水資源是人類共同關(guān)心的問題,聯(lián)合國將2003年定為“世界淡水年”。讀“江蘇省和寧夏回族自治區(qū)水資源利用情況對(duì)比表”,回答:

省級(jí)
行政區(qū)
人均用水量(m3/人·年)
人均生活用水量(m3/人·年)
人均生產(chǎn)用水量(m3/人·年)
農(nóng)田灌溉畝均用水量(m3/畝·年)
萬元GDP用水量(m3/萬元)
江蘇
610
70
540
446
570
寧夏
1780
26
1754
1352
4000
(1)兩省區(qū)在水資源利用結(jié)構(gòu)上有哪些差異?
(2)簡要分析寧夏的農(nóng)田灌溉畝均用水量比江蘇多的自然和人為原因。
2003年6月20日開始,淮河流域持續(xù)降水22天,使安徽、江蘇的淮河沿線均超過警戒水位。讀圖,回答(3)—(4)題:

(3)淮河入海水道主要有兩條通道,一條是向東通過蘇北灌溉總渠,注入________海;一條是向南借道
________(河流),再流入海洋。
(4)簡要分析淮河易產(chǎn)生洪澇的自然原因。
(5)為了減輕淮河流域的洪澇災(zāi)害,我們應(yīng)在下游采取哪些治理措施?


(1)江蘇省的生活用水比重比寧夏大,生產(chǎn)用水比重比寧夏小。
(2)自然原因:寧夏的降水量比江蘇少得多,而蒸發(fā)又比較旺盛。
人為原因:灌溉方式不合理(或灌溉技術(shù)落后、或水資源利用率低),浪費(fèi)嚴(yán)重。
(3)黃 長江。
(4)①降水集中,多暴雨;②中上游支流多,流量大;③下游無天然入海河道,排水不暢。
(5)開挖新的入海河道。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

水資源是人類共同關(guān)心的問題,聯(lián)合國將2003年定為“世界淡水年”。

    (1)根據(jù)下圖,簡要概括我國水資源的現(xiàn)狀并分別指出其主要原因。

下表為江蘇省和寧夏回族自治區(qū)水資源利用情況對(duì)比,讀表,完成(2)~(3)題。

省級(jí)行政區(qū)

人均用水量

(m3/人·年)

人均生活用水量

(m3/人·年)

人均生產(chǎn)用水量

(m3/人·年)

農(nóng)田灌溉畝均用水量

(m3/畝·年)

萬元GDP用水量

(m3/萬元)

江蘇

610

70

540

446

570

寧夏

1 780

26

1 754

1 352

4 000

    (2)兩省區(qū)在水資源利用結(jié)構(gòu)上有哪些差異?

    (3)簡要分析寧夏的農(nóng)田灌溉畝均用水量比江蘇多的自然和人為原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

水資源是人類共同關(guān)心的問題,聯(lián)合國將2003年定為“世界淡水年”。讀江蘇省和寧夏回族自治區(qū)水資源利用情況對(duì)比表,回答(1)~(2)題。

省級(jí)行政區(qū)

人均用水量

(m3/人·年)

人均生活用量

(m3/人·年)

人均生產(chǎn)用水

量(m3/人·年)

農(nóng)田灌溉畝均用水量(m3/畝·年)

萬元GDP用水

量(m3/萬元)

江蘇

610

70

540

446

570

寧夏

1 780

26

1 754

1 352

4 000

(1)兩省區(qū)在水資源利用結(jié)構(gòu)上有哪些差異?

(2)簡要分析寧夏的農(nóng)田灌溉畝均用水量比江蘇多的自然和人為原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

水資源是人類共同關(guān)心的問題,聯(lián)合國將2003年定為“世界淡水年”。根據(jù)下圖,簡要概括我國水資源的現(xiàn)狀并分別指出其主要原因。

 

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科目:高中地理 來源:2010年吉林省汪清六中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題

水資源是人類共同關(guān)心的問題,聯(lián)合國將2003年定為“世界淡水年”。讀江蘇省和寧夏回族自治區(qū)水資源利用情況對(duì)比表,回答(1)~(2)題。(10分)

省級(jí)行政區(qū)
人均用水量
(m3/人·年)
人均生活用量
(m3/人·年)
人均生產(chǎn)用水
量(m3/人·年)
農(nóng)田灌溉畝均用水量(m3/畝·年)
萬元GDP用水
量(m3/萬元)
江蘇
610
70
540
446
570
寧夏
1 780
26
1 754
1 352
4 000
(1)兩省區(qū)在水資源利用結(jié)構(gòu)上有哪些差異?
(2)簡要分析寧夏的農(nóng)田灌溉畝均用水量比江蘇多的自然和人為原因。

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