下列舉措中，符合可持續(xù)發(fā)展思想的有
[     ]
A、營(yíng)造上海外環(huán)線綠化帶
B、實(shí)行垃圾分類(lèi)收集
C、消除蘇州河黑臭現(xiàn)象
D、建立現(xiàn)代化園區(qū)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：填空題

    全球《21世紀(jì)議程》涉及人類(lèi)_____________的所有領(lǐng)域，提供了21世紀(jì)如何使全球______________、______________與______________協(xié)調(diào)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)和發(fā)展藍(lán)圖。其主要內(nèi)容分為四個(gè)部分，第一部分為_(kāi)_________________，第二部分為_(kāi)_________________，第三部分為_(kāi)_________________，第四部分為_(kāi)_________________。

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科目：高中地理 來(lái)源：河北省期中題 題型：綜合讀圖題

讀下面“我國(guó)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖”及“該地農(nóng)產(chǎn)品占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重表”，分析回答下列問(wèn)題。
（1）該地最有可能位于_______________
A．廣州近郊
B．濟(jì)南遠(yuǎn)郊
C．西安近郊
D．上海郊區(qū)
（2）該地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，________的環(huán)境效益最大。
（3）該市農(nóng)村地區(qū)利用玉米葉片加工、編織購(gòu)物袋，這種購(gòu)物袋易分解且物美價(jià)廉。用它替代目前廣泛使用的同類(lèi)用品，對(duì)環(huán)境保護(hù)的直接作用是_______________
A．減輕大氣污染
B．減輕“白色污染”
C．促進(jìn)生物多樣性
D．減輕酸雨危害
（4） 簡(jiǎn)要分析在我國(guó)農(nóng)村推廣和實(shí)施各類(lèi)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的重要意義。
_____________________________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源：廣東省高考真題 題型：雙選題

對(duì)可持續(xù)發(fā)展的理解，正確的是
[     ]
A．可持續(xù)發(fā)展主要是環(huán)境保護(hù)
B．社會(huì)可持續(xù)發(fā)展是目的
C．實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展需要全球整體協(xié)調(diào)和國(guó)際合作
D．公平性原則是指同代人、代際人之間，不同國(guó)家之間對(duì)可持續(xù)發(fā)展所盡義務(wù)應(yīng)公平

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科目：高中地理 來(lái)源：遼寧省期末題 題型：單選題

    當(dāng)?shù)貢r(shí)間2009年12月7日10時(shí)40分許，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_(kāi)幕。本次會(huì)議的正式名稱為“《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第5次締約方會(huì)議”。本次會(huì)議的主要目的是討論在2012年《京都議定書(shū)》第一承諾期到期后的溫室氣體減排指標(biāo)。據(jù)此，判斷1—2題。
1、會(huì)議的焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在“責(zé)任共擔(dān)”，這體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的
[     ]
A、持續(xù)性原則
B、公平性原則
C、共同性原則
D、階段性原則
2、限制溫室氣體的排放，直接減弱的主要是
[     ]
A、大氣對(duì)地面輻射的吸收作用
B、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用
C、大氣的逆輻射
D、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射、散射作用

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科目：高中地理 來(lái)源：0115 期末題 題型：單選題

    據(jù)專(zhuān)家介紹，氣候變化對(duì)人類(lèi)生存和安全的破壞性影響日益顯現(xiàn)，巴布亞新幾內(nèi)亞卡特雷特群島上，已有1500位居民因海平面上升而被迫遷移，成為全球首批氣候變化難民。隨著海平面的上升，太平洋和印度洋上的圖瓦盧、馬爾代夫等島國(guó)以及孟加拉灣的數(shù)千萬(wàn)人也將無(wú)家可歸�；卮�1—2題。
1、這些國(guó)家的很多人從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)車(chē)，也沒(méi)有看過(guò)電視，他們?cè)诘厍蛏狭粝碌摹疤甲阚E”最少，卻要承
    受氣候變暖帶來(lái)的災(zāi)難性后果。這不符合可持續(xù)發(fā)展的
[     ]
A、公平性原則
B、持續(xù)性原則
C、共同性原則
D、階段性原則
2、下列現(xiàn)象中，與全球氣候變暖有關(guān)的是
    ①珠穆朗瑪峰雪線下降  ②北冰洋有望開(kāi)通夏季航線
    ③山地針葉林帶海拔高度升高  ④2010年極端天氣襲擾全球
[     ]
A、②③④
B、①②③
C、①③④
D、①②④

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科目：高中地理 來(lái)源：0111 期中題 題型：單選題

可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)主張
[     ]
A、自然是主宰，人類(lèi)必須完全適應(yīng)于自然
B、人類(lèi)是能動(dòng)的，人類(lèi)能依據(jù)自己的意愿任意利用和改造自然
C、人與環(huán)境和諧相處，即“天人合一”
D、寧可舍棄發(fā)展，也要保護(hù)好子孫后代生存的環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列人類(lèi)活動(dòng)中，符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律，有利于可持續(xù)發(fā)展的是
    ①荷蘭圍海造陸，全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來(lái)的
    ②排干三江平原的大面積沼澤，變“北大荒”為“北大倉(cāng)”
    ③我國(guó)解放后治理淮河、海河的大中型水利工程
    ④加拿大大規(guī)模開(kāi)墾五大湖以北的草原，生產(chǎn)小麥，增加出口
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A、①②
B、①③
C、②③
D、③④

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科目：高中地理 來(lái)源：江蘇會(huì)考題 題型：單選題

圖示信息表明，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
[     ]
A、與資源國(guó)情相適應(yīng)
B、消耗的物質(zhì)資源少，環(huán)境成本低
C、只能依靠物質(zhì)資源的高消耗
D、要切實(shí)轉(zhuǎn)變主要依靠物質(zhì)資源消耗過(guò)大的方式

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