Question

構(gòu)建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規(guī)律，是學(xué)習(xí)地理的方法之一。讀下圖，回答下面小題。

1.如果該圖為大氣環(huán)流模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．E處氣溫比H處高                      B．F處氣壓比G處低

C．氣流②自西向東運(yùn)動(dòng)                    D．E處的高度可達(dá)120千米

2.如果該圖為海陸間水循環(huán)模式，S線代表地球表面，則(　　)

A．環(huán)節(jié)①參與地表淡水資源的補(bǔ)給

B．環(huán)節(jié)②是陸地自然帶形成的基礎(chǔ)

C．環(huán)節(jié)③使大洋表面海水的鹽度降低

D．環(huán)節(jié)④的運(yùn)動(dòng)距離與下墊面無關(guān)

3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則(　　)

A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用

B．洋流②為西風(fēng)漂流

C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用

D．洋流④為赤道逆流

 

Answer 1

【答案】

1.B

2.A

3.B

【解析】

1.試題分析：垂直方向上，越向上氣溫越低，氣壓越低；水平方向上，氣流由高壓流向低壓。所以，E處氣溫比H處低；F處氣壓比G處低；氣流②自北向南運(yùn)動(dòng)。此處大氣是對流層，最高達(dá)18千米。故選B

考點(diǎn)：大氣環(huán)流

點(diǎn)評：本題主要考查大氣環(huán)流中的基本知識，難度中等，解題關(guān)鍵是掌握大氣環(huán)流中垂直方向上氣溫和氣壓的高低。

2.試題分析：圖示若為海陸間循環(huán)，環(huán)節(jié)①是陸地降水，能給地表帶來淡水資源；環(huán)節(jié)②是徑流，而陸地自然帶形成的基礎(chǔ)是水熱條件；環(huán)節(jié)③是海水蒸發(fā)，能增加海水的鹽度；環(huán)節(jié)④是水汽輸送，輸送距離的遠(yuǎn)近受地表起伏的影響。故選A

考點(diǎn)：海陸間循環(huán)

點(diǎn)評：本題主要考查海陸間循環(huán)的各環(huán)節(jié)，試題難度中等，解題關(guān)鍵是掌握陸間循環(huán)的各環(huán)節(jié)的作用。

3.試題分析：若圖示為世界洋流模式的南半球部分，則洋流①是暖流，對沿岸氣候有增溫、增濕作用；洋流②是西風(fēng)漂流；洋流③是寒流，對沿岸氣候有降溫、減濕作用；洋流④是南赤道暖流。故選B

考點(diǎn)：洋流

點(diǎn)評：本題考查南半球的洋流分布，試題難度中等，解題關(guān)鍵是掌握洋流的分布規(guī)律，據(jù)圖能夠判斷洋流的名稱