【題目】讀下圖,完成下列問題。
(1)甲圖中表示的農(nóng)業(yè)地域類型是 ,乙圖中表示的農(nóng)業(yè)地域類型是 。
(2)兩種農(nóng)業(yè)地域類型中共同生產(chǎn)特點(diǎn)是 、 、 。
(3)兩種農(nóng)業(yè)地域類型的農(nóng)場(chǎng)一般多為 經(jīng)營(yíng)的,種植作物中均有 。
(4)乙圖所示的國(guó)家,為了緩解水資源不足問題,政府不遺余力地 以促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。
【答案】(1)商品谷物農(nóng)業(yè) 混合農(nóng)業(yè) (2)生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高、商品率高 (3)家庭 小麥 (4)修理水利工程(東水西調(diào))
【解析】整體分析:該組試題以美國(guó)和澳大利亞這兩個(gè)區(qū)域?yàn)楸尘,考查世界主要的農(nóng)業(yè)地域類型,試題涉及主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布、特點(diǎn)等農(nóng)業(yè)部分的主干知識(shí)?傮w來(lái)看,該題主要考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解和記憶程度,因此難度較小,熟練掌握教材相關(guān)內(nèi)容即可做出回答。
(1)甲乙兩圖分別是美國(guó)中部平原和澳大利亞東南部和西南部,結(jié)合世界主要農(nóng)業(yè)地域類型的分布可知,兩圖農(nóng)業(yè)地域類型分別是商品谷物農(nóng)業(yè)和混合農(nóng)業(yè)。
(2)商品谷物農(nóng)業(yè)和混合農(nóng)業(yè)的共同特征是生產(chǎn)規(guī)模大、機(jī)械化程度高和商品率高。
(3)兩種農(nóng)業(yè)地域類型的農(nóng)場(chǎng)一般多為家庭經(jīng)營(yíng)的,前者以種植小麥和玉米為主,后者以種植小麥和飼養(yǎng)綿羊相結(jié)合,因此小麥?zhǔn)莾煞N農(nóng)業(yè)地域類型均有的農(nóng)作物。
(4)澳大利亞東南部的墨累-達(dá)令盆地是該國(guó)混合農(nóng)業(yè)的主要分布區(qū),該地位于大分水嶺的背風(fēng)坡,降水少,水源不足是農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要限制性因素,為解決這一問題,澳大利亞政府修建了東水西調(diào)工程,將大分水嶺東部的水源調(diào)入該地。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】松茸是一種純天然的珍稀名貴食用菌類,被譽(yù)為“菌中之王”。西藏林芝松茸長(zhǎng)得肥碩,味道鮮美,是松茸中的珍品(下圖)。2016年,林芝松茸通過電商平臺(tái)遠(yuǎn)銷日本,全程冷鏈配送。據(jù)此,回答下列各題。
【1】物流配送期間,對(duì)松茸物流過程實(shí)現(xiàn)全程查詢,所用的到的地理信息技術(shù)是
A. GPS B. RS C. GIS D. 數(shù)字地球
【2】林芝松茸在日本的銷售價(jià)格可達(dá)1萬(wàn)元/千克,其價(jià)格高的原因除產(chǎn)量少以外,還有
①生產(chǎn)成本高②生產(chǎn)規(guī)模大③品質(zhì)好④運(yùn)輸成本高
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于數(shù)字地球與百姓生活的說法正確的是()
A. 數(shù)字地球?qū)Π傩丈畹挠绊戄^小
B. 數(shù)字地球會(huì)使百姓的生活變得透明
C. 數(shù)字地球可以使我們坐在家里接受遠(yuǎn)程教育,進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物
D. 數(shù)字地球可以使我們很方便地獲得每人的活動(dòng)信息
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】一些專家根據(jù)我國(guó)的資源、人體營(yíng)養(yǎng)和文化教育等條件,尤其是對(duì)我因耕地、草原和水資源利用狀況進(jìn)行分析,預(yù)測(cè)我國(guó)人口合理容量為8億—9億人,如保證人民能獲取所需營(yíng)養(yǎng),我國(guó)人口應(yīng)控制在10億人之內(nèi),如按美國(guó)的消費(fèi)水平,我國(guó)人口大致應(yīng)控制在7億之內(nèi);卮鹣旅嫘☆}.
制約一個(gè)國(guó)家或地區(qū)環(huán)境人口容量的首要因素是( )
A. 科技發(fā)展水平 B. 對(duì)外開放程度 C. 土地資源狀況 D. 生活消費(fèi)水平
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于數(shù)字地球的應(yīng)用敘述,錯(cuò)誤的是()
A. 可以從全球角度研究可持續(xù)發(fā)展 B. 可以支持政府決策
C. 可以模擬現(xiàn)實(shí)情景 D. 可以代替政府決策
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)地理探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該校與高速公路之間的一片林地與裸地的氣溫進(jìn)行連續(xù)監(jiān)測(cè),測(cè)得林地與裸地的月均溫差值如下表所示。據(jù)此,回答下列各題。
【1】探究結(jié)果表明
A. 學(xué)校所在地位于南半球 B. 林地的年溫差大于裸地
C. 該地七、八月份的氣溫較低 D. 林地比裸地的年均溫低
【2】該片林地的作用,主要體現(xiàn)在
①涵養(yǎng)水源②保持水土③吸煙除塵④降低噪聲
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】區(qū)域是地理學(xué)的主要研究對(duì)象之一。不同的區(qū)域,自然環(huán)境千姿百態(tài),人類活動(dòng)也是千差萬(wàn)別。同一個(gè)區(qū)域內(nèi)部,地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響也隨著其他條件的影響而變化。區(qū)域內(nèi)部與區(qū)域之間的特征分別為( )
A.地帶、非地帶
B.差異、整體
C.相對(duì)一致、差異
D.絕對(duì)一致、相對(duì)一致
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車輪胎性能測(cè)試需在不同路面上進(jìn)行。芬蘭伊瓦洛(位置見圖)吸引了多家輪胎企業(yè)在此建設(shè)輪胎測(cè)試場(chǎng),最佳測(cè)試期為每年11月至次年4月。據(jù)此完成下面小題。
【1】【1】推測(cè)該地輪胎測(cè)試場(chǎng)供輪胎測(cè)試的路面是( )
A. 冰雪路面 B. 濕滑路面 C. 松軟路面 D. 干燥路面
【2】【2】在最佳測(cè)試期內(nèi),該地輪胎測(cè)試場(chǎng)( )
A. 每天太陽(yáng)從東南方升起 B. 有些日子只能夜間進(jìn)行測(cè)試
C. 經(jīng)常遭受東方寒潮侵襲 D. 白晝時(shí)長(zhǎng)最大差值小于12時(shí)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】從廣東、山東等地運(yùn)往北京的蔬菜的運(yùn)輸方式、隨著人們生活水平的提高和社會(huì)活動(dòng)節(jié)奏的加快會(huì)得到快速發(fā)展的運(yùn)輸方式分別是
A. 鐵路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸 B. 公路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸
C. 公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸 D. 鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸
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