【題目】閱讀下列圖文材料,完成下列問(wèn)題。
(1)根據(jù)材料從地質(zhì)作用的角度描述寧夏平原的成因。
(2)說(shuō)明圖中A、B所在地區(qū)與C、D所在地區(qū)等高線(xiàn)彎曲的特點(diǎn)及原因。
(3)指出圖中P處的地貌類(lèi)型,并說(shuō)明其形成的過(guò)程。
(4)分析圖中從出山麓口往湖沼方向沉積物變化的一般特點(diǎn)及成因(成因可從AB、CD兩地段各自對(duì)應(yīng)的不同流水作用來(lái)說(shuō)明)。
【答案】(1)從地質(zhì)作用上來(lái)說(shuō),兩側(cè)地塊相對(duì)抬升,寧夏平原斷裂下陷,形成地塹構(gòu)造;再經(jīng)黃河帶來(lái)的泥沙沉積而成。
(2)AB處等高線(xiàn)向河流的上游方向(高處)凸出。原因:上游段主要受侵蝕作用影響;CD處等高線(xiàn)向河流的下游方向(低處)凸出。原因:下游段主要以河流堆積作用為主。
(3)沖積扇或洪積扇。山區(qū)河流流出出口處流速減緩,其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積,形成沖積扇。
(4)沉積物顆粒依次變小。原因:當(dāng)流水?dāng)y帶大量泥沙流動(dòng)時(shí),由于流速的降低,泥沙逐漸沉積。一般顆粒大、比重大的先沉積,顆粒小、比重小的后沉積。
【解析】本題考查了我國(guó)部分地區(qū)的自然環(huán)境特征、地質(zhì)構(gòu)造、主要河流的水文特征及其原因、河流地貌的發(fā)育。(1)寧夏平原是斷層下降和流水堆積作用形成的。(2)河流沿線(xiàn)由于受到的外力作用不同,導(dǎo)致地形變化不同,等高線(xiàn)表現(xiàn)的變化方向也就不同。(3)河流出山口處因流速突然下降,攜帶物質(zhì)大量堆積往往形成沖積扇。(4)河流泥沙的沉淀都是顆粒大、比重大的先沉積,小的后沉積。
(1)地質(zhì)作用要考慮外力和內(nèi)力作用。根據(jù)圖示信息,寧夏平原位于地質(zhì)構(gòu)造中的地塹位置,這是因?yàn)閰^(qū)域發(fā)生斷層,兩側(cè)地塊相對(duì)抬升,寧夏平原斷裂下陷,形成地塹構(gòu)造;黃河流經(jīng)此地,因地勢(shì)降低,黃河攜帶的泥沙在此沉積而成。
(2)河流沿線(xiàn)由于受到的外力作用不同,導(dǎo)致地形變化不同,等高線(xiàn)表現(xiàn)的變化方向也就不同。AB處在上游段,主要受侵蝕作用影響,故等高線(xiàn)向河流的上游方向(高處)凸出;CD處位于下游段,主要以河流堆積作用為主,所以等高線(xiàn)向河流的下游方向(低處)凸出。
(3)P處位于河流出山口,山區(qū)河流流出出口處流速減緩,其攜帶的大量碎石和泥沙在山前堆積,形成沖積扇。
(4)根據(jù)流水機(jī)械沉積分異規(guī)律,當(dāng)流水?dāng)y帶大量泥沙流動(dòng)時(shí),由于流速的降低,泥沙逐漸沉積,一般顆粒大、比重大的先沉積,顆粒小、比重小的后沉積。所以從出山麓口往湖沼方向沉積物顆粒依次變小。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀市內(nèi)地租立體分布示意圖,回答下面小題。
(1)圖中字母a、b、c、d分別代表不同地塊的地租,它們由高到低排列正確的是( )
A.a、b、d、c
B.a、b、c、d
C.b、d、a、c
D.d、a、b、c
(2)圖例①②③④所代表的主要功能區(qū)排列正確的是( )
A.中心商務(wù)區(qū)、住宅區(qū)、外圍商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)
B.外圍商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、中心商務(wù)區(qū)、住宅區(qū)
C.中心商務(wù)區(qū)、外圍商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)
D.外圍商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、中心商務(wù)區(qū)、工業(yè)區(qū)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】
A. 甲為凹岸、流水的侵蝕作用,乙為凸岸、流水的堆積作用
B. 甲為凸岸、流水的堆積作用,乙為凹岸、流水的侵蝕作用
C. 丙為凹岸、流水的堆積作用,丁為凸岸、流水的侵蝕作用
D. 丙為凸岸、流水的堆積作用,丁為凹岸、流水的侵蝕作用
【2】
A. 甲-a-流水的侵蝕作用-興建深水港
B. 乙-c-流水的沉積作用-興建倉(cāng)庫(kù)
C. 丙-c-流水的侵蝕作用-浴場(chǎng)
D. 丁-a-流水的沉積作用-種植農(nóng)作物
【3】
A. a線(xiàn) B. b線(xiàn) C. c線(xiàn) D. a線(xiàn)或c線(xiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太陽(yáng)直射點(diǎn)一年中移動(dòng)的緯度變化示意圖,回答下列各題。
