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讀人口遷移與行政區(qū)劃的關系圖，回答問題。（6分）

⑴若A、B、C分別表示不同的國家，那么表示國際人口遷移的是     （填寫圖中的序號），表示國內人口遷移的是      （填寫圖中的序號），這種遷移是以人口遷移的地理范圍為標準來劃分的
（2）目前影響人口遷移最主要的是             因素。
（3）人口遷移的優(yōu)點有哪些？（3分）


（1）③④　　�、佗�
（2）經濟
（3）調節(jié)人口空間分布和人才余缺，加強民族融合和文化交流，促進經濟發(fā)展和縮小地區(qū)差異。（3分）

解析試題分析：
（1）由圖可知，A、B、C分別表示不同的國家，表示國際人口遷移的是③④；表示國內人口遷移的是①⑤。
（2）目前影響人口遷移最主要的是經濟因素。
（3）人口遷移的優(yōu)點：調節(jié)人口空間分布和人才余缺，加強民族融合和文化交流，促進經濟發(fā)展和縮小地區(qū)差異。
考點：主要考查了國際人口遷移和國內人口遷移、目前影響人口遷移的主要因素、人口遷移的優(yōu)點。
點評：本題難度適中。要求學生熟練掌握國際人口遷移和國內人口遷移、目前影響人口遷移的主要因素、人口遷移的優(yōu)點。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀人口遷移與行政區(qū)劃的關系圖，回答下列問題。

    (1)A、B、C代表的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (2)圖中發(fā)生遷移現(xiàn)象的箭頭是＿＿＿＿和＿＿＿＿；雖然有人口流動，但不屬于人口遷移的箭頭有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (3)按地理范圍劃分，人口遷移可以劃分為＿＿＿＿＿＿人口遷移和＿＿＿＿＿＿人口遷移。

    (4)發(fā)達國家歷史上和發(fā)展中國家當前人口遷移的主要類型是＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (5)由遷移方向劃分，國內人口遷移可分為：由＿＿＿＿到＿＿＿＿、由＿＿＿＿到＿＿＿＿、由＿＿＿＿到＿＿＿＿、由＿＿＿＿到＿＿＿＿四種人口遷移類型。

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科目：高中地理 來源：2015屆吉林汪清六中高一下學期期中考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

讀人口遷移與行政區(qū)劃的關系圖，回答問題。（6分）

⑴若A、B、C分別表示不同的國家，那么表示國際人口遷移的是     （填寫圖中的序號），表示國內人口遷移的是      （填寫圖中的序號），這種遷移是以人口遷移的地理范圍為標準來劃分的

（2）目前影響人口遷移最主要的是             因素。

（3）人口遷移的優(yōu)點有哪些？（3分）

 

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科目：高中地理 來源：0108 月考題 題型：綜合讀圖題

讀“人口遷移與行政區(qū)劃的關系圖”，回答下列問題。
（1）若A1是中國，B1是美國，則A1 → B1 為_______遷移。
（2）若A1是江蘇，B1是上海，則A1 → B1 為________遷移。
（3）若C1為農村，A2為城市，則C1 → A2 為________________遷移，這也是目前我國人口遷移的主要
    類型。
（4）圖中箭頭不屬于人口遷移的是____________、____________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“人口遷移與行政區(qū)劃的關系圖”，回答下列問題。

（1）若A1是中國，B1是美國，則A1 → B1 為____________遷移。

（2）若A1是江蘇，B1是上海，則A1 → B1 為____________遷移。

（3）若C1為農村，A2為城市，則C1 → A2 為____________遷移，這也是目前我國人口遷移的主要特點。

（4）途中箭頭不屬于人口遷移的是____________、____________。

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