【題目】地球內(nèi)部圈層劃分的依據(jù)是( )
A.溫度的垂直變化
B.地震波速度的變化
C.內(nèi)部壓力的變化
D.物質(zhì)密度的變化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球自轉(zhuǎn)線速度隨緯度變化圖”(甲)和“地球公轉(zhuǎn)速度變化圖”(乙),回答下面小題。
【1】關(guān)于地球運(yùn)動(dòng)速度的描述,正確的是( )
①地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減 ②地球自轉(zhuǎn)的角速度各處都相等③地球公轉(zhuǎn)的線速度是均勻分布的 ④地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度都是7月初最慢,1月初最快
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
【2】甲圖M點(diǎn)的緯度、乙圖N點(diǎn)的月份分別是( )
A. 30° 1月 B. 60° 7月 C. 60° 1月 D. 30° 7月
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國南方某地某日12時(shí)到18時(shí)O℃等溫線位置變化的示意圖。讀圖完成下列問題。
【1】圖示季節(jié)以及甲地的天氣特征主要是
A. 秋季--升溫轉(zhuǎn)晴 B. 春季--升溫降雨
C. 冬季--風(fēng)力減小 D. 冬季--氣溫下降
【2】圖中甲地的地形最可能是
A. 山地 B. 丘陵 C. 平原 D. 盆地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】茶蘊(yùn)含著中華文化,江蘇綠茶享譽(yù)海內(nèi)外。左圖表示茶樹生長的適宜條件,右圖是江蘇省年平均氣溫和年降水量圖。讀圖,回答下列各題。
(1)①洪澤湖周邊地區(qū) ②太湖周邊地區(qū) ③沿江地區(qū) ④沿海地區(qū)
A.①②
B.①③
C.③④
D.②③
(2)①山地易排水、谏降厝照粘渥恪、凵降仫L(fēng)力大、苌降卦旗F多
A.②③
B.①②
C.③④
D.①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下面甲圖中ABC為昏線,且與極圈相切。讀圖,完成下列要求。
(1)此時(shí)為________月________日前后,太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)為________。
(2)此時(shí),北京時(shí)間為________時(shí),此時(shí)陽江的晝夜?fàn)顩r_________________。
(3)此時(shí),________經(jīng)線和________經(jīng)線將全球劃分為兩個(gè)日期。
(4)此后三個(gè)月內(nèi),地球的公轉(zhuǎn)速度(變化) 。
(5)此刻正午太陽高度的分布規(guī)律是 。
(6)此刻極夜范圍為 。
(7)在乙圖上完成日照?qǐng)D。(畫出晨昏線,用斜線表示夜半球)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“北半球某地海平面等壓線圖”,完成下列要求.
(1)A、B兩處氣溫日較差相對(duì)較大是 .
(2)圖中C、D兩處中, 處即將發(fā)生明顯的天氣變化,原因是該處將受到 (天氣系統(tǒng))的影響,屆時(shí)該地將出現(xiàn) 天氣,當(dāng)此天氣系統(tǒng)過境后,天氣變化是 .
(3)圖中G處風(fēng)向?yàn)?/span> .
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國某地區(qū),讀圖回答下列問題。
(1)對(duì)圖中所示地區(qū)自然環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.地處西風(fēng)帶,氣候溫和濕潤,河流落差大,水能資源豐富
B.自然帶類型為溫帶荒漠帶,河流以冰雪融水補(bǔ)給為主
C.全部為干旱區(qū)、內(nèi)流區(qū)
D.河流以降水補(bǔ)給為主,徑流年際變化大
(2)圖中A地區(qū)降水的水汽主要來自( )
①太平洋 ②大西洋 ③北冰洋 ④印度洋
A.①③
B.②④
C.①②
D.②③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在黃土高原考察時(shí)發(fā)現(xiàn),某地土壤剖面表層是黃土,往下依次為發(fā)紅的土壤、含有大量鵝卵石的土壤。下圖為黃土高原地區(qū)某溝谷剖面圖。據(jù)此完成下列問題。
(1)形成該地表黃土層的地質(zhì)作用是( )
A.流水侵蝕
B.風(fēng)力堆積
C.冰川堆積
D.風(fēng)力搬運(yùn)
(2)鵝卵石的存在,說明該地在黃土層形成以前可能為( )
A.戈壁灘
B.河漫灘
C.黃土塬
D.黃土粱
(3)圖中河流最明顯的水文特征是( )
A.徑流量大
B.無結(jié)冰期
C.含沙量大
D.流量季節(jié)變化小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
印度洋西北部海域上升流的形成示意圖
(1)判斷圖示區(qū)域所示季節(jié)并說明判斷依據(jù)。
(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析洋流A的成因并說明它對(duì)索馬里半島沿岸地區(qū)地理環(huán)境的影響。
(3)對(duì)比分析該季節(jié)B、C兩地氣候特征及其形成原因。
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