科目:高中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源:期中題 題型:綜合讀圖題
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)材料和圖,結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。
材料一 隨著新航路的開辟,世界歷史加快了從分散走向整體的進程。洲際貿(mào)易是近代世界不同地區(qū)之間經(jīng)濟與文化聯(lián)系的主要內(nèi)容之一。三角貿(mào)易興起于16世紀(jì),在17-18世紀(jì)成為最重要的洲際貿(mào)易,因涉及歐洲、非洲和美洲三地,且其主要商路連接成三角形,故稱“三角貿(mào)易”。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船,從利物浦等歐洲港口“出程”;到達非洲后,用上述商品交換被掠來的非洲黑人,然后經(jīng)大西洋西航美洲,此為“中程”;商船到達美洲后,以這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品,再運回歐洲,此乃“歸程”。一次三角貿(mào)易的航程,大約需時半年,可做三筆生意,獲得數(shù)倍的利潤。利物浦等城市因此興盛起來。
--據(jù)艾里克·威廉斯《資本主義與奴隸制度》等
材料二 三角貿(mào)易示意圖。
材料三 美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井,對東印度開始進行的政府和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所:這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。
資本來到世間,從頭到腳每個毛孔都滴著血和骯臟的東西。
--馬克思《資本論》
英國資產(chǎn)階級將被迫在印度實行的一切,既不會使人民群眾得到解放,也不會根本改善他們的社會狀況,因為這兩者不僅僅決定于生產(chǎn)力的發(fā)展,而且還決定于生產(chǎn)力是否歸人民所有。但是,有一點他們是一定能夠做到的,這就是為這兩者創(chuàng)造物質(zhì)前提。
--馬克思《不列顛在印度統(tǒng)治的未來結(jié)果》
我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民全面建設(shè)小康社會、進行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本目的,是要通過發(fā)展生產(chǎn)力,不斷提高人民物質(zhì)文化生活水平,促進人的全面發(fā)展。
胡錦濤《在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的講話》
(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出歐洲人在三角貿(mào)易中充當(dāng)?shù)慕巧,并說明三角貿(mào)易興起的歷史背景。
(2)結(jié)合所學(xué)知識,分析三角貿(mào)易的歷史影響。
(3)指出三角貿(mào)易涉及海區(qū)的大洋環(huán)流規(guī)律,以及三段航程海域洋流的性質(zhì)(寒、暖流)。
(4)某船隊1月份從歐洲出發(fā),并如期回到里斯本。說明該船隊到達里斯本時,那里的氣候特征及其成因。
(5)經(jīng)過幾個世紀(jì)的演變,國際貿(mào)易發(fā)展到一個新的歷史階段,成為推動經(jīng)濟全球化的重要力量。現(xiàn)代貿(mào)易與歷史上的三角貿(mào)易相比有何區(qū)別?
(6)結(jié)合材料,分析早期資本主義擴張的二重性,并說明我國為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力和不斷提高人民生活水平。
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