(1)2013年11月7日,太陽(yáng)直射點(diǎn)位于( )
A.AB之間
B.BC之間
C.CD之間
D.DA之間
(2)太陽(yáng)直射點(diǎn)位于D點(diǎn)時(shí),下列地理現(xiàn)象描述正確的是( )
A.地球公轉(zhuǎn)速度繼續(xù)加快
B.陽(yáng)江晝長(zhǎng)達(dá)到最長(zhǎng)
C.陽(yáng)江正午太陽(yáng)高度角達(dá)到最大
D.南極附近的極夜范圍達(dá)到最大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)不同時(shí)期人均GDP 年均增長(zhǎng)率變化圖”讀圖回答下列各題。
【1】改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)三大地區(qū)人均 GDP 年均增速的特征有
A. 東部地區(qū)人均 GDP 年均增速一直領(lǐng)先全國(guó)
B. 中部地區(qū)人均 GDP 年均增速呈加快的態(tài)勢(shì)
C. 1978 ~ 1990 年,東中西三大地區(qū)人均 GDP 年均增速相同
D. 1978 ~ 1990 年,西部地區(qū)與全國(guó)的人均 GDP 年均增速最接近
【2】1978 ~ 2015 年我國(guó)人均 GDP 年均增速變化反映了
A. 改革開(kāi)放對(duì)東中西部的影響呈現(xiàn)區(qū)域差異性
B. 基礎(chǔ)設(shè)施的改善促進(jìn)西部地區(qū)的發(fā)展不斷加快
C. 全國(guó)人均 GDP年均增速主要取決于中西部增速
D. 21 世紀(jì)以來(lái),三大地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的格局發(fā)生了變化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】山西省焦煤資源豐富,其灰分和硫分含量較低,所生產(chǎn)的冶金焦炭供應(yīng)全國(guó)井出口,據(jù)調(diào)查,1998年山西省有1800余家小焦化企業(yè),隨著國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)的實(shí)施,山西省逐步關(guān)停這些小焦化企業(yè),至2014年已形成4千萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū)和14個(gè)500萬(wàn)噸級(jí)焦化園區(qū),極大地改變了該產(chǎn)業(yè)污染嚴(yán)重的狀況,讀1994年和2014年山西省焦化廠(chǎng)布局變化圖,回答下列問(wèn)題。
【1】比較兩幅圖可知,關(guān)于20世紀(jì)90年代該省焦化企業(yè)情況的敘述,不符合事實(shí)的是
A. 規(guī)模小 B. 生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物捧放量大,污染點(diǎn)多
C. 分散、數(shù)量多 D. 產(chǎn)業(yè)運(yùn)輸以公路和鐵路為主
【2】該省建立大型焦化產(chǎn)業(yè)園區(qū)后,在運(yùn)輸過(guò)程中對(duì)減少環(huán)境污染可采取的最直接措施是
A. 可以采用清潔技術(shù)和設(shè)備,減少能耗.提高資源利用率
B. 可以采用控制排放或回收再利用等技術(shù)和設(shè)備,減少?gòu)U棄物捧放量
C. 可以修建鐵路專(zhuān)用線(xiàn),采用封閉運(yùn)輸
D. 地方政府積極支持產(chǎn)業(yè)園區(qū)環(huán)境治理
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示①②③④四個(gè)地區(qū)三次產(chǎn)業(yè)的就業(yè)構(gòu)成,讀圖回答下列各題。
(1)④地區(qū)一、二、三產(chǎn)業(yè)的就業(yè)比例為( )
A.37.6 : 17.4 : 45.0
B.31.6 : 30.5 : 37.9
C.15.5 : 24.5 : 60.0
D.37.6 : 24.5 : 37.9
(2)四個(gè)地區(qū)中工業(yè)化程度最高的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀太平洋洋流分布示意圖,回答下面小題。
【1】①②③④所代表的洋流中,屬于寒流的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】甲、乙、丙、丁四海域,形成世界著名漁場(chǎng)的是
A. 甲、乙 B. 乙、丙 C. 甲、丙 D. 丙、丁
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