【題目】 下圖示意我國(guó)某城市中心公園11月份M、N兩日氣溫變化曲線(圖示時(shí)間為北京時(shí)間),城市中心公園有一處天然湖泊濕地。
讀圖,完成下面小題。
【1】N日,該城市中心公園濕地冰面積最大的時(shí)間在
A.5時(shí)左右B.11時(shí)左右C.14時(shí)左右D.18時(shí)左右
【2】與N日相比較,M日
A.天氣更晴朗B.空氣濕度更大C.風(fēng)力更強(qiáng)勁D.氣壓更高
【3】該城市所在省級(jí)行政區(qū)是我國(guó)的
A.新疆B.青海
C.陜西D.河北
【答案】
【1】B
【2】B
【3】D
【解析】
【1】城市中心公園濕地當(dāng)氣溫低于0℃時(shí)開(kāi)始結(jié)冰,當(dāng)氣溫高于0℃時(shí)開(kāi)始融冰,因此其濕地冰面積最大時(shí)為結(jié)冰后,溫度再次高于0℃時(shí),約為11時(shí)左右,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。
【2】由圖可知,M日湖泊溫度變化較N日小,可知M日,大氣的削弱作用和保溫作用都較強(qiáng),推測(cè)天氣可能為陰雨天,A錯(cuò)誤,B正確。風(fēng)力大小、氣壓高低與天氣的陰晴無(wú)直接聯(lián)系,CD錯(cuò)誤。故選B。
【3】據(jù)圖可知MN兩日最低溫度約為0℃至-5℃之間可推測(cè)該地位于我國(guó)北方地區(qū),新疆緯度較高,不符合,A錯(cuò)誤。青海地處青藏高原氣溫較低,B錯(cuò)誤?紤]出現(xiàn)最高溫度時(shí)間一般滯后于當(dāng)?shù)卣鐣r(shí)間,約為午后2時(shí),可推測(cè)該地與北京時(shí)間之間差異較小,D符合。故選D。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下面小題。
【1】圖中主要由風(fēng)力堆積作用形成的是( )
A.①B.②
C.③D.④
【2】圖中③①②表示的地殼物質(zhì)變化過(guò)程是( )
A.從變質(zhì)巖到巖漿巖B.從沉積巖到變質(zhì)巖
C.從巖漿巖到沉積巖D.從巖漿巖到變質(zhì)巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 非洲北部突尼斯的軟籽石榴是一種優(yōu)質(zhì)水果,為多年生灌木或小喬木,通常樹(shù)高5-7米。該水果喜光,較耐瘠薄和干旱,怕水澇,一般4-5月為花期,需水少,而生長(zhǎng)季節(jié)需要水多,9 - 10月成熟。該水果于1986年引入我國(guó),目前已成為人們喜愛(ài)的水果。下圖示意突尼斯軟籽石榴分布,圖中陰影表示5月副熱帶高壓位置。
據(jù)此完成下列各題。
【1】圖中石榴在圖示月份正確的管理方式是
A.防止凍害B.拉網(wǎng)防鳥(niǎo)C.加強(qiáng)灌溉D.注意排水
【2】相比于我國(guó)華北地區(qū),突尼斯軟籽石榴樹(shù)種植的間距更大,其原因最可能是
A.樹(shù)冠大可接收更多的陽(yáng)光B.加強(qiáng)通風(fēng)有利于降低溫度
C.使根系伸展便于吸收水分D.利于排水減少漬澇的威脅
【3】突尼斯的軟籽石榴引入我國(guó)華北地區(qū)種植,最需要防范的氣象災(zāi)害是
A.春季陰雨B.夏季伏旱C.秋季風(fēng)沙D.冬季寒潮
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解“地球的宇宙環(huán)境”,某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題,幫助該同學(xué)完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。
學(xué)習(xí)材料:八大行星主要物理性質(zhì)比較(下表)、太陽(yáng)系模式圖(下圖)
活動(dòng)一讀表和圖 1,認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。
該同學(xué)對(duì)地球在宇宙中位置是這樣描述的:
我們賴(lài)以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個(gè)天體。
地球所處的天體系統(tǒng),按照級(jí)別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽(yáng)系、地月系。
地球是太陽(yáng)系的八大行星之一,它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)方向不同。按照距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序,地球排在第三位,地球內(nèi)側(cè)相鄰的是金星,地球外側(cè)相鄰的是土星。
太陽(yáng)是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。
(1)請(qǐng)你挑出該同學(xué)描述中的三處錯(cuò)誤(不止三處錯(cuò)誤,只需找到三處),按示例格式抄寫(xiě)錯(cuò)誤原文并改正。
(錯(cuò)誤示例)原文:河外星系 改正:銀河系
錯(cuò)誤1原文:___________改正:______________
