【題目】下圖所示山地為甲、乙兩條河流的分水嶺,由透水和不透水巖層相間構(gòu)成。在生態(tài)文明建設(shè)過程中,該山地被破壞的森林植被得以恢復(fù),隨之河流徑流量及年內(nèi)波動(dòng)發(fā)生了變化。據(jù)此完成下列各題。

1森林植被遭破壞后,河流徑流量年內(nèi)波動(dòng)強(qiáng)烈,是由于

A. 蒸發(fā)(騰)量增加 B. 地下徑流減少

C. 降水變率增大 D. 河道淤積

2下列關(guān)于該山地森林植被恢復(fù)后對(duì)河流徑流量的影響,正確的是

A. 森林恢復(fù)后,降水更多轉(zhuǎn)化為地下徑流,河流流量波動(dòng)減緩

B. 森林恢復(fù)后,降水更多轉(zhuǎn)化為坡面徑流,河流流量波動(dòng)減緩

C. 森林恢復(fù)后,甲河徑流量增加,乙河徑流量減少

D. 森林恢復(fù)后,甲乙兩河的徑流量都增加

【答案】

1B

2A

【解析】

1植被具有涵養(yǎng)水源的功能,森林植被破壞后,地表植被涵養(yǎng)水源的能力下降,下滲和地下徑流減少,降水多數(shù)轉(zhuǎn)化為地表徑流,且地表徑流匯流速度加快,雨季快速匯入河流,導(dǎo)致河流徑流量大增;而旱季時(shí)河流因缺少地下水補(bǔ)給而徑流量大減,因此導(dǎo)致河流徑流量的變化增大,故選B。

2植被恢復(fù)后,蒸發(fā)(騰)量增加,地表植被保持水土的能力增加,地表水下滲作用增強(qiáng),地下徑流增加,地面徑流減少。森林植被恢復(fù)后,涵養(yǎng)水源的能力增加,增加下滲量,地表徑流減少,地下徑流增多,因而甲、乙兩條河流徑流量總量減少,巖層向乙河傾斜,雨水下滲到透水巖層后,傾斜匯入乙河,乙河徑流量增加,而甲河徑流量減少故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為2018年7月2日20時(shí)世界某區(qū)域海平面等壓線分布圖。完成下列各題。

1此時(shí),浙江東北部沿海地區(qū)多為(  )

A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng)

C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)

2與上海市相比,重慶市該日最可能( )

A. 云層偏多,太陽(yáng)輻射弱

B. 氣壓更高,日均溫較低

C. 降雪較多,晝夜溫差小

D. 風(fēng)力較弱,霧霾易聚集

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1中國(guó)比美國(guó)

A. 城市化起步早 B. 城市化水平高

C. 城市人口數(shù)量大 D. 城市化水平大致相當(dāng)

2工業(yè)化是城市化的重要推動(dòng)力,以下地區(qū)的城市化是個(gè)體私營(yíng)企業(yè)推動(dòng)的是

A. 珠江三角洲模式 B. 浙江溫州模式 C. 蘇南模式 D. 東北模式

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列各題。

材料一 我國(guó)第六次人口普查資料顯示,全國(guó)流動(dòng)人口達(dá)2.21億人,下圖為“我國(guó)1982~2010年流動(dòng)人口數(shù)量統(tǒng)計(jì)圖”。


材料二 下表示意八大經(jīng)濟(jì)板塊吸收的流動(dòng)人口占全國(guó)流動(dòng)人口比重。

年份

比重(%)

地區(qū)

2005年

2010年

東北地區(qū)

6.95

6.20

北部沿海

11.97

13.22

大西北地區(qū)

3.13

4.13

黃河中游地區(qū)

7.98

11.14

大西南地區(qū)

10.98

13.53

長(zhǎng)江中下游地區(qū)

9.71

11.01

東部沿海地區(qū)

20.58

19.86

南部沿海地區(qū)

28.70

20.91

(1)據(jù)材料一,分析我國(guó)流動(dòng)人口的特點(diǎn)。

(2)據(jù)材料二,判斷吸收流動(dòng)人口最多的地區(qū)并分析人口大量涌入給該地區(qū)帶來(lái)的影響。

(3)說(shuō)明從2005年到2010年,我國(guó)中西部地區(qū)吸收流動(dòng)人口的特點(diǎn),并分析原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】武漢某建筑采用大玻璃幕墻的設(shè)計(jì)方案。為達(dá)到最佳遮陽(yáng)和采光效果,設(shè)計(jì)師把該地二分二至正午太陽(yáng)高度、建筑物玻璃幕墻高度和屋檐外延長(zhǎng)度巧妙結(jié)合起來(lái)。如圖1所示。這種設(shè)計(jì)既可以增加建筑物的美觀性,也可以極大地減少玻璃幕墻的日射負(fù)荷,顯出很好的節(jié)能性。讀圖完成下列問題。

