【題目】讀南亞和南美洲最大國家的地理簡圖,并回答問題。
(1)左圖所示國家是;右圖所示國家是。
(2)描述甲國的地形特征。
(3)根據(jù)圖示,兩國均利用本國豐富的(礦產(chǎn))資源出口礦石,并建立了本國的鋼鐵工業(yè),甲圖①②③④四個城市中, 是以新興工業(yè)為主的城市。
(4)比較⑤、⑥兩地的氣候類型,并說明其形成原因的差異。
(5)乙圖圖示區(qū)域人口主要分布在東南沿海地區(qū),簡析原因。
【答案】
(1)印度,巴西
(2)北部山地,中部平原,南部高原,地形以平原和山地為主,地勢南北高中間低
(3)鐵礦,④
(4)⑤地?zé)釒в炅謿夂,終年受赤道低氣壓帶的控制,盛行上升氣流。⑥地?zé)釒Р菰瓪夂,受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制
(5)氣候溫暖濕潤(氣候條件優(yōu)越),沿海地區(qū)多港口,交通便利,礦產(chǎn)豐富,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),殖民開發(fā)早
【解析】(1)從經(jīng)緯度和輪廓特征判斷左圖所示國家是印度、右圖所示國家是巴西。
(2)主要是三大地形區(qū),北部山地,中部平原,南部高原;地形以平原和山地為主,地勢南北高中間低。
(3)根據(jù)圖示,鐵礦豐富,兩國均利用本國豐富的鐵礦資源出口礦石,并建立了本國的鋼鐵工業(yè),甲圖①②③④四個城市中,④班加羅爾以新興工業(yè)為主的城市。
(4)主要從氣壓帶和風(fēng)帶,地形方面分析。⑤地?zé)釒в炅謿夂,終年受赤道低氣壓帶的控制,盛行上升氣流。⑥地?zé)釒Р菰瓪夂颍艹嗟赖蜌鈮簬Ш托棚L(fēng)帶交替控制。
(5)主要從自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行分析。氣候溫暖濕潤(氣候條件優(yōu)越),沿海地區(qū)多港口,交通便利,礦產(chǎn)豐富,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),殖民開發(fā)早。
所以答案是:(1)印度,巴西(2)北部山地,中部平原,南部高原,地形以平原和山地為主,地勢南北高中間低(3)鐵礦,④(4)⑤地?zé)釒в炅謿夂,終年受赤道低氣壓帶的控制,盛行上升氣流。⑥地?zé)釒Р菰瓪夂,受赤道低氣壓帶和信風(fēng)帶交替控制(5)氣候溫暖濕潤(氣候條件優(yōu)越),沿海地區(qū)多港口,交通便利,礦產(chǎn)豐富,工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),殖民開發(fā)早
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為不同國家和地區(qū)的傳統(tǒng)民居建筑。據(jù)此完成下列問題。
(1)圖示傳統(tǒng)民居特點(diǎn)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境特征對應(yīng)正確的是( )
A.①半陷地下——地?zé)嶝S富,地溫高
B.②房屋高架——風(fēng)暴潮海嘯多發(fā)
C.③墻厚窗小——炎熱干燥,光照強(qiáng)
D.④頂尖坡陡——森林資源豐富
(2)關(guān)于②傳統(tǒng)民居建筑所在地自然地理現(xiàn)象說法正確的是( )
A.亞寒帶針葉林廣布
B.冬暖夏涼
C.多旱澇災(zāi)害
D.河流稀少
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是某區(qū)域等高線地形圖(單位:米),圖中虛線①②分別表示聯(lián)系甲、乙兩村的可選道路。據(jù)此回答下列各題。
(1)圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為( )
A.350米
B.480米
C.400米
D.550米
(2)下列對圖示信息的分析,正確的是( )
A.甲、乙兩村相對高度為200米
B.連接甲、乙兩村的線路①經(jīng)過斷崖
C.站在①②兩處的人可以看到對方
D.修建連接甲、乙兩村的道路,線路②比線路①合適
(3)為了開發(fā)利用水電,準(zhǔn)備在丙處筑壩攔水。下列說法正確的是( )
A.丙處壩高低于100米
B.乙村需要搬遷
C.丙處壩高在150~200米
D.甲村一定需要搬遷
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意二分二至日和全年昆明市(25°N,102°45′E)豎直墻面不同方位上單位面積接受太陽輻射量的變化。讀圖,完成下列各題。
【1】南墻接受年太陽輻射總量小于東南墻和西南墻,因為太陽照射南墻時,當(dāng)?shù)? )
A. 日照時間短 B. 多陰雨天氣 C. 太陽高度小 D. 太陽高度大
【2】圖中甲、乙、丙、丁四條曲線依次表示( )
A. 冬至日、春分日、秋分日、夏至日 B. 冬至日、秋分日、春分日、夏至日
C. 夏至日、秋分日、春分日、冬至日 D. 夏至日、春分日、秋分日、冬至日
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界部分地區(qū)圖,下圖中陰影為地面季風(fēng)的地理分布區(qū),完成下列各題。
【1】關(guān)于圖中①②兩地季風(fēng)的說法,不正確的是( )
A. ①地1月盛行西北季風(fēng),7月盛行東南季風(fēng)
B. ②地夏季風(fēng)成因與氣壓帶、風(fēng)帶季節(jié)移動有關(guān)
C. ②地夏季風(fēng)來得遲,退得早易產(chǎn)生洪澇災(zāi)害
D. ①地冬季風(fēng)勢力強(qiáng)于夏季風(fēng),②地夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)
【2】當(dāng)③地盛行西北季風(fēng)時( )
A. ①地高溫多雨 B. ②地寒冷干燥 C. ③地形成高壓中心 D. 為1月份左右
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀以下材料,回答問題。
材料一:今年夏季,人們用“水深”“火熱”來比喻我國的天氣,可謂恰當(dāng)之極.夏季的高溫波及南方多數(shù)省份,許多城市的氣溫高達(dá)40°C以上,“酷熱成災(zāi)”;而北方地區(qū)卻是雨水不斷,東北地區(qū)更是暴雨頻繁,造成河水暴漲,“水漫金山”,給人民生命財產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失.專家認(rèn)為,多種原因造成了“水深火熱”天氣,其中青藏高原積雪和冰川減少是重要的自然原因之一。
材料二:2013年8月11日全國高溫區(qū)域預(yù)報圖。
(1)圖中甲、乙兩地形成高溫天氣的原因有何差異?
