【題目】下圖表示某企業(yè)廠址與原料和產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)的關(guān)系，等值線數(shù)值表示每萬(wàn)元產(chǎn)值的運(yùn)輸費(fèi)用。讀圖完成下列各題。

【1】該企業(yè)有可能是(　　)

A. 飲料廠 B. 制糖廠

C. 機(jī)械廠 D. 化工廠

【2】若僅考慮原料和產(chǎn)品的運(yùn)費(fèi)成本因素，該企業(yè)廠址最適宜選在圖示中的

(　　)

A. 甲地 B. 乙地

C. 丙地 D. 丁地

【答案】

【1】A

【2】D

【解析】試題分析：

【1】由圖可看出原料運(yùn)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)，因此是原料導(dǎo)型工業(yè)，可能是制糖廠，A正確。

【2】圖中丁是原料運(yùn)費(fèi)0-1000，產(chǎn)品運(yùn)費(fèi)為800-1000，總運(yùn)費(fèi)為800-2000元；同理可算出丙地總運(yùn)費(fèi)為2800元，乙地總運(yùn)費(fèi)為4400元，甲地總運(yùn)費(fèi)大于4000，圖中丁地運(yùn)費(fèi)最低，最適宜，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化中將R型活菌和加熱殺死的S型菌混合，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型是（ ）

A．只有有毒的S型細(xì)菌

B．只有無(wú)毒的R型細(xì)菌

C．無(wú)毒的R型細(xì)菌和有毒的S型細(xì)菌

D．無(wú)毒的R型細(xì)菌和有毒的S型細(xì)菌都沒有

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A. Amused. B. Embarrassed. C. Shocked. D. Sympathetic.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】A. Catch the train. B. Meet Jane.

C. Get some stationery. D. Clean the backyard.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界手套看中國(guó)，中國(guó)手套看嘉祥”這是手套業(yè)內(nèi)人士津津樂道的一句流行語(yǔ)。“中國(guó)手套名城”山東嘉祥縣形成了防寒、滑雪、打獵、射擊等四大系列上百種手套產(chǎn)品的加工區(qū)，加工的手套95%銷往國(guó)外市場(chǎng)。下圖示意嘉祥手套產(chǎn)業(yè)協(xié)作關(guān)系，讀圖完成下列問題。

【1】數(shù)百家手套生產(chǎn)加工及配套企業(yè)，形成了以縣城為中心，以重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托，向全縣多數(shù)鄉(xiāng)村輻射傳導(dǎo)的發(fā)展格局，大量手套企業(yè)集聚有利于

A．共同利用基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)交流協(xié)作

B．增強(qiáng)集聚優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)

C．降低工人工資，增加利潤(rùn)

D．降低生產(chǎn)成本，提高批發(fā)價(jià)格

【2】嘉祥手套產(chǎn)業(yè)的協(xié)作關(guān)系對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊懯?/span>

A．削弱同類企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng) B．提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力

C．限制了其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 D．降低專業(yè)化程度

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】將大腸桿菌置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后把DNA被15N完全標(biāo)記的大腸桿菌作為親代，轉(zhuǎn)移到只含14N的普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，使其繁殖兩代形成4個(gè)新個(gè)體，則它們的DNA中含14N的鏈與15N的鏈的比是（ ）

A．3∶1 B．2∶1 C．1∶1 D．7∶1

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某DNA分子有500個(gè)堿基對(duì)，其中含有鳥嘌呤300個(gè)。該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，經(jīng)測(cè)定，最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中3200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子共復(fù)制了多少次（ ）

A．3次 B．4次 C．5次 D．6次

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【加試題】根據(jù)下列材料及所學(xué)知識(shí)，完成下列問題。

圖中區(qū)域?yàn)槲覈?guó)某沿海亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，人口約2萬(wàn)，面積為500K㎡，以農(nóng)業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)落后，交通不便；地形以低山丘陵為主，區(qū)域最高海拔為1428m。

（1）比較圖中A、B兩地的降水差異，并分析原因。

（2）根據(jù)圖示條件，分析乙河流域主要發(fā)展林業(yè)還是種植業(yè)？說明理由。

（3）比較分析甲、乙河段的水文特征明顯差異。

（4）乙地區(qū)易發(fā)生的氣象災(zāi)害主要是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017惠州三模】如圖A、B、C、D、E五組儀器(圖中a、b、c表示止水夾)可以根據(jù)需要組裝成不同實(shí)驗(yàn)裝置．某興趣小組的同學(xué)利用這些實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)對(duì)其方案進(jìn)行完善或評(píng)價(jià)．

(1)將B、C、E相連，用濃硫酸和濃鹽酸可制取氯化氫，裝在分液漏斗中的試劑是 ，該實(shí)驗(yàn)尾氣吸收裝置設(shè)計(jì)有何不妥？ ；改正后將B、D、E裝置相連，用D裝置中的丁試管收集滿氯化氫氣體，使燒杯中的水進(jìn)人試管丁的操作是 ；

(2)將A、C、E相連，并在丙中加入適量水，即可制得氯水，將所得氯水分為兩份，進(jìn)行ⅠⅡ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下表所示：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ

將氯水滴入品紅溶液

品紅溶液褪色

氯水與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

Ⅱ

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生

氯水與水反應(yīng)的產(chǎn)物有具有酸性

請(qǐng)你評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)I推出的相應(yīng)的結(jié)論是否合理？ ．若不合理，請(qǐng)說明理由，〔若合理則無(wú)需填寫) ．實(shí)驗(yàn)Ⅱ推出的結(jié)論是否合理？ ．若不合理，請(qǐng)說明理由，(若合理則無(wú)需填寫) ；

(3)研究表明，用ClO2氣體對(duì)自來(lái)水消毒效果比用Cl2更好．市售的一種新型消毒劑含兩種成分，分別是NaClO3和Na2C2O4．兩種成分在溶液中混合便產(chǎn)生ClO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。

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