科目:高中地理 來源:中學第二教材 高三地理 題型:013
黃土高原與南方低山丘陵區(qū)相比
A.范圍更廣,所跨省區(qū)更多
B.能源礦產豐富,量大質優(yōu)易開采
C.中小河流眾多,地表侵蝕切割強烈
D.水土流失造成的直接、間接經濟損失更大
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科目:高中地理 來源:2013屆福建省三明市高二上學期聯(lián)合命題考試地理試卷 題型:選擇題
荒漠化位居世界三大生態(tài)環(huán)境問題之首,被稱為人類文明的“冷面殺手”,且在不同地區(qū)的表現(xiàn)不盡相同;卮5-7題
1.該圖為我國某地區(qū)土地退化示意圖,從氣候特征的相似性來說,該圖可以表示的區(qū)域是
A.黃土高原地區(qū)
B.華北平原地區(qū)
C.西北內陸地區(qū)
D.南方低山丘陵區(qū)
2.下列荒漠化問題與所對應的地區(qū),正確的是
A.山東丘陵——石漠化
B.華北地區(qū)——次生鹽漬化
C.青藏高寒地區(qū)——沙漠化
D.西北地區(qū)——紅漠化
3.如圖所示,澳大利亞幾乎沒有嚴重、極嚴重退化土地,其主要原因是
A.大部分地區(qū)位于熱帶,沙塵暴少發(fā) B.農業(yè)區(qū)降水較豐沛,灌溉量小
C.降水豐沛的地區(qū),水土流失較輕 D.地廣人稀,土地資源開發(fā)利用適度
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖9表示黃土高原人口、糧食與環(huán)境之間的關系;圖10表示20世紀江西水土流失面積增長情況;圖11表示江西省低山丘陵區(qū)人地關系。據(jù)圖完成下列要求(16分)
(1) 把下面內容的代號,填入圖9中恰當?shù)姆娇騼,完善框圖。
①農業(yè)生產落后 ②毀林墾荒 ③糧食短缺 ④貧困 ⑤水土流失 ⑥農業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化
(2) 圖11中①②③所表示的內容分別是
、 、 。
(3)水土流失治理,要堅持 措施、 措施和農業(yè)技術措施并用,有機結合,效益互補,又要兼治;即水土流失治理的各項措施制定不僅要適合當?shù)刈匀粭l件,還要考慮當?shù)氐?u> 狀況,水土保持的各項戰(zhàn)略對策應該以 核心。
(4)南方低山丘陵區(qū)水土流失沒有黃土高原嚴重,但造成的損失卻比黃土高原大,為什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
地理環(huán)境各要素之間相互影響、相互聯(lián)系,是一個有機整體。據(jù)此回答1~3題。
1.南方丘陵區(qū)和黃土高原區(qū)都是我國開發(fā)較早的區(qū)域,據(jù)此判斷兩地人地矛盾尖銳的共同原因是( )
①人口增長過快,人類生產活動的廣度和深度不斷發(fā)展,導致生態(tài)環(huán)境惡化
②全球變暖,氣候異常,自然災害頻繁
③工業(yè)化進程中出現(xiàn)嚴重的工業(yè)污染
④過度攫取資源,對自然資源的不合理利用所致
A.①② B.①③
C.②④ D.①④
2.造成黃淮海平原和南方低山丘陵區(qū)兩地自然地理環(huán)境差異的兩個基本因素是( )
①土壤、诘孛病、鬯摹、軞夂
A.①② B.①③
C.①④ D.②④
3.黃土高原地區(qū)植被遭到嚴重破壞,致使水土流失嚴重,該實例體現(xiàn)了( )
A.環(huán)境要素與環(huán)境總體特征一致
B.環(huán)境要素之間的相互影響
C.不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系
D.一個區(qū)域的變化影響到另一區(qū)域
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