“人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存”體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的


  1. A.
    持續(xù)性原則
  2. B.
    公平性原則
  3. C.
    發(fā)展性原則
  4. D.
    共同性原則
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法，符合可持續(xù)發(fā)展公平性原則的是(　　)

A．人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存

B．處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系

C．解決全球大氣環(huán)境問(wèn)題，須進(jìn)行國(guó)際合作

D．人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法，符合可持續(xù)發(fā)展公平性原則的是(　　)

A．人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存

B．處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系

C．解決全球大氣環(huán)境問(wèn)題，須進(jìn)行國(guó)際合作

D．人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆山東省高二10月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

在青藏鐵路建設(shè)中，我國(guó)首次引入了國(guó)外野生動(dòng)物通道的理念，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，設(shè)計(jì)了3種基本類(lèi)型的野生動(dòng)物通道。人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存，主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的（   ）

A．公平性原則       B．持續(xù)性原則       C．共同性原則       D．平等性原則

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2014屆湖北孝感高中高二9月調(diào)研考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

在青藏鐵路建設(shè)中，我國(guó)首次引入了國(guó)外野生動(dòng)物通道的理念，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，設(shè)計(jì)了3種基本類(lèi)型的野生動(dòng)物通道。人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存，主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的

A．公平性原則       B．持續(xù)性原則       C．共同性原則       D．平等性原則

 

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科目：高中地理 來(lái)源：2011年四川省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法，符合可持續(xù)發(fā)展公平性原則的是

A．人類(lèi)的發(fā)展不應(yīng)危及其他物種的生存

B．處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境的關(guān)系

C．解決全球大氣環(huán)境問(wèn)題，須進(jìn)行國(guó)際合作

D．人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)

 

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