【題目】下列四種物質(zhì)的組成與被組成關(guān)系正確的是（ ）
A.地殼——化學(xué)元素——巖石——礦物
B.地殼——礦物——化學(xué)元素——巖石
C.化學(xué)元素——礦物——巖石——地殼
D.礦物——化學(xué)元素——地殼——巖石

【答案】C
【解析】礦物是化學(xué)元素在一定的地質(zhì)作用下形成的具有一定化學(xué)成分和物理的單質(zhì)或化合物，礦物的集合體稱巖石，地殼由巖石構(gòu)成。
所以答案是：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是（ ）
A.海陸之間的熱力差異
B.不同緯度間的熱量差異
C.同一水平面上氣壓差異
D.地球自轉(zhuǎn)引起的偏向力

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表表示影響四個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的區(qū)位因素(●的多少表示優(yōu)勢(shì)的大小)，回答下面小題。

【1】如果四個(gè)區(qū)域分別是我國(guó)的黑龍江、上海、四川和香港，下列排序與表中數(shù)碼相符的是

A. ①黑龍江 ②上海 ③香港 ④四川 B. ①四川 ②香港 ③上海 ④黑龍江

C. ①上海 ②香港 ③四川 ④黑龍江 D. ①香港 ②四川 ③黑龍江 ④上海

【2】如果四個(gè)區(qū)域表示四個(gè)不同的國(guó)家，下列判斷正確的是

A. ①可能是埃及 B. ②與③肯定是發(fā)達(dá)國(guó)家

C. ④既可能是中國(guó)，也可能是加拿大 D. ①可能是新加坡

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀美國(guó)1965~1983年不同地區(qū)的凈移民人口數(shù)量表(單位:千人),完成下面小題。

【1】下列有關(guān)美國(guó)人口遷移的敘述,不正確的是(　　)

A. 20世紀(jì)70年代東北部地區(qū)遷出人口大于遷入人口

B. 20世紀(jì)70年代以后,南部地區(qū)一直是人口遷入?yún)^(qū)

C. 20世紀(jì)80年代以后,東北部地區(qū)由人口遷出地區(qū)變?yōu)槿丝谶w入地區(qū)

D. 20世紀(jì)80年代以后,遷往“陽(yáng)光地帶”的人口數(shù)量有所減少

【2】導(dǎo)致美國(guó)地區(qū)間人口遷移的主要原因是(　　)

A. 地區(qū)間氣候差異

B. 環(huán)境質(zhì)量的改變

C. 經(jīng)濟(jì)收入的變化

D. 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬至日，下列四個(gè)城市中夜最長(zhǎng)的是（ ）
A.哈爾濱
B.北京
C.武漢
D.海口

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意我國(guó)不同生育率方案預(yù)測(cè)的2050年人口結(jié)構(gòu)。讀下圖，完成下列各題。

【1】c方案與a方案的人口結(jié)構(gòu)比較，差異最大的是

A. 人口性別比 B. 老年人口比重

C. 青壯年人口比重 D. 少兒人口比重

【2】從我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的角度判斷，三種生育率方案

A. a方案較合理 B. b方案較合理

C. c方案較合理 D. 均不合理

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)地殼、巖石圈和軟流層之間關(guān)系的敘述正確的是（ ）
A.地殼是由巖石組成的，因此地殼又稱巖石圈
B.地殼和上地幔頂部(軟流層以上的部分)，合稱為巖石圈
C.巖石圈即地殼的表層由巖石組成的部分
D.軟流層是地殼和巖石圈這兩個(gè)圈層的分界線

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列各題。

《北京城市總體規(guī)劃(2004-2020年)》提出，通州區(qū)要做綜合服務(wù)中心，北京市各市屬行政事業(yè)單位，將在2017年整體或部分遷入北京通州行政副中心。為推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展，北京地區(qū)向河北疏解轉(zhuǎn)移的汽車(chē)、鋼鐵、建材化工等工業(yè)項(xiàng)目超過(guò)80個(gè)，總投資超過(guò)1200億元。

(1)簡(jiǎn)述河北省承接北京市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。

(2)從可持續(xù)發(fā)展角度分析河北在承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過(guò)程中特別需要注意的區(qū)域性問(wèn)題，并提出解決建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。

某科考隊(duì)于某年12月考察M島(如圖所示)�？疾熘邪l(fā)現(xiàn),該島東部與西部自然差異顯著;在對(duì)南部某自然保護(hù)區(qū)考察時(shí),還發(fā)現(xiàn)很多樹(shù)木匍匐在地,樹(shù)冠形狀奇特,當(dāng)?shù)胤Q作“醉漢樹(shù)”或“醉漢林”景觀。出現(xiàn)該現(xiàn)象與該島的自然環(huán)境密切相關(guān)。

(1)描述M島所處的海陸位置。

(2)簡(jiǎn)述該島東部與西部突出的自然環(huán)境差異。

(3)分析在該島出現(xiàn)許多“醉漢樹(shù)”的原因。

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