讀下圖,分析回答有關(guān)問題。(12分)
(1)寫出下列字母表示的地形區(qū)名稱:
B D (2分)
(2)下列各個區(qū)域適宜種植的農(nóng)作物,匹配正確的是。ā 。2分)
①A-豌豆、青稞、小麥 、贐-棉花、油菜、水稻
③C-小麥、花生、大豆 、蹹-春小麥、黃麻、甜菜
A.①④ | B.②③ | C.①② | D.③④ |
(12分)
(1)長江三角洲 三江平原(2分)
(2)C (2分)
(3)這里地勢相對低平,有祁連山高山冰雪融水,便于行人通行和食宿 (4分)
(4) 土地遼闊,土壤肥沃,水源充足,地勢低平(4分)
解析試題分析:
第(1)題,本題考查區(qū)域的定位,由圖可知,B表示的地形區(qū)名稱為長江三角洲,D為三江平原。
第(2)題,A地區(qū)位于青藏高原地區(qū)雅魯藏布江谷地、氣溫較低、降水豐富,適合種植豌豆、青稞、小麥。B地區(qū)位于長江三角洲,該地區(qū)高溫多雨、地形平坦、土壤肥沃、透氣性好,適合種植棉花、油菜、水稻。C地區(qū)位于河西走廊,該地屬溫帶大陸性氣候,綠洲農(nóng)業(yè)發(fā)達。糧食作物主要是小麥,大豆主要分布在東北平原。D地區(qū)位于三江平原,該地區(qū)緯度較高、氣溫低不適合黃麻生長。
第(3)題,古代“絲稠之路”經(jīng)過C地,是因為C地地勢相對低平,有祁連山高山冰雪融水,便于行人通行和食宿。
第(4)題,D地區(qū)位于三江平原,其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件可從土地面積、土壤、水源、地形地勢等方面分析,主要包括土地遼闊,土壤肥沃,水源充足,地勢低平等方面。
考點:本題考查地理環(huán)境的地域差異。
點評:本題難度較小,解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)四幅圖中的地理事物來判斷四幅圖在祖國大陸中的位置,另外本題還可考查四地的地理環(huán)境差異,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的差異(制約因素)等問題。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,分析回答有關(guān)問題。
(1)寫出下列字母表示的地形區(qū)名稱:
B D
(2)目前,從B地到C地最便捷的鐵路干線走法是 。
(3)A地區(qū)的新世紀的四大工程之一是 ,建設(shè)此工程需要克服的主要自然障礙是 。
(4)B地區(qū)工業(yè)基地發(fā)展的主要限制性因素是什么?怎么解決?
。
(5)D地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件是
。
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科目:高中地理 來源:岳陽市一中2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(地理)試題 題型:綜合題
讀下圖,分析回答有關(guān)問題。
(1)寫出下列字母表示的地形區(qū)名稱:
B D
(2)目前,從B地到C地最便捷的鐵路干線走法是 。
(3)A地區(qū)的新世紀的四大工程之一是 ,建設(shè)此工程需要克服的主要自然障礙是 。
(4)B地區(qū)工業(yè)基地發(fā)展的主要限制性因素是什么?怎么解決?
。
(5)D地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件是
。
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科目:高中地理 來源:2014屆江西安福中學高二下學期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀下圖,分析回答有關(guān)問題。(12分)
(1)寫出下列字母表示的地形區(qū)名稱:
B D (2分)
(2)下列各個區(qū)域適宜種植的農(nóng)作物,匹配正確的是。ā 。2分)
①A-豌豆、青稞、小麥 、贐-棉花、油菜、水稻
③C-小麥、花生、大豆 ④D-春小麥、黃麻、甜菜
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
(3)簡述古代“絲稠之路”經(jīng)過C地的自然原因。(4分)
(4)D地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利自然條件。(4分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,分析回答有關(guān)問題。
(1)圖中A是________平原,分布最為普遍的糧食作物是________,已成為與美國中央大平原相媲美的我國“________帶”,兩地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要區(qū)別是經(jīng)營方式不同,美國為________,中國為________。
(2)在圖上標注出大、小興安嶺和長白山,用字母B標出三江平原的位置,用斜線陰影畫出遼中南工業(yè)基地的范圍,該工業(yè)基地特點為________,該特點對東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何影響?
(3)從圖中可以看出,東北地區(qū)的地形特點為________,從而使這里成為我國著名的商品________、________業(yè)和________業(yè)生產(chǎn)基地。
(4)目前北大荒已全面停止開荒,耕地不再增加,該地發(fā)展農(nóng)業(yè)的出路何在?
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