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材料一 “一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”

材料二 左下圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右下圖為美國一區(qū)域的農業(yè)地域分布圖

（1）材料一中“大河”兩岸的農業(yè)地域類型是什么？有什么特點？

 

（2）圖中城市周圍A B C D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？

花卉業(yè)　　　 ； 果園　　　 ；乳牛業(yè)　　　　 ；糧食或經濟作物　　　　　 。

（3）材料二右圖美國區(qū)域圖中陰影部分（橫線區(qū)域）是　　　　　　 農業(yè)地域類型。該圖顯示了美國農業(yè)生產　　　　　　　 化，值得我國借鑒。

 

（1）水稻種植業(yè)，小農經營，單產高，但商品率低，水利工程量大，機械化水平低，科技水平低

（2）A乳牛業(yè)　 B花卉業(yè)　 C糧食或經濟作物　 D果園

（3）商品谷物農業(yè)　 農業(yè)生產地區(qū)專門化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

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材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”

材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農業(yè)地域圖。

（1）材料一中“大河”兩岸的農業(yè)地域類型是              。

（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？

花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經濟作物___________。

（3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現(xiàn)象產生的區(qū)位因素是______________。

（4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農業(yè)生產______________化，值得我國借鑒。試分析影響①農業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。

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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江東南六校高二下學期期末聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

閱讀材料并回答問題。（11分）
材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”

材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農業(yè)地域圖。
（1）材料一中“大河”兩岸的農業(yè)地域類型是             。（1分）
（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？（4分）
花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經濟作物___________。
（3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現(xiàn)象產生的區(qū)位因素是______________。（1分）
（4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農業(yè)生產______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。（4分）

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科目：高中地理 來源：2010年黑龍江東南六校高二下學期期末聯(lián)考地理卷 題型：綜合題

閱讀材料并回答問題。（11分）

材料一:“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸,我家就在岸上住……”

材料二:左圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖，右圖為美國--區(qū)域的農業(yè)地域圖。

（1）材料一中“大河”兩岸的農業(yè)地域類型是              。（1分）

（2）左圖中城市周圍A 、B 、C、 D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經濟作物的生產，應如何對應布局？（4分）

花卉業(yè)________； 果園_________；乳牛業(yè)_________；糧食或經濟作物___________。

（3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹。導致上述現(xiàn)象產生的區(qū)位因素是______________。（1分）

（4）材料二右圖美國區(qū)域圖顯示了美國農業(yè)生產______________化（1分），值得我國借鑒。試分析影響①農業(yè)區(qū)形成與發(fā)展的主要區(qū)位因素。（4分）

 

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科目：高中地理 來源：0118 期中題 題型：材料分析題

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材料一：
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸我家就在岸上住……”
材料二：下圖為我國江南丘陵地區(qū)某城市平原圖

（1）材料一中“大河”兩岸的農業(yè)地域類型是什么？有什么特點？
    _________________________________________________________________________________________
（2）圖中城市周圍A B C D四個區(qū)位安排花卉業(yè)、果園、乳牛業(yè)、糧食或經濟作物的生產。
    A ___________，B __________，C ________________，D______________
（3）該地區(qū)90年代初期曾大規(guī)模栽桑養(yǎng)蠶，后因國際市場價格大跌，而銀杏葉提取物價格看好，農民就
    毀桑發(fā)展銀杏采葉圃然而5年后市場上銀杏葉提取物需求量銳減，農民又開始刨銀杏樹導致上述現(xiàn)象產
    生的區(qū)位因素是：________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

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材料一  陜西果園“五配套”生態(tài)模式結構

系統(tǒng)單元

數(shù)量，單位

系統(tǒng)位置

一個成齡果園

3335平方米（5畝）

基本主體生產單位

一口沼氣池

8~10立方米

果園或農戶住宅前后配套

一眼水窖

20~40立方米

果園或農戶住宅前后配套

一座豬舍或雞舍

10~20平方米（養(yǎng)4~6頭豬，20~40只雞）

沼氣池旁

一種節(jié)水保墑措施

 

滲透或秸稈覆蓋土地

一幢簡易看護房

10~15米

 

(1)根據(jù)材料一，分析生態(tài)循環(huán)模式中土地利用結構的特點。

(2)綜述“五配套”生態(tài)循環(huán)模式所在地形的自然地理環(huán)境特征，并簡評陜西果園“五配套”生態(tài)模式的意義。

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