錯(cuò)誤2原文:___________改正:______________
錯(cuò)誤3原文:___________改正:______________
活動(dòng)二參考表格和下圖,制作太陽(yáng)系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。
(2)讀圖“該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型照片”,請(qǐng)你從科學(xué)性角度對(duì)該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議。
活動(dòng)三在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上,探尋地球上存在生命的主要原因。
(3)地球上生命活動(dòng)的能量來(lái)源是______。
A.太陽(yáng)活動(dòng) B.地?zé)崮?/span> C.太陽(yáng)輻射 D.重力勢(shì)能
(4)地球上有生命存在的主要原因有______(雙項(xiàng)選擇題)。
A.地球有一顆天然衛(wèi)星—月球 B.地球與太陽(yáng)的距離適中
C.地球所處宇宙環(huán)境穩(wěn)定 D.地球是太陽(yáng)系八大行星之一
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地震波速度與地球內(nèi)部構(gòu)造圖”及“火山噴發(fā)圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)圖中A表示______波,B表示_________波。
(2)D表示__________界面,該面以上C代表_______。
(3)圖中F處,地震波A完全消失,地震波B的速度也突然_______,該處稱(chēng)為_______界面,其上下物質(zhì)狀態(tài)分別為________和________。
(4)地震發(fā)生時(shí)釋放出巨大的能量,下列說(shuō)法正確的是(_______)
A.地震通過(guò)地震波向外釋放出能量
B.地球的內(nèi)能主要來(lái)自太陽(yáng)輻射
C.地震發(fā)生時(shí),首先到達(dá)地面的是地震波中的橫波
D.發(fā)生在海洋中的強(qiáng)烈地震不會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生危害
(5)地震發(fā)生時(shí),在農(nóng)田里耕作的農(nóng)民的感受是(_______)
A.左右搖晃 B.上下顛簸
C.先左右搖晃,后上下顛簸 D.先上下顛簸,后左右搖晃
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,由于地轉(zhuǎn)偏向力的影響,造成平直河道兩岸沖刷與堆積的差異(陰影部分為堆積物),若河流由西向東流,則正確的圖示是
A.B.
C.D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列問(wèn)題。
(1)在圖中畫(huà)出晨昏線,用 斜線表示夜半球。
(2)圖中晝夜半球的分界線是________(晨或昏)線,它與太陽(yáng)光線的關(guān)系是________。
(3)B即將進(jìn)入________(晝/夜)半球。
(4)按自轉(zhuǎn)線速度由大到小的順序把圖中各點(diǎn)排列為________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 下圖陰影部分表示7月7日,非陰影部分表示7月8日,每條經(jīng)線之間的間隔相等,箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向。
據(jù)此回答下列各題。
【1】此時(shí)A點(diǎn)的區(qū)時(shí)是
A.7月8日12時(shí)B.7月7日24時(shí)
C.7月8日6時(shí)D.7月8日16時(shí)
【2】此時(shí)北京時(shí)間是
A.7月8日15時(shí)B.7月8日14時(shí)
C.7月8日20時(shí)D.7月7日14時(shí)
【3】有關(guān)A、B、C三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度的敘述,正確的是
A.三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都相同
B.三點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)角速度和線速度都不相同
C.三點(diǎn)角速度相同,B點(diǎn)線速度大于C點(diǎn)
D.三點(diǎn)線速度相同,A點(diǎn)角速度大于B點(diǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(旅游地理)下圖為海南島旅游景點(diǎn)分布圖。讀圖回答問(wèn)題。
評(píng)價(jià)海南島旅游開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)條件。
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