1】【1一年內(nèi),正午室內(nèi)太陽(yáng)直接照射面積由最小到最大的變化過程中,該地

A. 晝長(zhǎng)逐漸增加 B. 正午太陽(yáng)高度不斷降低

C. 月均溫不斷降低 D. 月均降水量不斷減少

2】【2為達(dá)到最佳遮陽(yáng)和采光效果,隨緯度的變化需調(diào)節(jié)玻璃幕墻高度和屋檐外延長(zhǎng)度。若玻璃幕墻高度不變,在我國(guó)北方地區(qū),隨著緯度升高,屋檐外延長(zhǎng)度應(yīng)

A. 變長(zhǎng) B. 變短 C. 先變長(zhǎng)后變短 D. 先變短后變長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】穿堂風(fēng)也叫過堂風(fēng),是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。下為我國(guó)西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居景觀圖和該民居穿堂風(fēng)示意圖。據(jù)此完成下面小題。

1圖示中石質(zhì)地面在增強(qiáng)“穿堂風(fēng)”中的主要作用是

A. 增加地面的平整度,便于通風(fēng) B. 減少下滲,增強(qiáng)濕度

C. 增加房屋前后溫差 D. 降低夜晚時(shí)庭院溫度,便于納涼

2現(xiàn)代民居建筑若想利用穿堂風(fēng),以下設(shè)計(jì)合理的是

A. 利用廚房、衛(wèi)生間做進(jìn)風(fēng)口 B. 房屋的朝向?yàn)闁|西向

C. 減少東西向墻面的長(zhǎng)度 D. 在前后居室間墻上設(shè)窗或門洞

3與空調(diào)冷風(fēng)相比大多數(shù)人更喜歡穿堂風(fēng),主要是因?yàn)榇┨蔑L(fēng)

A. 不消耗能源 B. 風(fēng)頻與人體自然頻率接近

C. 風(fēng)力恒定 D. 風(fēng)向恒定

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中ABC是緯線,BE是昏線,E地所在緯線圈正處于極晝,讀圖回答下列問題。

1圖中字母代表的各地

A. 此時(shí)E地的地方時(shí)為12點(diǎn) B. 此時(shí)E地的太陽(yáng)高度為90°

C. 該日A地的晝長(zhǎng)比D地短12小時(shí) D. 該日A地日出時(shí)間比B地晚約2小時(shí)

2圖示季節(jié),下列各地可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A. 地中海沿岸國(guó)家河流處于枯水期 B. 北印度洋洋流呈逆時(shí)針方向流動(dòng)

C. 巴西高原上的熱帶草原一片蔥綠 D. 我國(guó)新疆棉花開始進(jìn)入采拾季節(jié)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)輻射是地球表面重要的能量來(lái)源,對(duì)自然地理環(huán)境影響廣泛而深刻,也是人類生產(chǎn)、 生活的能量源泉。

據(jù)此完成下列各題。

1下列自然現(xiàn)象的形成與太陽(yáng)輻射聯(lián)系不密切的是

A. 長(zhǎng)白山天池 B. 花崗巖風(fēng)化 C. 臺(tái)風(fēng)登陸 D. 雨后彩虹

2下列人類活動(dòng)中,利用的能源不是最終來(lái)自太陽(yáng)輻射的是

A. B.

C. D.

3下列敘述中,關(guān)于太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的是

①人類生產(chǎn)、生活的主要能量來(lái)源 ②產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象的原動(dòng)力

③地球上的一切能源均來(lái)自太陽(yáng)、艽龠M(jìn)大氣運(yùn)動(dòng)和水循環(huán)

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“日照?qǐng)D”,回答下列問題。

(1)圖示日期為北半球_______日(節(jié)氣),太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度為_______、經(jīng)度為_______。

(2)A、D、E、B四地中,此日晝最長(zhǎng)的是_______地,晝夜平分的是_______地。

(3)若要在A、C、E三地中選擇一地建航天發(fā)射場(chǎng),只考慮發(fā)射初速度的情況下,宜選_______地,理由是_______。

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