(2)專家認(rèn)為,青藏高原積雪和冰川減少是造成今年夏天北方大水南方酷熱的自然原因之一.試從積雪冰川的多少與地溫、氣溫、季風(fēng)環(huán)流的聯(lián)系角度,分析其中的原理。
(3)請簡要分析今年夏天南方電力供應(yīng)形勢比往年同期更加嚴(yán)峻的原因有哪些?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】12月5日上午,太陽早早露臉。湖北襄陽市保康縣成關(guān)鎮(zhèn)堰塘村七組村民胡春友扛著一捆塑料薄膜,來到屋后的羊圈,準(zhǔn)備將羊圈改造成簡易溫室,堰塘村是?稻珳(zhǔn)扶貧重點(diǎn)村之一,全村共有216戶貧困戶。襄陽市農(nóng)科院畜牧獸醫(yī)師、駐堰塘村扶貧工作對隊員蔣輝勝駐村后,發(fā)現(xiàn)該村有養(yǎng)殖傳統(tǒng),便編寫、印刷了200多本《家禽飼養(yǎng)要點(diǎn)》發(fā)布給貧困戶。他還制定開展科學(xué)養(yǎng)殖培訓(xùn)。圖2為?悼h土地利用類星體,讀圖回答下列問題。
(1)下列關(guān)于保康地理環(huán)境的敘述正確的是( )
A.?禋夂驕睾停蓊惷,林木稀少,適合發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)
B.導(dǎo)致堰塘村多貧困戶的主要原因是當(dāng)?shù)囟嗪禎、鹽堿、風(fēng)沙災(zāi)害,農(nóng)業(yè)不能穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)
C.胡春友用塑料薄膜是利用了溫室效應(yīng)原理,對太陽長波輻射進(jìn)入削弱較少,面對室內(nèi)短波輻射起到阻隔作用
D.當(dāng)?shù)氐靥巵啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū),雨熱同期,森林資源豐富
(2)國網(wǎng)襄陽供電公司黨委為最困難的20戶貧困戶訂了脫貧方案,下列方案中不可行的有( )
A.發(fā)展天麻、香菇、煙葉種植
B.申報油茶與香料、牡丹種植等國家星火基地建設(shè)計劃項目
C.充分利用珍稀樹種發(fā)展家具制造產(chǎn)業(yè)
D.改善交通,發(fā)展休閑觀光旅游業(yè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】山西2016年度煤炭去產(chǎn)能提前圓滿收官。關(guān)閉25座煤礦,推出煤炭產(chǎn)能2325萬噸,居全國第一。兩萬多煤礦工人在戀戀不舍中揮別老礦,奔赴新的崗位。圖6為資源型城市發(fā)展機(jī)制和發(fā)展軌跡示意圖,讀圖完成下列問題。
(1)據(jù)材料推測山西煤炭城市大同目前位于圖6中的哪個時期( )
A.幼年期
B.中年前期
C.中年后期
D.老年期
(2)以下哪些措施可以作為大同發(fā)展的新生動力( )
A.礦區(qū)復(fù)墾,發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)
B.延長產(chǎn)業(yè)鏈,發(fā)展煤電產(chǎn)業(yè)
C.依托當(dāng)?shù)貎?yōu)美的山水發(fā)展旅游業(yè)
D.依托當(dāng)?shù)匦酆竦目萍迹l(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】2015年11月30日至12月11日第21屆聯(lián)合國氣候變化大會在巴黎舉行。有一百多個國家提交了應(yīng)對氣候變化“國家自主貢獻(xiàn)”文件,涵蓋全球碳排放量的97.9%。人類解決全球氣候變暖問題要遵循可持續(xù)發(fā)展的( )
A.持續(xù)性原則
B.共同性原則
C.公平性原則
D.整體性原則
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