讀地球所在的不同級(jí)別的天體系統(tǒng)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的天體系統(tǒng)的名稱:
A._________,B._________,C._________,D._________。
(2)用“>” “<”表示A、B、C、D代表的天體系統(tǒng)的包含關(guān)系:_________。
(3)下列天體系統(tǒng)屬于同一層次的是( 。
A.地月系和銀河系 B.銀河系和河外星系
C.總星系和河外星系 D.太陽(yáng)系和河外星系
(1)總星系 銀河系 太陽(yáng)系 地月系
(2)總星系<銀河系<太陽(yáng)系<地月系
(3)B
本題能夠提取的圖像信息是:①A、B、C、D代表的天體系統(tǒng)的包容關(guān)系;②A代表的天體系統(tǒng)中的200億光年,告訴我們A代表人類(lèi)目前認(rèn)識(shí)的宇宙,即總星系;③D代表的天體系統(tǒng)級(jí)別最小、最簡(jiǎn)單。按照所學(xué)知識(shí)逆向推理:A為總星系,是由銀河系和河外星系構(gòu)成,加上題干信息“地球所在的天體系統(tǒng)”判斷B應(yīng)當(dāng)代表銀河系,C則代表太陽(yáng)系,D應(yīng)當(dāng)是地月系。天體系統(tǒng)是一種運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),其形成條件是相鄰天體因相互吸引導(dǎo)致相互繞轉(zhuǎn)形成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。地球最近的球狀天體是月球,地球和月球相互吸引導(dǎo)致相互繞轉(zhuǎn),構(gòu)成了地月系;地月系僅是太陽(yáng)系的一小部分,太陽(yáng)是宇宙中一顆普通的恒星,太陽(yáng)這顆恒星與周?chē)奶祗w因相互吸引導(dǎo)致相互繞轉(zhuǎn),構(gòu)成了太陽(yáng)系;太陽(yáng)系又與2 000多億顆恒星系統(tǒng)構(gòu)成了銀河系;人類(lèi)目前觀測(cè)到的宇宙中,類(lèi)似銀河系一樣的天體系統(tǒng)有數(shù)十億個(gè),通稱為河外星系;銀河系與河外星系共同構(gòu)成了總星系,即目前人類(lèi)所認(rèn)識(shí)的宇宙。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
當(dāng)前,我國(guó)轎車(chē)正逐步進(jìn)入家庭,成為大眾消費(fèi)的熱點(diǎn)。據(jù)此完成17~18題。
大型專業(yè)轎車(chē)銷(xiāo)售商店的區(qū)位較宜選擇在
①中心商務(wù)區(qū)、诮咏M(fèi)者的居民區(qū)、劢煌ū憷貐^(qū) ④城市近郊
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
大量轎車(chē)進(jìn)入家庭可能產(chǎn)生的影響是
①轎車(chē)運(yùn)行速度快,可以緩解交通緊張狀況、谧孕熊(chē)將被淘汰、鄞髿馕廴炯又亍、芙煌ň路擁堵
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“黃河流域某地某年夏季等壓線分布圖”(單位:百帕),完成下列問(wèn)題。
(1)比較B、D兩地的風(fēng)向和風(fēng)力大小的差異。
(2)如果該天氣系統(tǒng)在此地停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng),則C河流域?qū)?huì)出現(xiàn)__________災(zāi)害,試分析這種災(zāi)害產(chǎn)生的主要原因。
(3)C河流域是所在。▍^(qū))最重要的農(nóng)業(yè)基地。在影響該地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素中,有利的自然條件主要有哪些??
(4)A地區(qū)煤炭資源十分豐富,為了將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),除了大量的煤炭外運(yùn),你認(rèn)為還應(yīng)該采取哪些措施?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
“太空旅游”體現(xiàn)了現(xiàn)代旅游的特點(diǎn)之一是( )
A.旅游主體的大眾化 B.旅游目的的娛樂(lè)化
C.旅游形式的多樣化 D.旅游空間的擴(kuò)大化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
太陽(yáng)源源不斷地向宇宙空間釋放能量,它本身需要( )
A.增加一些質(zhì)量 B.損耗一些質(zhì)量
C.增加一些動(dòng)力 D.提高一些能量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
新疆瓜果特別甜,原因是
A.云量多,光照弱,有利于作物的光合作用
B.降水少,瓜果水分含量少,糖分高
C.晝夜溫差大,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗少,糖分積累多
D.晴天多,云量少,溫差不大,有利于作物生長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
昆明―古林-九鄉(xiāng)-阿廬古洞的喀斯特奇觀之旅,山、林、洞交相映輝,其形成原因是該地區(qū)的巖石多為
A.巖漿巖 B.石灰?guī)r C.花崗巖 D.變質(zhì)巖
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
2006年是西藏和平解放55周年。55年來(lái),在中央政府的關(guān)懷和全國(guó)人民的幫助下,西藏取得了舉世矚目的成就。據(jù)此完成(1)—(2)題。
(1)關(guān)于西藏農(nóng)業(yè)特色敘述正確的是
A.河谷農(nóng)業(yè) B.生態(tài)農(nóng)業(yè) C.陽(yáng)光農(nóng)業(yè) D.綠洲農(nóng)業(yè)
(2)西藏小麥高產(chǎn)的主要原因是
A.二氧化碳濃度高 B.氣溫低,水分蒸發(fā)量小
C.雨量適當(dāng) D.晝夜溫差大,太陽(yáng)輻射強(qiáng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀“區(qū)位因素構(gòu)成示意圖”,完成21-23題。
21.若a、b、c分別代表農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的勞動(dòng)力、生產(chǎn)資料和科技因素,則圖示農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是( )
A商品谷物農(nóng)業(yè) B.乳畜業(yè) C.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè) D.原始遷移農(nóng)業(yè)
22.若a、b、c分別代表工業(yè)區(qū)位因素中的原料、能源和市場(chǎng),則圖示工業(yè)部門(mén)是( )
A.煉鋁工業(yè) B.制糖工業(yè) C.航天工業(yè) D.服裝加工業(yè)
23.若該圖表示城市中心商務(wù)區(qū)的區(qū)位因素構(gòu)成,則a代表的是( )
A. 市場(chǎng) B.交通 C.教育水平 D.環(huán)境狀況
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