【題目】【旅游地理】

材料一 2011年6月杭州西湖文化景觀正式列入《世界遺產(chǎn)名錄》,杭州西湖主要景點(diǎn)分布示意圖(左圖)和杭州市交通區(qū)位圖(右圖)

材料二 中新網(wǎng)2016年1月26日電: 春節(jié)作為出行高峰,風(fēng)景名勝區(qū)也將迎來(lái)大量客流。根據(jù)高德地圖位置大數(shù)據(jù)顯示,春節(jié)期間最熱門(mén)(游客人數(shù)最多)的景區(qū)為杭州西湖。

簡(jiǎn)述西湖成為我國(guó)2016年春節(jié)假期最熱門(mén)景區(qū)的原因

【答案】世界遺產(chǎn),知名度高;旅游資源豐富,地域組合與集群狀況好,吸引力強(qiáng);高速公路、鐵路發(fā)達(dá),交通便捷;景區(qū)實(shí)行免門(mén)票政策;基礎(chǔ)設(shè)施完善,接待能力強(qiáng);位于東部地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),距客源市場(chǎng)較近。

【解析】本題主要考查旅游地理的相關(guān)知識(shí)。本題評(píng)價(jià)西湖景區(qū)的快速發(fā)展主要分析該景區(qū)的知名度、旅游資源價(jià)值、旅游資源的數(shù)量和集群程度、交通條件、基礎(chǔ)設(shè)施、客源市場(chǎng)等。西湖旅游景區(qū)是世界遺產(chǎn),知名度高;旅游資源豐富(山水景觀、歷史文化遺跡),地域組合與集群狀況好,吸引力強(qiáng);高速公路、鐵路發(fā)達(dá),交通便捷;景區(qū)實(shí)行免門(mén)票政策;基礎(chǔ)設(shè)施完善,接待能力強(qiáng);位于東部地區(qū),地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),距客源市場(chǎng)較近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

材料一2015年10月27日據(jù)美國(guó)boredpanda網(wǎng)站報(bào)道:號(hào)稱“世界干極”的智利塔卡馬沙漠,由于厄爾尼諾現(xiàn)象的影響(赤道附近的偏東信風(fēng)減弱,致使流向天平洋西部的溫暖海水滯留在東部),荒漠里休眠已久的各種花草瞬間綻放,形成“沙漠花海”的自然奇景。

材料二 下圖位塔卡馬沙漠位置和相關(guān)地理景觀示意圖。

(1)分析2015年10月智利“沙漠花海”自然奇景的成因。

(2)說(shuō)明甲地氣候特征及成因。

(3)智利最近計(jì)劃在沙漠中擬建一座水電站,并提出大膽構(gòu)想:利用太陽(yáng)能把海水抽到位于安第斯山脈頂峰的水庫(kù),然后讓海水傾瀉而下用于發(fā)電。你是否贊同這種做法,請(qǐng)標(biāo)明態(tài)度并說(shuō)明理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】城市中最廣泛的一種土地利用方式是

A. 商業(yè)區(qū) B. 工業(yè)區(qū) C. 行政區(qū) D. 住宅區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)發(fā)展觀是以胡錦濤為代表的黨中央對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的繼承和發(fā)展,是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分。對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀以下說(shuō)法正確的是

①2003年中共十六屆三中全會(huì)明確提出

②科學(xué)發(fā)展觀的核心是促進(jìn)綠色“GDP”發(fā)展

③科學(xué)發(fā)展觀的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)

④在中共十七大上進(jìn)一步得到闡述

A.①②③④B.①③④

C.②③D.②③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一 馬來(lái)西亞的橡膠和錫礦產(chǎn)地基本重疊在山麓地帶,形成世界馳名的“膠錫地帶”。巴生港是馬來(lái)西亞的最大港口,屬于首都吉隆坡的外港,與其相距約37km,有鐵路相連。吉隆坡這個(gè)全國(guó)最大的城市所需的生活用品和工業(yè)原料均通過(guò)此港進(jìn)出。主要工業(yè)有制糖、橡膠加工、煉錫及電子等,并擁有大型橡膠廠。

下圖甲為西馬來(lái)西亞略圖,乙為西馬來(lái)西亞橡膠分布圖。

材料二 橡膠樹(shù)喜高溫、高濕,適于在土層深厚肥沃而排水良好的酸性砂壤土上生長(zhǎng)。淺根性,枝條較脆弱,對(duì)風(fēng)的適應(yīng)能力較差,易受風(fēng)寒并降低產(chǎn)膠量。

(1)分析巴生港成為馬來(lái)西亞第一大港的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

(2)根據(jù)橡膠樹(shù)的生長(zhǎng)習(xí)性,分析“膠錫地帶”擁有橡膠生長(zhǎng)的自然條件。

(3)說(shuō)明我國(guó)海南島發(fā)展橡膠種植的不利自然條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年1月6日,中國(guó)兩架民航客機(jī)先后從海南省�?谑忻捞m機(jī)場(chǎng)起飛,成功試飛南沙永暑礁新建機(jī)場(chǎng)。讀永暑礁位置圖,完成下面小題。

1永暑礁機(jī)場(chǎng)建設(shè)者在一年中看到正午太陽(yáng)在北方的時(shí)間大約是 (  )

A. 3個(gè)月 B. 6個(gè)月

C. 9個(gè)月 D. 12個(gè)月

2試飛當(dāng)日到春節(jié)這段時(shí)期,南沙永暑礁(  )

A. 太陽(yáng)從東北方升起

B. 晝夜長(zhǎng)短變化幅度增大

C. 日落時(shí)間推遲

D. 正午太陽(yáng)高度減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用溫室效應(yīng)原理,我國(guó)北方地區(qū)冬季可以采用大棚種植蔬菜、花卉等作物。據(jù)此回答下列各小題

【1】下列不屬于大棚技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響的是

A.有利于充分利用太陽(yáng)光能,提高大棚內(nèi)的溫度

B.有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣的濕度

C.有利于提高光照強(qiáng)度,增強(qiáng)農(nóng)作物光合作用

D.有利于保持、調(diào)節(jié)大棚內(nèi)土壤的水分

【2】當(dāng)大棚的門(mén)打開(kāi)時(shí),門(mén)口處空氣流動(dòng)情況與下圖中示意的空氣流動(dòng)情況相同的是

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 太陽(yáng)能是一種清潔的新能源,目前人們對(duì)其利用越來(lái)越廣泛。

據(jù)此回答下列小題。

1下列屬于人類對(duì)太陽(yáng)能直接利用的是

A.B.石油C.天然氣D.太陽(yáng)灶

2下列地區(qū),最適合用太陽(yáng)灶做飯的是

A.海南島B.四川盆地C.青藏高原D.東北平原

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)江南丘陵某地地形結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)用地結(jié)構(gòu)餅狀圖,完成下列各題。

1該地農(nóng)業(yè)用地中存在的主要問(wèn)題是

A. 過(guò)度開(kāi)墾 B. 過(guò)度放牧 C. 過(guò)度造林 D. 過(guò)度養(yǎng)殖

2該地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的出路在于

A. 陡坡退耕,發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè) B. 修建梯田,擴(kuò)大水稻種植面積

C. 全面退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境 D. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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