【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)該圖表示北半球 季的大氣環(huán)流狀況,請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。
(2)一般地說(shuō),A 地降水量比 B 地 ,原因是什么?
(3)C 氣流來(lái)自 (氣壓帶)。為什么 C 氣流與 D 氣流相遇后向上爬升?
(4)請(qǐng)說(shuō)出 A、B、C、D 四處風(fēng)向的差異。
【答案】(1)冬 氣壓帶、風(fēng)帶的位置向南半球發(fā)生位移,說(shuō)明此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)應(yīng) 該在南半球,對(duì)于北半球來(lái)說(shuō),此時(shí)是冬季。
(2)多A 處氣流由低緯向高緯流動(dòng),流動(dòng)過(guò)程中空氣冷卻,有利于水汽凝結(jié),降水較 多;而 B 處氣流向低緯流動(dòng),氣溫升高,不利于水汽凝結(jié),所以降水相對(duì)較少。
(3)副熱帶高氣壓帶 C 氣流性質(zhì)暖而輕,D 氣流性質(zhì)冷而重。
(4)A 是西南風(fēng),B 是東北風(fēng),C 是西北風(fēng),D 是東南風(fēng)。
【解析】本題氣壓帶風(fēng)帶的移動(dòng)圖背景,考查氣壓帶的移動(dòng)規(guī)律,考查全球風(fēng)帶的風(fēng)向判讀,意在考查學(xué)生對(duì)材料解讀與分析能力、有效信息的提取能力和相關(guān)知識(shí)的遷移應(yīng)用能力。
(1)根據(jù)氣壓帶、風(fēng)帶的位置向南半球發(fā)生位移,說(shuō)明此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)應(yīng)該在南半球,對(duì)于北半球來(lái)說(shuō),此時(shí)是冬季。
(2)據(jù)圖可知,A 處氣流由低緯向高緯流動(dòng),流動(dòng)過(guò)程中空氣冷卻,有利于水汽凝結(jié),降水較 多;而 B 處氣流向低緯流動(dòng),氣溫升高,不利于水汽凝結(jié),所以降水相對(duì)較少。
(3)C氣流來(lái)源于副熱帶高氣壓帶,C 氣流與 D 氣流相遇后,C氣流性質(zhì)暖而輕,故向上爬升;D 氣流性質(zhì)冷而重,故在暖氣團(tuán)下方。
(4)考查風(fēng)向的判讀。圖中A為西南風(fēng);B是東北風(fēng);C為西北風(fēng);D為東南風(fēng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 “一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想給古老的絲綢之路帶來(lái)了新的外延與內(nèi)涵,給中國(guó)以及尋求發(fā)展的沿途各國(guó)帶來(lái)了新的機(jī)遇與未來(lái)。下圖為世界某區(qū)域略圖。
材料二 近年來(lái)我國(guó)光伏發(fā)電、煤化工、多晶硅、風(fēng)電制造、平板玻璃、船舶制造等產(chǎn)業(yè)逐步被列入產(chǎn)能過(guò)剩行業(yè)。南亞是“一帶一路”中“海上絲綢之路”所經(jīng)過(guò)的重要地區(qū),為化解我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和過(guò)剩產(chǎn)能,提供了廣闊的戰(zhàn)略迂回空間。
(1)簡(jiǎn)述H海的面積變化趨勢(shì)及原因。
(2)簡(jiǎn)述甲荒漠和乙荒漠形成原因的差異。
(3)比較圖中①②兩處流水作用的主要差異并簡(jiǎn)析其原因。
(4)試分析“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)產(chǎn)能過(guò)剩產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有利影響。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015 年某日,家住北京的李先生在中央電視臺(tái)大樓東偏南方向的位置,拍攝到太陽(yáng)“鉆進(jìn)”央視大 樓懸挑空間的照片。 讀圖,完成下面小題。
【1】李先生拍攝的時(shí)間是( )
A. 冬季的上午 B. 冬季的下午 C. 夏季的上午 D. 夏季的下午
【2】若不考慮天氣狀況,20 天后的 X 日,李先生將會(huì)再次拍攝到同樣 的景觀(在相同的條件下)。則 X 日可能接近( )
A. 6 月 12 日 B. 1 月 2 日 C. 7 月 2 日 D. 12 月 12 日
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列“地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖”,完成下面小題。
【1】地震波是研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重要手段,當(dāng) c處巖層發(fā)生地震時(shí),地表科研人員測(cè)得地震波在 經(jīng)過(guò) f 界面時(shí)的變化是 ( )
①縱波速度加快 ②縱波速度減慢
③橫波速度加快 ④橫波速度減慢
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
【2】一般認(rèn)為,火山爆發(fā)時(shí)噴出的巖漿來(lái)自 ( )
A. a 巖層內(nèi)部 B. c 巖層內(nèi)部
C. d 巖層內(nèi)部 D. e 巖層內(nèi)部
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為平原地區(qū)某城市工農(nóng)業(yè)布局及交通示意圖。讀圖回答下面小題。
【1】若圖中a、b、c、d均布局有對(duì)空氣產(chǎn)生污染的工廠,且這種布局是合理的,則此城市最有可能位于( )
A. 馬達(dá)加斯加島 B. 新西蘭南島
C. 朝鮮半島 D. 中南半島
【2】下列關(guān)于圖中①②③④四地產(chǎn)業(yè)的布局不合理的是( )
A. ①機(jī)械制造工業(yè) B. ②大型紡織工業(yè)
C. ③花卉、蔬菜種植業(yè) D. ④糧食種植業(yè)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“大氣熱狀況示意圖”,完成下列各題。
【1】上圖中②表示大氣的( )
A. 反射作用 B. 吸收作用 C. 保溫作用 D. 輻射作用
【2】對(duì)地面起保溫作用是圖中的
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【3】近地面大氣主要的直接熱源是圖中的( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【4】霧霾天氣時(shí),圖中的
A. ①減弱 B. ②減弱 C. ③增強(qiáng) D. ④增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】新西蘭是大洋洲最美麗的國(guó)家之一,被譽(yù)為“綠色之國(guó)”。讀圖文資料,回答問(wèn)題。
材料一
對(duì)外貿(mào)易在新西蘭經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。中國(guó)已是新西蘭最大的貿(mào)易伙伴,新西蘭從中國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)品以服裝、電信設(shè)備、電子數(shù)據(jù)處理與辦公設(shè)備、金屬制品、化學(xué)成品等為主;新西蘭出口到中國(guó)的產(chǎn)品主要有肉類、魚類、水果、乳制品、毛毯、食品、造紙、木材等。
材料二
畜牧業(yè)是新西蘭農(nóng)業(yè)的主要部門。第三產(chǎn)業(yè)以金融業(yè)、進(jìn)出口貿(mào)易、通信郵電、旅游業(yè)為主。
新西蘭擁有“綠色能源”,生產(chǎn)生活用電多來(lái)自清潔能源。推測(cè)其主要能源,并說(shuō)明理由。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)大氣層的外部結(jié)構(gòu)自內(nèi)向外分別為
A. 日冕層 、色球?qū)、光球(qū)?/span> B. 色球?qū)、日冕?、光球?qū)?/span>
C. 光球?qū)、色球(qū)、日冕?/span> D. 日冕層 、光球?qū)、色球(qū)?/span>
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com