【題目】The system has been designed to give students quick and easy___to the digital resources of the library
A.access
B.passage
C.way
D.approach
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017高三考前得分訓(xùn)練)
已知如圖,光滑絕緣水平面上有兩只完全相同的金屬球A、B,帶電量分別為-2Q與-Q,F(xiàn)在使它們以相同的初動能E0(對應(yīng)的速度大小為v0)開始相向運(yùn)動且剛好能發(fā)生接觸。接觸后兩小球又各自反向運(yùn)動。當(dāng)它們剛好回到各自的出發(fā)點(diǎn)時的動能分別為E1和E2,速度大小分別為v1和v2。有下列說法其中正確的是( )
A. E1=E2> E0,v1=v2>v0
B. E1=E2= E0,v1=v2=v0
C. 接觸點(diǎn)一定在兩球初位置連線的中點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)
D. 兩球必將同時返回各自的出發(fā)點(diǎn)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】太陽輻射是地表能量的源泉。太陽能利用是能源開發(fā)的重要領(lǐng)域。閱讀圖表,回答下列問題。
(1)據(jù)表分析,春分日太陽輻射量的空間分布規(guī)律是__________________________。
(2)簡要分析在北回歸線附近,我國東部比全球同緯度地區(qū)太陽輻射量小的原因_______。
(3)我國30°N西部地區(qū)與東部地區(qū)相比,太陽輻射總量大,而氣溫較低,簡述其原因____。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】)
如圖甲所示,一個質(zhì)量為1kg的物體(可以看成質(zhì)點(diǎn))以初速度v0=12m/s從斜面底端沿足夠長的斜面向上沖去,t1=1.2s時到達(dá)最高點(diǎn)后又沿斜面返回,t2時刻回到斜面底端。運(yùn)動的速度—時間圖像如圖乙所示,斜面傾角,(=0.6, =0.8,重力加速度g=10m/s2)。求:
(1) 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)
(2) 物體沿斜面上升的最大距離S
(3) 物體沿斜面上升再返回到底端的全過程中產(chǎn)生的熱量Q
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度是一個矢量,磁場中某點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向是( )
A.正電荷在該點(diǎn)所受力方向
B.沿磁感線由N極指向S極
C.小磁針N極或S極在該點(diǎn)的受力方向
D.在該點(diǎn)的小磁針靜止時N極所指方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(雙選)若把長式元素周期表原先的副族、主族及族號取消,由左至右改為18列,如堿金屬元素為第1列,稀有氣體元素為第18列。按此規(guī)定,下列說法中錯誤的是 ( )
A.第9列元素中沒有非金屬元素
B.只有第2列元素原子最外層有2個電子
C.第16列元素均為非金屬元素
D.在整個18列元素中,第3列的元素種類最多
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國M省與全國人口出生率和死亡率比較表,完成下列各題。
【1】該省人口自然增長率與全國同期相比差異最大的年份是
A.1995年 B.2000年 C.2010年 D.2012年
【2】由表可知該省
A.人口增長速度較全國快 B.存在嚴(yán)重的勞動力短缺現(xiàn)象
C.人口出現(xiàn)負(fù)增長 D.人口自然增長率逐漸下降
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( )
A.小磁針在通電導(dǎo)線附近發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動
C.因閉合線圈在磁場中運(yùn)動而產(chǎn)生的電流
D.磁鐵吸引小磁針
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(2016四川理綜,3) 國務(wù)院批復(fù),自2016年起將4月24日設(shè)立為“中國航天日”。1970年4月24日我國首次成功發(fā)射的人造衛(wèi)星東方紅一號,目前仍然在橢圓軌道上運(yùn)行,其軌道近地點(diǎn)高度約為440 km,遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約為2 060 km;1984年4月8日成功發(fā)射的東方紅二號衛(wèi)星運(yùn)行在赤道上空35 786 km的地球同步軌道上。設(shè)東方紅一號在遠(yuǎn)地點(diǎn)的加速度為a1,東方紅二號的加速度為a2,固定在地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的加速度為a3,則a1、a2、a3的大小關(guān)系為( )
A.a(chǎn)2>a1>a3 B.a(chǎn)3>a2>a1
C.a(chǎn)3>a1>a2 D.a(chǎn)1>a2>a3
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