)千米。
(2)由材料二可見(jiàn),我國(guó)哪些地方海岸線平直,哪些地方海岸線曲折,與地形、河流分布有什么關(guān)系?
(3)判斷下列地區(qū)海岸的類型
①遼東半島——
②江蘇北部——
③珠江三角洲——
④南沙群島——
⑤臺(tái)灣西部——
⑥臺(tái)灣東部——
⑦挪威的海峽——
⑧日本太平洋沿岸——

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“人類對(duì)地球形狀認(rèn)識(shí)過(guò)程圖”(如圖所示),完成下列問(wèn)題。

(1)人們的認(rèn)識(shí)過(guò)程是。
(2)麥哲倫是(國(guó)家)的航海家。讀“航線圖”回答:年他的船隊(duì)從出發(fā),渡過(guò)洋,繞過(guò)洲南端,進(jìn)入洋;后又經(jīng)過(guò)印度洋,繞過(guò)非洲南端角返回,成功地繞地球一周。
(3)早在年,著名的航海探險(xiǎn)家就進(jìn)行了一次橫渡大西洋的遠(yuǎn)航,他從出發(fā)一直西行,目的是去、等東方國(guó)家尋找、、。他堅(jiān)信地圓說(shuō),認(rèn)為目的地雖在歐洲東方,一直向航行也可到達(dá),結(jié)果成功地發(fā)現(xiàn)有美洲大陸。有趣的是,第一次航行共用了37天到達(dá)美洲,次年再去美洲,僅用了20天就到達(dá)了。原來(lái),第一次是逆著(填洋流名稱)航行的;第二次是順著航行的,因而時(shí)間縮短了許多。此后,歐洲人就經(jīng)常利用后一條航線去美洲經(jīng)商。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)塵沉積通量大小可以指示地區(qū)干燥度的變化。下圖反映了青藏高原隆起與西北地區(qū)的風(fēng)塵沉積通量變化情況。讀圖完成下面小題。

1從水循環(huán)的過(guò)程看,青藏高原隆起影響西北地區(qū)同期風(fēng)塵沉積通量變化的主要環(huán)節(jié)是

A. 地面蒸發(fā) B. 水汽輸送 C. 大氣降水 D. 地面徑流

2根據(jù)圖中信息分析判斷,青藏高原的隆起對(duì)西北地區(qū)地理環(huán)境的影響是

①氣候的大陸性變強(qiáng)�、谥脖桓采w率增大 ③河湖及其水量增加�、芴�(yáng)輻射更強(qiáng)

A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】風(fēng)水學(xué)在中國(guó)文化中是一門源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)問(wèn)。其中目的是教導(dǎo)民眾,在山河大地之間,挑選一處適合人類生存的環(huán)境,并利用此環(huán)境,積極奮斗,努力不懈,進(jìn)而使長(zhǎng)居此地的人們健康、平安又興旺成功。雖然經(jīng)過(guò)時(shí)間演化,有迷信成分,但里面卻包含著中國(guó)古代樸素地理學(xué)的思想。
材料1:穴居時(shí)代的居住風(fēng)水—“未有宮室之時(shí),因“陵穴”掘穴而處之;乃圣王慮之,以為掘穴,則冬可避風(fēng)寒”
材料2:殷商時(shí)代的居住風(fēng)水—“攻位于汭”(汭:河水內(nèi)灣環(huán)抱處,為凸岸)


(1)讀材料1和對(duì)應(yīng)圖形,分析穴居時(shí)代人們?cè)谶x擇開(kāi)鑿居住洞穴時(shí)考慮的自然因素及原因。
(2)根據(jù)材料2和對(duì)應(yīng)兩幅圖,“汭位”對(duì)古代取水安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活產(chǎn)生的影響及原因。
(3)凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”是一文不值的,不適合辟為住宅用地的,但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)像倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局,請(qǐng)分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下列各題。

1圖中①②③區(qū)域面積相比

A. ②>③ B. ①>②

C. ①=③ D. 無(wú)法比較

2下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是( )

A. ③區(qū)域海面地心距離比①稍長(zhǎng) B. ③區(qū)域位于①區(qū)域的西北方向

C. ③區(qū)域位于北半球、東半球 D. 東北航向是②區(qū)域向③區(qū)域飛行的最近航線

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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