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下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是
①進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調
②可持續(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的
③可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力
④可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系,互為因果


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④
D
解析:在農業(yè)文明時期,人類開始大規(guī)模開發(fā)利用土地、水、氣候等資源,但還不能正確認識人地關系的不協(xié)調。人類真正認識人地關系還是在近代(20世紀70年代以后)。故①不對。1980年,世界自然保護同盟、世界野生生物基金會和聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表的《世界自然保護大綱》中首次提出了可持續(xù)發(fā)展這一概念。1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會《我們共同的未來》報告中,對可持續(xù)發(fā)展作了更為明確的定義和說明。故②不對。
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科目:高中地理 來源: 題型:013

下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是( )

①進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調、诳沙掷m(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的 ③可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力 ④可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系,互為因果

A.①②            B.①③             C.①④            D.③④

 

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科目:高中地理 來源: 題型:013

下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是……………………………………………(。

進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調  可持續(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的  可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力  可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系、互為因果

A①②    B①③    C①④    D③④

 

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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013

下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是(。

①進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調、诳沙掷m(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的、劭沙掷m(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力 ④可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系,互為因果

A.①②            B.①③             C.①④            D.③④

 

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科目:高中地理 來源:活題巧解巧練·高考地理 題型:013

下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是:①進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調②可持續(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的③可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力④可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護相互聯(lián)系,互為因果

[  ]

A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

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科目:高中地理 來源: 題型:

下列有關可持續(xù)發(fā)展的敘述,正確的是   (    )

A.進入農業(yè)文明時期,人類已能正確認識人地關系的不協(xié)調  

B.可持續(xù)發(fā)展是在《我們共同的未來》報告中首次被提出來的

C.可持續(xù)發(fā)展認為經濟發(fā)展與環(huán)境保護沒有關系

D.可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力

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